少年發(fā)明與創(chuàng)造簡(jiǎn)介

《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志，（半月刊），是面向全國(guó)發(fā)行的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊，雜志擁有獨(dú)到的思維與敏銳的眼光，使得雜志成為眾多國(guó)際大品牌客戶重視的核心媒體之一。

《少年發(fā)明與創(chuàng)造》刊物順應(yīng)每年舉辦的全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽以及中小學(xué)生自然、生物、化學(xué)、物理等教材改革的變化，以培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力為宗旨。

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少年發(fā)明與創(chuàng)造精選內(nèi)容

在雜志界好評(píng)如潮，仍然保持了每期大幅度上升的勢(shì)頭，訂戶覆蓋所有省份，排在雜志中的前列，市場(chǎng)潛力十分巨大，是目前國(guó)內(nèi)有前途的雜志。內(nèi)容豐富，應(yīng)用性、服務(wù)性更強(qiáng)，是全國(guó)同類雜志中容量大、性價(jià)比較高的雜志，與國(guó)際潮流接軌的一本專業(yè)刊物，讀者遍及全國(guó)，作者來(lái)自世界各地，內(nèi)容新穎、版式精美，帶有濃郁的特色。

阿基米德對(duì)杠桿的研究不僅僅停留在理論方面，而且根據(jù)這個(gè)原理還進(jìn)行了一系列的發(fā)明創(chuàng)造。今天布魯斯老師講天體物理，而波莉卻在想著自己的事。天氣預(yù)報(bào)說(shuō)傍晚會(huì)有一場(chǎng)大暴雨，無(wú)論如何要在暴雨中體會(huì)一下，她的肖像畫(huà)與靜物畫(huà)已經(jīng)畫(huà)得很好了，但暴雨、狂風(fēng)、海浪等動(dòng)態(tài)的把握卻很少涉足，她滿懷興趣地要嘗試一下。

研究的難度又遞增了不少。教授卻樂(lè)此不疲，他告訴我：“科學(xué)研究的樂(lè)趣在于你堅(jiān)信自己可以發(fā)現(xiàn)答案，雖然答案還沒(méi)有揭曉，但你已牢牢握住開(kāi)啟謎底大門的鑰匙，在眾多大門中尋找的時(shí)候?！苯淌诿刻旃ぷ鞯胶芡?，早晨還堅(jiān)持早起散步。

請(qǐng)先將下圖中的六種動(dòng)物寫(xiě)出英文單詞，然后按照縱橫提示填入下面的空格中，使縱橫連貫。圖中顯示“道德”二字，你能在其余空格內(nèi)填入適當(dāng)?shù)淖?，使其每一橫行、豎行均為一句成語(yǔ)嗎？請(qǐng)來(lái)填填看!“救命啊著火了！”

正在花園里澆花的柯探長(zhǎng)，聞到一股煙味，抬起頭剛要尋找原因時(shí)，被這個(gè)聲嘶力竭的聲音嚇了一跳。布隆迪森林中有—種鳥(niǎo)，它全身五顏六色，非常美麗，因此，人們管它叫五彩鳥(niǎo)。正因?yàn)槲宀束B(niǎo)長(zhǎng)得美麗，它成為當(dāng)?shù)厝烁?jìng)相捕捉的對(duì)象，人們捉來(lái)五彩鳥(niǎo)放進(jìn)籠子里，每天給它好吃好喝，希望把它養(yǎng)得好好的，然后用來(lái)裝飾庭院。