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          Journal Of Second Language Studies

          評價信息:

          影響因子:1.2

          年發(fā)文量:13

          第二語言研究雜志 SCIE

          Journal Of Second Language Studies

          《第二語言研究雜志》(Journal Of Second Language Studies)是一本以Multiple綜合研究為特色的國際期刊。該刊由John Benjamins Publishing Company出版商該刊已被國際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄。期刊聚焦Multiple領(lǐng)域的重點研究和前沿進展,及時刊載和報道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進行快速學術(shù)交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為1.2。CiteScore指數(shù)值為1.9。

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          期刊簡介預計審稿時間:

          The Journal of Second Language Studies is an academic platform dedicated to promoting second language learning and teaching research. This journal not only focuses on theoretical exploration, but also emphasizes the combination of theoretical research and practical teaching practice to promote innovation and development of second language teaching methods. JSLS emphasizes an interdisciplinary research perspective and encourages scholars to delve into the cognitive mechanisms, psychological processes, and social interactions involved in second language learning from different fields such as psychology, cognitive science, and socio-cultural perspectives.

          This interdisciplinary research approach helps to reveal the language acquisition processes of second language learners in different environments, as well as the factors that influence these processes. By integrating theories and methods from different disciplines, a more comprehensive and in-depth understanding of second language acquisition has been provided. Special attention has been paid to the study of Chinese as a second language. With the popularization of Chinese worldwide, more and more non-native speakers are starting to learn Chinese. By publishing relevant research, valuable theoretical support and practical guidance have been provided for Chinese language teaching, helping educators better understand the needs of Chinese learners, optimize teaching strategies, and improve teaching effectiveness.

          《Journal of Second Language Studies》是一個致力于推動第二語言學習和教學研究的學術(shù)平臺。該期刊不僅聚焦于理論的探討,更強調(diào)將理論研究與實際教學實踐相結(jié)合,以促進第二語言教學方法的創(chuàng)新和發(fā)展。JSLS特別強調(diào)跨學科的研究視角,鼓勵學者從心理學、認知科學和社會文化等不同領(lǐng)域入手,深入分析第二語言學習過程中的認知機制、心理過程和社交互動。

          這種跨學科的研究方法有助于揭示第二語言學習者在不同環(huán)境下的語言習得過程,以及這些過程受到哪些因素的影響。通過綜合不同學科的理論和方法,為第二語言習得提供了更為全面和深入的理解。對于漢語作為第二語言的研究給予了特別的關(guān)注。隨著漢語在全球范圍內(nèi)的普及,越來越多的非母語者開始學習漢語。通過發(fā)表相關(guān)研究,為漢語教學提供了寶貴的理論支持和實踐指導,幫助教育者更好地理解漢語學習者的需求,優(yōu)化教學策略,提高教學效果。

          如果您需要協(xié)助投稿或潤稿服務,您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務十年,熟悉發(fā)表政策,可為您提供一對一投稿指導,避免您在投稿時頻繁碰壁,節(jié)省您的寶貴時間,有效提升發(fā)表機率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會泄露您的個人信息或稿件內(nèi)容。

          中科院分區(qū)

          2023年12月升級版

          大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學 4區(qū) LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 3區(qū) 4區(qū) 4區(qū)
          名詞解釋:

          基礎版:即2019年12月17日,正式發(fā)布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區(qū)表》;將JCR中所有期刊分為13個大類,期刊范圍只有SCI期刊。

          升級版:即2020年1月13日,正式發(fā)布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區(qū)表升級版(試行)》,升級版采用了改進后的指標方法體系對基礎版的延續(xù)和改進,影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素,也沒有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎版的13個學科擴展至18個,科研評價將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區(qū)表將只發(fā)布升級版結(jié)果,不再有基礎版和升級版之分,基礎版和升級版(試行)將過渡共存三年時間。

          JCR分區(qū)(2023-2024年最新版)

          JCR分區(qū)等級:Q2

          按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
          學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 370 / 756

          51.1%

          學科:LANGUAGE & LINGUISTICS ESCI N/A N / A

          0%

          學科:LINGUISTICS ESCI Q2 106 / 297

          64.5%

          按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
          學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 323 / 756

          57.34%

          學科:LANGUAGE & LINGUISTICS ESCI Q2 116 / 393

          70.61%

          學科:LINGUISTICS ESCI Q2 139 / 297

          53.37%

          Gold OA文章占比 研究類文章占比 文章自引率
          4.76% 100.00% 0.1
          開源占比 出版國人文章占比 OA被引用占比
          0.02... -- --

          名詞解釋:JCR分區(qū)在學術(shù)期刊評價、科研成果展示、科研方向引導以及學術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學科領(lǐng)域內(nèi)的相對位置,從而幫助科研人員準確識別出高質(zhì)量的學術(shù)期刊。

          CiteScore 指數(shù)(2024年最新版)

          CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
          1.9 0.572 0.96
          學科類別 分區(qū) 排名 百分位
          大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics Q1 197 / 1088

          81%

          大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language Q1 233 / 1167

          80%

          大類:Arts and Humanities 小類:Education Q3 810 / 1543

          47%

          名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫的全新期刊評價體系。CiteScore 2021 的計算方式是期刊最近4年(含計算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認為是影響因子最有力的競爭對手。

          數(shù)據(jù)趨勢圖

          歷年中科院分區(qū)趨勢圖

          歷年IF值(影響因子)

          歷年引文指標和發(fā)文量

          歷年自引數(shù)據(jù)

          相關(guān)期刊

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