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評價信息:
影響因子:0.1
年發(fā)文量:14
《CPU-e教育研究雜志》(Cpu-e Revista De Investigacion Educativa)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合研究為特色的國際期刊。該刊由Universidad Veracruzana出版商該刊已被國際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的重點(diǎn)研究和前沿進(jìn)展,及時刊載和報道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進(jìn)行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為0.1。
CPU-e Revista de Investigataci ó n Educativa "is a journal dedicated to the field of educational research. It is committed to publishing various research results related to education, covering multiple aspects such as educational policies, educational methods, curriculum design, educational technology, teacher training, etc. For example, there may be research on the impact of a new education policy on students' academic performance, or an evaluation of the effectiveness of applying innovative teaching methods in the classroom. In terms of research methods, quantitative research, qualitative research, or mixed research methods may be used. For example, conducting large-scale questionnaire surveys to understand students' learning motivation, or revealing the process of teachers' professional development through in-depth case studies. This journal focuses on issues at different educational stages and environments. This includes preschool education, basic education, higher education, and special education. For example, studying how to meet the personalized needs of students in special education environments, or exploring innovative and entrepreneurial education models in higher education.
CPU-e教育研究雜志是一本專注于教育研究領(lǐng)域的期刊。它致力于發(fā)表與教育相關(guān)的各類研究成果,涵蓋了教育政策、教育方法、課程設(shè)計(jì)、教育技術(shù)、教師培訓(xùn)等多個方面。比如,可能會有關(guān)于某項(xiàng)新的教育政策對學(xué)生學(xué)業(yè)成績影響的研究,或者是對某種創(chuàng)新教學(xué)方法在課堂中應(yīng)用效果的評估。在研究方法上,可能采用了定量研究、定性研究或者混合研究方法。例如,通過大規(guī)模的問卷調(diào)查來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),或者通過深入的案例研究來揭示教師專業(yè)發(fā)展的過程。該刊關(guān)注不同教育階段和教育環(huán)境下的問題。這包括學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育以及特殊教育等。例如,研究在特殊教育環(huán)境中如何滿足學(xué)生的個性化需求,或者探討高等教育中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。
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JCR分區(qū)等級:Q4
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 699 / 756 |
7.6% |
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 726 / 756 |
4.03% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
97.92% | 92.86% | |
開源占比 | 出版國人文章占比 | OA被引用占比 |
名詞解釋:JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評價、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計(jì)算和細(xì)致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對位置,從而幫助科研人員準(zhǔn)確識別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量
歷年自引數(shù)據(jù)
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