山東教育·高教雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.受基金資助產(chǎn)出的文稿應(yīng)以基金項(xiàng)目作為標(biāo)志，注明基金項(xiàng)目名稱、編號(hào)，放在篇首頁(yè)左下腳作者單位之前。

b.引用資料非來(lái)自原始出處時(shí)，應(yīng)注明“轉(zhuǎn)引自”。轉(zhuǎn)引文獻(xiàn)時(shí)，應(yīng)先注明原始作品 之相關(guān)信息，再注明轉(zhuǎn)引所據(jù)之文獻(xiàn)。

c.文內(nèi)標(biāo)題層次一般不超過(guò)3級(jí)，一律用“1”“1.1”“1.2”“1.1.1”“1.1.2”等標(biāo)識(shí)，均頂格寫。

d.本刊嚴(yán)禁一稿兩投、重復(fù)內(nèi)容多次投稿（包括將以不同文種分別投稿）以及抄襲他人論文等現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)有上述情況，該作者的稿件將被作退稿處理。

e.本刊來(lái)稿要求：論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、論證充分、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順。

f.插圖與表格：插圖和表格分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)，注明圖題與表題，圖片須提供原圖印刷文件，表格建議采用三線表。

g.來(lái)稿時(shí)請(qǐng)注明作者姓名、出生年月、性別、工作單位、職稱、職務(wù)、學(xué)位、通訊地址、聯(lián)系電話、電子郵箱等個(gè)人信息。

h.同一種參考文獻(xiàn)多次引用，要標(biāo)為同一序號(hào)，文后不得多次著錄；多次引用的文獻(xiàn)在文內(nèi)序號(hào)后用上標(biāo)括號(hào)內(nèi)分別標(biāo)出每次引用文句的頁(yè)碼，文后著錄不再標(biāo)識(shí)頁(yè)碼。

i.中文摘要為150-300字。摘要的內(nèi)容應(yīng)包括目的、方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論；綜述性、評(píng)論性文章可寫指示性摘要。摘要中不應(yīng)出現(xiàn)“本文、我們、作者”之類的詞語(yǔ)。

j.論文所引文獻(xiàn)的注釋必須規(guī)范，準(zhǔn)確標(biāo)明作者、文獻(xiàn)名稱、出版社或出版物的名稱、出版或發(fā)表的時(shí)間、頁(yè)碼等。注釋一律采用腳注方式，注釋序號(hào)使用1、2、3……標(biāo)示，每頁(yè)單獨(dú)排序。

雜志簡(jiǎn)介：

山東教育·高教（月刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1945年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。是一份兼具學(xué)術(shù)性和實(shí)用性的專業(yè)期刊，它在促進(jìn)高等教育理論與實(shí)踐相結(jié)合、提高教學(xué)質(zhì)量以及推動(dòng)教育科學(xué)研究方面發(fā)揮了重要作用。通過(guò)持續(xù)不斷地創(chuàng)新和發(fā)展，該雜志已經(jīng)成為連接高等教育工作者與研究者之間的重要橋梁，并將繼續(xù)為中國(guó)高等教育事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

創(chuàng)刊以來(lái)，山東教育·高教一直致力于為高等教育領(lǐng)域的教師、研究人員及管理者提供一個(gè)交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。雜志作為省級(jí)期刊，在國(guó)內(nèi)具有較高的知名度和影響力，是山東省高等教育界的重要學(xué)術(shù)資源之一。主要聚焦于高等教育的教學(xué)改革、課程建設(shè)、教師發(fā)展、學(xué)生培養(yǎng)以及教育管理等方面的內(nèi)容。它不僅關(guān)注理論研究，也重視實(shí)踐探索，旨在通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的研究成果來(lái)推動(dòng)高等教育事業(yè)的發(fā)展。雜志設(shè)有多個(gè)欄目，這些欄目覆蓋了高等教育領(lǐng)域的各個(gè)方面，為讀者提供了豐富的信息來(lái)源。