首頁(yè) > SCI期刊 > SCIE期刊 > SSCI期刊 > 醫(yī)學(xué) > 中科院4區(qū) > JCRQ2 > 期刊介紹
評(píng)價(jià)信息:
影響因子:1.5
年發(fā)文量:76
《智力障礙雜志》(Journal Of Intellectual Disabilities)是一本以Multiple綜合研究為特色的國(guó)際期刊。該刊由SAGE出版商刊期4 issues/year。該刊已被國(guó)際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦Multiple領(lǐng)域的重點(diǎn)研究和前沿進(jìn)展,及時(shí)刊載和報(bào)道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進(jìn)行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺(tái)。該刊2023年影響因子為1.5。CiteScore指數(shù)值為3.4。
The journal is committed to being a bridge for interdisciplinary cooperation, pooling expert opinions and research findings from various fields to jointly promote the improvement of the quality of services for individuals with intellectual disabilities. The journal encourages authors from multidisciplinary backgrounds such as education, social work, and healthcare to submit their innovative insights and empirical research, especially those that can directly impact practice and policy and improve the lives of individuals with intellectual disabilities.
Furthermore, the journal also focuses on how technological advancements can assist in the education and social integration of individuals with intellectual disabilities, exploring the application of emerging technologies in assistive devices, rehabilitation training, and personalized support plans. Through these efforts, the journal aims to provide a more comprehensive and effective support system for individuals with intellectual disabilities, ensuring they have equal opportunities for education, social participation, and healthcare.
The journal's peer-review process ensures the academic rigor and practical relevance of the published content, providing a reliable platform for knowledge sharing between the academic and professional communities. By continuously sharing and discussing the latest research findings, the journal provides valuable information resources and insights for professionals and policymakers in the field of services for individuals with intellectual disabilities.
該期刊致力于成為一個(gè)促進(jìn)跨學(xué)科合作的橋梁,通過(guò)匯集不同領(lǐng)域的專家意見(jiàn)和研究成果,共同推動(dòng)智力殘疾人士服務(wù)質(zhì)量的提升。期刊鼓勵(lì)來(lái)自教育、社會(huì)工作、醫(yī)療保健等多學(xué)科背景的作者提交他們的創(chuàng)新見(jiàn)解和實(shí)證研究,特別是那些能夠直接影響實(shí)踐和政策、改善智力殘疾人士生活的研究。
此外,期刊還關(guān)注技術(shù)進(jìn)步如何輔助智力殘疾人士的教育和社會(huì)融合,探討新興技術(shù)在輔助工具、康復(fù)訓(xùn)練和個(gè)性化支持方案中的應(yīng)用。通過(guò)這些努力,期刊旨在為智力殘疾人士提供更加全面、有效的支持系統(tǒng),確保他們能夠獲得平等的教育機(jī)會(huì)、社會(huì)參與和健康照護(hù)。
期刊的同行評(píng)審過(guò)程確保了發(fā)表內(nèi)容的學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性和實(shí)踐相關(guān)性,為學(xué)術(shù)界和實(shí)務(wù)界提供了一個(gè)可靠的知識(shí)共享平臺(tái)。通過(guò)持續(xù)地分享和討論最新的研究成果,該期刊為智力殘疾人士服務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)人士和決策者提供了寶貴的信息資源和啟發(fā)。
《Journal Of Intellectual Disabilities》(智力障礙雜志)編輯部通訊方式為SAGE PUBLICATIONS LTD。如果您需要協(xié)助投稿或潤(rùn)稿服務(wù),您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務(wù)十年,熟悉發(fā)表政策,可為您提供一對(duì)一投稿指導(dǎo),避免您在投稿時(shí)頻繁碰壁,節(jié)省您的寶貴時(shí)間,有效提升發(fā)表機(jī)率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽(yù)為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會(huì)泄露您的個(gè)人信息或稿件內(nèi)容。
2023年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
2022年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
2021年12月舊的升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
2021年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
基礎(chǔ)版:即2019年12月17日,正式發(fā)布的《2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表》;將JCR中所有期刊分為13個(gè)大類,期刊范圍只有SCI期刊。
升級(jí)版:即2020年1月13日,正式發(fā)布的《2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表升級(jí)版(試行)》,升級(jí)版采用了改進(jìn)后的指標(biāo)方法體系對(duì)基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進(jìn),影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素,也沒(méi)有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎(chǔ)版的13個(gè)學(xué)科擴(kuò)展至18個(gè),科研評(píng)價(jià)將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開(kāi)始,分區(qū)表將只發(fā)布升級(jí)版結(jié)果,不再有基礎(chǔ)版和升級(jí)版之分,基礎(chǔ)版和升級(jí)版(試行)將過(guò)渡共存三年時(shí)間。
JCR分區(qū)等級(jí):Q2
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q2 | 28 / 62 |
55.6% |
學(xué)科:REHABILITATION | SSCI | Q3 | 87 / 169 |
48.8% |
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q3 | 32 / 62 |
49.19% |
學(xué)科:REHABILITATION | SSCI | Q2 | 43 / 169 |
74.85% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
29.24% | 82.89% | 0.13... |
開(kāi)源占比 | 出版國(guó)人文章占比 | OA被引用占比 |
0.18... | -- | 0.03... |
名詞解釋:JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價(jià)值。通過(guò)對(duì)期刊影響因子的精確計(jì)算和細(xì)致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對(duì)位置,從而幫助科研人員準(zhǔn)確識(shí)別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數(shù) | ||||||||||||
3.4 | 0.559 | 1.09 |
|
名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)的全新期刊評(píng)價(jià)體系。CiteScore 2021 的計(jì)算方式是期刊最近4年(含計(jì)算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫(kù)Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過(guò) 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認(rèn)為是影響因子最有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
歷年中科院分區(qū)趨勢(shì)圖
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量
歷年自引數(shù)據(jù)
2019-2021年國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
England | 41 |
USA | 29 |
Ireland | 26 |
Australia | 15 |
Wales | 14 |
NORTHERN IRELAND | 11 |
Sweden | 8 |
Canada | 6 |
Netherlands | 6 |
Norway | 6 |
2019-2021年機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
TRINITY COLLEGE DUBLIN | 13 |
ULSTER UNIVERSITY | 10 |
UNIVERSITY OF SOUTH WALES | 8 |
UNIVERSITY OF EAST ANGLIA | 6 |
DUBLIN CITY UNIVERSITY | 5 |
NATIONAL UNIVERSITY OF IRELAND (NUI) GAL... | 5 |
UNIVERSITY OF SYDNEY | 5 |
UNIVERSITY OF NEW SOUTH WALES SYDNEY | 4 |
UNIVERSITY OF OSLO | 4 |
BANGOR UNIVERSITY | 3 |
2019-2021年文章引用數(shù)據(jù)
文章引用名稱 | 引用次數(shù) |
Prevalence and psychological sequelae of... | 15 |
A scoping review of what is known of the... | 13 |
'Finding the person you really are ... o... | 7 |
A comparison of the college experience f... | 5 |
Gap analysis of service needs for adults... | 4 |
Listening to fathers: Personal impacts o... | 4 |
Education creates comfort and challenges... | 4 |
Increasing appropriate conversation skil... | 4 |
The impact on social relationships of mo... | 3 |
Knowing, being or doing? A comparative s... | 3 |
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:7.7
審稿周期:約Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 約2.7個(gè)月 約7.8周
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:8.1
審稿周期:約Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 約4.1個(gè)月 約6.8周
中科院分區(qū):3區(qū)
影響因子:3.3
審稿周期:約17.72天 11 Weeks
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:98.4
審稿周期: 約3月
中科院分區(qū):2區(qū)
影響因子:5.8
審稿周期: 約2.4個(gè)月 約7.6周
中科院分區(qū):2區(qū)
影響因子:5.1
審稿周期: 約1.9個(gè)月 約2.7周
若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商:SAGE PUBLICATIONS LTD。