陜西教育·理論版雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.來稿或其主要內(nèi)容必須未在任何其他公開出版物發(fā)表過，不存在任何違反學(xué)術(shù)規(guī)范情形，不存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。中文以外的其他語(yǔ)言的翻譯稿需同時(shí)提交附原文，并附作者或出版者的翻譯書面授權(quán)許可，文責(zé)自負(fù)。

b.范圍：包括但不限于涉及教育行政管理、學(xué)校管理、教育督導(dǎo)與評(píng)估、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量等方面的研究。

c.中文題名一般不宜超過20個(gè)漢字；應(yīng)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，使用能充分反映論文主題內(nèi)容的短語(yǔ)；不能有標(biāo)點(diǎn)、盡量避免使用非公知公認(rèn)的縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)等，也不應(yīng)將原形詞和縮略語(yǔ)同時(shí)列出。

d.一般三至四級(jí)標(biāo)題為宜，不超過五級(jí)。正文字號(hào)字體均為五號(hào)宋體，行間距為固定值20磅。一級(jí)標(biāo)題應(yīng)加黑居中。

e.計(jì)量單位使用我國(guó)法定計(jì)量單位，公式及中外文字符務(wù)必分清大小寫，正斜體，黑白體，上下角標(biāo)等，易混淆字符第一次出現(xiàn)時(shí)用鉛筆注明。

f.本刊注釋一律采用國(guó)標(biāo)形式，腳注尾注分開。引用文獻(xiàn)依次注明：作者、文獻(xiàn)名、出版社、出版年、出版時(shí)間、頁(yè)碼等項(xiàng)，并請(qǐng)核對(duì)無誤。

g.按照GB/T7714-2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》的有關(guān)規(guī)定，本刊參考文獻(xiàn)采用順序-編碼制，引用的參考文獻(xiàn)請(qǐng)?jiān)谡闹杏梅嚼ㄌ?hào)和阿拉伯?dāng)?shù)字按順序標(biāo)在引用處。

h.關(guān)鍵詞，一般以3-5個(gè)為宜，用分號(hào)相隔，應(yīng)緊扣文章主題，盡量采用《漢語(yǔ)主題詞表》中的規(guī)范詞。

i.來稿應(yīng)提供作者真實(shí)姓名、性別、出生年月、民族、籍貫、職務(wù)、職稱和工作單位、研究方向、通訊地址、郵政編碼、電話和電子信箱等信息，并用單獨(dú)一頁(yè)紙打印，以便匿名審稿。

j.獲得基金資助產(chǎn)出的文章應(yīng)在文章首頁(yè)地腳以“基金項(xiàng)目：”作為標(biāo)識(shí)注明基金項(xiàng)目名稱，并在圓括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)。

雜志簡(jiǎn)介：

陜西教育·理論版（月刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2006年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《陜西教育·理論版》雜志主要面向教育研究人員和教育工作者，旨在推進(jìn)教育科學(xué)的發(fā)展和教育實(shí)踐的創(chuàng)新，提高教育教學(xué)的水平和質(zhì)量。憑借著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度、較高的學(xué)術(shù)水平，以及鮮明、全面地反映陜西和西部地區(qū)教育改革與發(fā)展現(xiàn)狀和特色的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和學(xué)術(shù)成果，已成為陜西和西部地區(qū)重要的教育科研機(jī)構(gòu)和教育工作者進(jìn)行交流、研究和應(yīng)用的信息陣地。雜志在學(xué)術(shù)水平、文章質(zhì)量以及國(guó)際化程度方面均得到了長(zhǎng)足的提高和進(jìn)步。該雜志作為陜西省教育科學(xué)研究院在教育領(lǐng)域的重要成果之一，是推動(dòng)我省和西部地區(qū)教育發(fā)展和改革的重要平臺(tái)之一。相信在不久的將來，它將會(huì)更加凝聚專家學(xué)者的智慧，為我國(guó)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。