首頁 > SCI期刊 > SCIE期刊 > 工程技術 > 中科院3區(qū) > JCRQ1 > 期刊介紹
評價信息：
影響因子：3.2
年發(fā)文量：43
《Acm 計算機教育交易》(Acm Transactions On Computing Education)是一本以EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES綜合研究為特色的國際期刊。該刊由Association for Computing Machinery (ACM)出版商創(chuàng)刊于2001年，刊期4 issues/year。該刊已被國際重要權威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄。期刊聚焦EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES領域的重點研究和前沿進展，及時刊載和報道該領域的研究成果，致力于成為該領域同行進行快速學術交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為3.2。CiteScore指數(shù)值為6.5。
ACM Transactions on Computing Education (TOCE) (formerly named JERIC, Journal on Educational Resources in Computing) covers diverse aspects of computing education: traditional computer science, computer engineering, information technology, and informatics; emerging aspects of computing; and applications of computing to other disciplines. The common characteristics shared by these papers are a scholarly approach to teaching and learning, a broad appeal to educational practitioners, and a clear connection to student learning.
ACM 計算機教育學報 (TOCE)（原名為 JERIC，計算機教育資源期刊）涵蓋計算機教育的各個方面：傳統(tǒng)計算機科學、計算機工程、信息技術和信息學；計算的新興方面；以及計算在其他學科中的應用。這些論文的共同特點是采用學術性的教學和學習方法，對教育從業(yè)者具有廣泛的吸引力，并且與學生學習有明確的聯(lián)系。
《Acm Transactions On Computing Education》(Acm 計算機教育交易)編輯部通訊方式為2 PENN PLAZA, STE 701, NEW YORK, USA, NY, 10121-0701。如果您需要協(xié)助投稿或潤稿服務，您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務十年，熟悉發(fā)表政策，可為您提供一對一投稿指導，避免您在投稿時頻繁碰壁，節(jié)省您的寶貴時間，有效提升發(fā)表機率，確保SCI檢索（檢索不了全額退款）。我們視信譽為生命，多方面確保文章安全保密，在任何情況下都不會泄露您的個人信息或稿件內容。
2023年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 工程技術 | 3區(qū) | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
2022年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 工程技術 | 3區(qū) | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
2021年12月舊的升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 工程技術 | 3區(qū) | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
2021年12月基礎版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 工程技術 | 4區(qū) | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
2021年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 工程技術 | 3區(qū) | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
2020年12月舊的升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 工程技術 | 3區(qū) | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
基礎版：即2019年12月17日，正式發(fā)布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區(qū)表》；將JCR中所有期刊分為13個大類,期刊范圍只有SCI期刊。
升級版：即2020年1月13日，正式發(fā)布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區(qū)表升級版（試行）》,升級版采用了改進后的指標方法體系對基礎版的延續(xù)和改進，影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素，也沒有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎版的13個學科擴展至18個，科研評價將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始，分區(qū)表將只發(fā)布升級版結果，不再有基礎版和升級版之分,基礎版和升級版（試行）將過渡共存三年時間。
JCR分區(qū)等級：Q1
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 15 / 85 |
82.9% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 14 / 85 |
84.12% |
| Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
| 4.07% | 93.02% | 0.16... |
| 開源占比 | 出版國人文章占比 | OA被引用占比 |
| -- | -- | -- |
名詞解釋：JCR分區(qū)在學術期刊評價、科研成果展示、科研方向引導以及學術交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細致劃分，JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學科領域內的相對位置，從而幫助科研人員準確識別出高質量的學術期刊。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數(shù) | ||||||||||||
| 6.5 | 1.083 | 1.91 |
|
名詞解釋：CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫的全新期刊評價體系。CiteScore 2021 的計算方式是期刊最近4年（含計算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫Scopus，適用于所有連續(xù)出版物，而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊，比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認為是影響因子最有力的競爭對手。
歷年中科院分區(qū)趨勢圖
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標和發(fā)文量
歷年自引數(shù)據(jù)
2019-2021年國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 47 |
| England | 7 |
| Finland | 6 |
| Sweden | 6 |
| GERMANY (FED REP GER) | 5 |
| Spain | 5 |
| Canada | 4 |
| Croatia | 4 |
| Ireland | 2 |
| Italy | 2 |
2019-2021年機構發(fā)文量統(tǒng)計
| 機構 | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 6 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 6 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 5 |
| UNIVERSITY OF JYVASKYLA | 4 |
| UNIVERSIDAD DE LA RIOJA | 3 |
| UNIVERSITY OF COLORADO SYSTEM | 3 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 3 |
| UNIVERSITY OF ZAGREB | 3 |
| UPPSALA UNIVERSITY | 3 |
| CHALMERS UNIVERSITY OF TECHNOLOGY | 2 |
2019-2021年文章引用數(shù)據(jù)
| 文章引用名稱 | 引用次數(shù) |
| A Robust Machine Learning Technique to P... | 5 |
| A Systematic Literature Review of Automa... | 5 |
| An Empirical Investigation on the Benefi... | 5 |
| A Controlled Experiment on Python vs C f... | 4 |
| Source-code Similarity Detection and Det... | 4 |
| Learning IS Child's Play: Game-Based Lea... | 3 |
| Does Computer Game Design and Programmin... | 3 |
| Equitable Learning Environments in K-12 ... | 3 |
| Incorporating Computing Professionals' K... | 3 |
| The Core Cyber-Defense Knowledge, Skills... | 3 |
2019-2021年文章被引用數(shù)據(jù)
| 被引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| ACM T COMPUT EDUC | 56 |
| IEEE ACCESS | 11 |
| IEEE T EDUC | 10 |
| COMPUT EDUC | 8 |
| ELECTRONICS-SWITZ | 5 |
| J SYST SOFTWARE | 5 |
| EGYPT INFORM J | 4 |
| J SCI EDUC TECHNOL | 4 |
| SENSORS-BASEL | 4 |
| COMMUN ACM | 3 |
2019-2021年引用數(shù)據(jù)
| 引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| COMPUT EDUC | 59 |
| ACM T COMPUT EDUC | 56 |
| COMMUN ACM | 29 |
| IEEE SOFTWARE | 28 |
| IEEE T EDUC | 16 |
| J ENG EDUC | 14 |
| INFORM SOFTWARE TECH | 11 |
| J SYST SOFTWARE | 9 |
| COMPUT J | 7 |
| COMPUTER | 6 |
中科院分區(qū)：1區(qū)
影響因子：7.7
審稿周期：約Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 約2.7個月 約7.8周
中科院分區(qū)：1區(qū)
影響因子：8.1
審稿周期：約Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 約4.1個月 約6.8周
中科院分區(qū)：3區(qū)
影響因子：3.3
審稿周期：約17.72天 11 Weeks
中科院分區(qū)：1區(qū)
影響因子：98.4
審稿周期： 約3月
中科院分區(qū)：2區(qū)
影響因子：5.8
審稿周期： 約2.4個月 約7.6周
中科院分區(qū)：2區(qū)
影響因子：5.1
審稿周期： 約1.9個月 約2.7周
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