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評價信息：

影響因子：0.84

總被引頻次： 2364

上海教育科研雜志北大期刊

Journal of Shanghai Educational Research

主管單位：上海市教育委員會
主辦單位：上海市教育科學研究院普通教育研究所
全年訂價：￥ 280.00

國際刊號：1007-2020
國內(nèi)刊號：31-1059/G4
創(chuàng)刊時間：1981年

出版地區(qū)：上海
發(fā)行周期：月刊
審稿時間：1-3個月

期刊收錄：

北大期刊(中國人文社會科學期刊)知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)萬方收錄(中)國家圖書館館藏上海圖書館館藏

期刊榮譽：

中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）中國學術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊北大圖書館收錄期刊

主要欄目：

卷首語理論經(jīng)緯考試與評價調(diào)查與分析決策咨詢信息搜索心理探索科研方法教改前沿學校管理學術(shù)動態(tài)

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上海教育科研雜志簡介預計審稿時間：1-3個月

稿件需知：

a.內(nèi)文中的文字論述清楚明了，要使用規(guī)范詞語。

b.注釋是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

c.根據(jù)具體情況本刊可以對來稿進行必要的刪改，不接受刪改者請在文中標注聲明。

d.來稿時請?zhí)峁┑谝蛔髡叩某錾?、性別、職務職稱、學位及所從事專業(yè)等情況，通訊作者必須注明聯(lián)系電話和E-mail。

e.屬基金項目成果者，請注明項目名稱、項目編號等。

雜志簡介：

上海教育科研雜志（月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1981年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

上海教育科研雜志刊登上海和各地教育理論研究、教育改革的最新動態(tài)和科研成果，成為教師了解教育改革與科研最新動態(tài)的窗口，是在國內(nèi)教育界享有一定聲譽的全國中文核心期刊。

上海教育科研歷史收錄

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統(tǒng)計數(shù)據(jù)

被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

雜志被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

20 93 118 129 83 117 117 102 64 59

被本刊自己引用的次數(shù)

4 4 2 6 1 0 2 2 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0174 0.0984 0.2012 0.3136 0.3859 0.4878 0.5897 0.6786 0.7343 0.7857

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

22 65 88 104 93 73 102 93 82 61

被本刊自己引用的次數(shù)

2 9 5 6 3 5 1 2 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0202 0.0798 0.1606 0.256 0.3413 0.4083 0.5018 0.5872 0.6624 0.7183

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

26 120 94 101 106 111 86 109 112 81

被本刊自己引用的次數(shù)

3 10 6 4 2 1 1 1 2 3

被引次數(shù)的累積百分比

0.0208 0.1169 0.1922 0.273 0.3579 0.4468 0.5156 0.6029 0.6926 0.7574

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

21 189 154 109 112 109 94 86 86 78

被本刊自己引用的次數(shù)

1 5 2 0 0 2 1 0 4 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0148 0.1477 0.256 0.3326 0.4114 0.488 0.5541 0.6146 0.6751 0.73

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

39 109 226 131 98 113 104 87 76 92

被本刊自己引用的次數(shù)

3 3 11 3 1 2 3 2 4 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0264 0.1001 0.2529 0.3414 0.4077 0.4841 0.5544 0.6133 0.6646 0.7268

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

26 138 136 211 158 112 104 103 98 76

被本刊自己引用的次數(shù)

1 5 4 1 1 2 2 3 4 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0158 0.0997 0.1824 0.3106 0.4067 0.4748 0.538 0.6006 0.6602 0.7064

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

24 123 207 150 175 130 88 89 103 74

被本刊自己引用的次數(shù)

2 11 16 11 5 7 6 10 10 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0144 0.0884 0.2129 0.3031 0.4083 0.4865 0.5394 0.5929 0.6548 0.6993

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

37 157 165 179 129 134 130 93 89 84

被本刊自己引用的次數(shù)

2 9 8 3 0 3 4 0 1 3

被引次數(shù)的累積百分比

0.0208 0.1092 0.2021 0.3029 0.3756 0.451 0.5242 0.5766 0.6267 0.674

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

39 181 151 151 138 98 129 105 70 82

被本刊自己引用的次數(shù)

2 4 5 0 4 5 3 6 2 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0231 0.1306 0.2202 0.3098 0.3917 0.4499 0.5264 0.5887 0.6303 0.6789

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

40 225 198 140 123 129 99 109 94 75

被本刊自己引用的次數(shù)

3 7 4 2 0 1 2 2 0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.022 0.1459 0.255 0.332 0.3998 0.4708 0.5253 0.5854 0.6371 0.6784

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

79 248 225 201 116 121 120 86 98 96

被本刊自己引用的次數(shù)

4 8 5 4 1 4 2 1 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0391 0.1617 0.273 0.3724 0.4298 0.4896 0.549 0.5915 0.64 0.6874

文章摘錄

新課改以來中外電影作品中教師形象的比較分析

X鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師評價制度影響組織公平感的個案研究

它們何以稱為“特色普通高中”——基于上海市四所特色普通高中評估結(jié)果的分析

上海市創(chuàng)建特色普通高中的思路分析

評估是如何促進學校發(fā)展的——上海市特色普通高中評估分析

上海強化中小學體育藝術(shù)特色——跨學段組建“一條龍”布局單位

區(qū)域整體推進特色普通高中建設(shè)的實踐探索

分科學習不能提高孩子解決問題能力

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