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          少年科技博覽雜志

          評價信息:

          影響因子:暫無

          總被引頻次:

          少年科技博覽雜志 省級期刊

          主要欄目:

          快樂空投站自然探索者軍事大本營幻想瞭望塔校園萬花筒漫畫教室

          投稿咨詢 加急見刊

          少年科技博覽雜志簡介預計審稿時間:1個月內(nèi)

          稿件需知:

          a.主題:與少年科技教育、科學研究和創(chuàng)新相關的原創(chuàng)文章。主要涵蓋但不限于少年科技競賽與項目、科學探究與實驗、科技創(chuàng)新與發(fā)明、科技教育與普及等領域。

          b.來稿請附獨創(chuàng)性聲明,即來稿為作者獨立進行的研究工作及取得的成果,未公開發(fā)表;文中所有引用部分,均已做出明確標注或得到許可。如有發(fā)生侵犯他人著作權的問題,其后果作者自負。

          c.文章標題力求簡明、醒目,反映文章的主題,字數(shù)控制在20宇以內(nèi)為宜,最好不設副標題,盡量避免使用外文縮略語。

          d.摘要:論著性文章需附中、英文摘要,中文摘要400字以內(nèi),英文摘要250個實詞左右。摘要包括目的、方法、結果、結論4部分,各部分冠以相應的標題,摘要采用第三人稱撰寫。英文摘要還應包括文題、文中所有作者姓名(漢語拼音)、單位名稱、所在城市及郵政編碼,其后加列國名。

          e.多次引用同一著者的同一文獻時,在正文中標注首次引用的文獻序號,并在序號的“[]”外著錄引文頁碼,文末參考文獻中不再著錄頁碼。

          f.來稿中以下項目應完整:題名、作者姓名及機構名稱、摘要、關鍵詞、中圖分類號、英文題名、作者英文姓名(漢語拼音)及機構名稱、英文摘要、英文關鍵詞、正文、參考文獻,并附有作者簡介、基金項目、聯(lián)系方式等。

          g.來稿應在篇首頁的地腳處注明基金來源(項目名稱及編號)、作者簡介(姓名、出生年月、性別、職稱、學位、從事專業(yè)或工作)和電子郵箱、手機號碼等。

          h.正文中例句排列采用(1)(2)(3)……的形式(起三回一)。正文中涉及公元世紀、年代、年、月、日、時刻、計數(shù)等,均使用阿拉伯數(shù)字。

          i.作者如對文章題名、責任者、基金項目(名稱和編號)需做必要的解釋或說明,請在當頁用腳注表示;對于文章特定內(nèi)容的解釋說明,請用“注釋”方式置于文后,序號用帶“[]”的阿拉伯數(shù)字表示,連續(xù)編號。

          j.公式中的外文字母的大小寫、正斜體、上下角標、數(shù)學符號、數(shù)字、公差值、絕對值和其他符號使用正確,書寫清楚。

          雜志簡介:

          少年科技博覽(月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1998年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

          《少年科技博覽》雜志是一本專注于少年科技教育和創(chuàng)新研究的學術期刊。該雜志旨在鼓勵和推廣少年科技創(chuàng)新,為青少年提供一個展示研究成果和分享科技經(jīng)驗的平臺。作為該領域的權威期刊,《少年科技博覽》雜志致力于推動科技教育的發(fā)展,并鼓勵中小學生和學生團隊參與科學研究和創(chuàng)新實踐。該雜志涵蓋了廣泛的主題,包括但不限于少年科技競賽與項目、科學探究與實驗、科技創(chuàng)新與發(fā)明、科技教育與普及等領域?!渡倌昕萍疾┯[》雜志注重為讀者提供具有實踐指導意義的內(nèi)容。在雜志中,讀者可以了解到優(yōu)秀的科技項目和創(chuàng)新研究成果的細節(jié)與經(jīng)驗,獲得科學研究和創(chuàng)新實踐的啟發(fā)和指導。同時,該雜志也定期邀請專家學者和科技教育工作者撰寫綜述與評論,分析最新的教育趨勢和科技發(fā)展動態(tài),為讀者提供行業(yè)前沿的見解?!渡倌昕萍疾┯[》雜志為廣大青少年搭建了一個展示才華和交流經(jīng)驗的平臺。通過發(fā)表優(yōu)秀的科技研究文章,鼓勵和推廣科技創(chuàng)新,激發(fā)青少年的科學興趣和創(chuàng)造力。該雜志在國內(nèi)外享有較高的知名度和影響力,被廣大學生、教育工作者和科技愛好者所關注和喜愛。

          《少年科技博覽》雜志致力于促進少年科技教育的發(fā)展與創(chuàng)新研究的推廣,為青少年提供一個展示才華和交流經(jīng)驗的平臺。通過精選的文章和專家評論,該雜志為讀者提供了豐富的科技知識和實踐經(jīng)驗,激發(fā)青少年的科學熱情和創(chuàng)新潛能。

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