山西教育·招考雜志簡介預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)

稿件需知：

a.討論應(yīng)重點闡述本文新的發(fā)現(xiàn)及得出的結(jié)論與觀點，勿作文獻綜述，不要重復(fù)在結(jié)果一節(jié)中已敘述過的內(nèi)容。

b.范圍：包括但不限于各類教育問題的研究和探討，以及教學(xué)經(jīng)驗和方法的分享等。

c.文內(nèi)一級標(biāo)題序號用1，2，3……，小四號黑體；文內(nèi)二級標(biāo)題序號用1.1，1.2，1.3……，五號黑體；余類推。各層次的序號均須左頂格，后空一字距后再接排標(biāo)題。

d.引言一般勿超過250 字。概述本題的理論依據(jù)、研究思路、實驗基礎(chǔ)及國內(nèi)外現(xiàn)狀(可列出主要的參考文獻)，并應(yīng)明確提出本文目的。

e.內(nèi)容摘要為文章主要觀點之提煉，字數(shù)一般控制在200——300字為宜；關(guān)鍵詞一般為3至5個（提供英文摘要及關(guān)鍵詞更佳）。

f.數(shù)字用法：凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。

g.論文的書寫格式要求：必須寫清文章題目、作者、正文、工作單位、電話、地址、郵編；多位作者稿件署名時須征得其他作者同意，排好先后次序。

h.注釋：解釋題名、作者及某些內(nèi)容，均可使用注釋。能在文章內(nèi)用括號注釋的，盡量不單獨列出；不隨文列出的注釋，標(biāo)注符號應(yīng)注在需要注釋的詞、詞組或語句的右上角，用①，②，③……表示，并于文后依次列出。

i.參考文獻參考文獻采用順序編碼制，序號置于方括號內(nèi)，同一文獻在文中被反復(fù)應(yīng)用則用同一序號標(biāo)識，凡屬著作均應(yīng)在文中序號后加圓括號注明頁碼。

j.基金論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金項目，應(yīng)腳注于文題頁左下方，作者單位上方，并附基金證書復(fù)印件，本刊將優(yōu)先處理與刊登。

雜志簡介：

山西教育·招考（月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1956年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《山西教育·招考》雜志以服務(wù)教育、服務(wù)考生、服務(wù)社會為辦刊宗旨，一直以來致力于宣傳和解讀山西省內(nèi)外各類教育政策、招生考試政策，為山西乃至全國的教育工作者、學(xué)生和家長提供了一個了解教育信息、分享教育資源的平臺。雜志內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了各級各類教育政策解讀、招生考試分析、教育教學(xué)方法研究、名師名校介紹、學(xué)生作品展示等多個方面，為考生和家長提供了詳盡的升學(xué)考試指導(dǎo)；幫助讀者及時了解教育領(lǐng)域的最新動態(tài)；展示優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和教育理念，為教師提供了學(xué)習(xí)和交流的機會。雜志在業(yè)界和讀者中有著廣泛的影響力和口碑。其辦刊宗旨明確，內(nèi)容質(zhì)量上乘，欄目設(shè)置豐富，具有較高的閱讀價值和指導(dǎo)意義。該雜志不僅為山西乃至全國的教育工作者、學(xué)生和家長提供了一個了解教育信息、分享教育資源的平臺，也為推動教育事業(yè)的發(fā)展和提升全民素質(zhì)做出了積極貢獻。