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        1. 首頁(yè) > 期刊 > 教育期刊 > > 上海地區(qū) > 季刊 > 雜志介紹(非官網(wǎng))

          生涯發(fā)展教育研究雜志

          評(píng)價(jià)信息:

          影響因子:暫無(wú)

          總被引頻次:

          生涯發(fā)展教育研究雜志 省級(jí)期刊

          Career Development Education Research
          期刊收錄:

          知網(wǎng)收錄(中)

          主要欄目:

          專(zhuān)題一 新情境:大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展教育體系化建設(shè)專(zhuān)題二 以終為始:聚焦就業(yè)質(zhì)量提升的職業(yè)生涯發(fā)展教育探討專(zhuān)題三 多樣態(tài):職業(yè)生涯個(gè)性化發(fā)展教育探索

          投稿咨詢(xún) 加急見(jiàn)刊

          生涯發(fā)展教育研究雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)

          稿件需知:

          a.摘要不少于200字,內(nèi)容要能含蓋論文的主要信息。應(yīng)盡量寫(xiě)成報(bào)道性文摘且具有獨(dú)立性,采用第三人稱(chēng)寫(xiě)法,不用引文。

          b.來(lái)稿時(shí)請(qǐng)附加作者簡(jiǎn)介,包括已取得的業(yè)績(jī)和現(xiàn)在研究的方向以及有效聯(lián)系方式。

          c.文稿的著作權(quán),除《著作權(quán)法》另有規(guī)定外,屬于作者。文責(zé)由作者自負(fù)。

          d.各層次的標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)短明確,同一層次的標(biāo)題所用的詞組結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能相同,語(yǔ)氣應(yīng)一致。

          e.期刊文章和論文集中的文章,要求在參考文獻(xiàn)中注明文章所在期刊或論文集的起止頁(yè)碼。

          雜志簡(jiǎn)介:

          生涯發(fā)展教育研究雜志(季刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2012年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

          生涯發(fā)展教育研究雜志促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

          統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

          被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

          雜志被引次數(shù)

          雜志發(fā)文量

          年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

          2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

          本刊文章見(jiàn)刊的年份

          2014 2013 2012

          在2014年的被引次數(shù)

          2 7 3

          被本刊自己引用的次數(shù)

          1 1 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.1667 0.75 1

          本刊文章見(jiàn)刊的年份

          2015 2014 2013 2012

          在2015年的被引次數(shù)

          0 2 14 10

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 1 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0 0.0769 0.6154 1

          本刊文章見(jiàn)刊的年份

          2016 2015 2014 2013 2012

          在2016年的被引次數(shù)

          0 3 10 14 9

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0 1 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0 0.0833 0.3611 0.75 1

          本刊文章見(jiàn)刊的年份

          2017 2016 2015 2014 2013 2012

          在2017年的被引次數(shù)

          0 1 6 8 12 3

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0 0.0333 0.2333 0.5 0.9 1

          本刊文章見(jiàn)刊的年份

          2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

          在2018年的被引次數(shù)

          1 0 2 6 9 2 4

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0417 0.0417 0.125 0.375 0.75 0.8333 1

          本刊文章見(jiàn)刊的年份

          2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

          在2019年的被引次數(shù)

          5 9 0 3 4 5 1 1

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.1786 0.5 0.5 0.6071 0.75 0.9286 0.9643 1

          本刊文章見(jiàn)刊的年份

          2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

          在2020年的被引次數(shù)

          0 10 4 0 3 2 1 3

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 1 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0 0.4348 0.6087 0.6087 0.7391 0.8261 0.8696 1

          文章摘錄

          中國(guó)香港教育界生涯規(guī)劃服務(wù)的反思

          協(xié)助高中生準(zhǔn)備大學(xué)申請(qǐng)材料——以學(xué)習(xí)歷程檔案評(píng)量為例

          中國(guó)青少年生涯教育的本土化分析與路徑選擇

          高中體驗(yàn)式生涯教育實(shí)踐探索——以上海市閔行中學(xué)為例

          新時(shí)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽新問(wèn)題研究

          新高考背景下上海高中生生涯發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研

          心理資本建設(shè)在生涯規(guī)劃教育中的實(shí)踐

          約稿啟事

          問(wèn)題答疑

          更多期刊

          免責(zé)聲明

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