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評價(jià)信息:
影響因子:2.7
年發(fā)文量:62
《教育管理 行政與領(lǐng)導(dǎo)》(Educational Management Administration & Leadership)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合研究為特色的國際期刊。該刊由SAGE出版商創(chuàng)刊于1972年,刊期6 issues/year。該刊已被國際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的重點(diǎn)研究和前沿進(jìn)展,及時(shí)刊載和報(bào)道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進(jìn)行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為2.7。CiteScore指數(shù)值為8.2。
EMAL, also known as Educational Management Administration&Leadership, is an internationally renowned peer-reviewed journal dedicated to publishing original and significant research findings in the fields of education management, administration, and leadership from around the world. Since its inception, this magazine has been committed to promoting the deep integration of educational management theory and practice, providing a platform for the academic and practical communities to exchange ideas and share experiences.
EMAL covers a wide range of educational management issues at various levels, including schools, vocational and higher education institutions, including education policy formulation, organizational management, education leadership and decision-making, education quality assessment and supervision, and more. It is not only an important academic resource in the field of education management, but also an indispensable reference tool for education managers, policy makers, scholars, and staff of related institutions.
《教育管理行政與領(lǐng)導(dǎo)雜志》(簡稱EMAL,全稱為Educational Management Administration & Leadership)是一份享有國際聲譽(yù)的同行評審期刊,專注于發(fā)表來自全球各地在教育管理、管理和領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域的原創(chuàng)且重要的研究成果。該雜志自創(chuàng)刊以來,一直致力于推動教育管理理論與實(shí)踐的深度融合,為學(xué)術(shù)界和實(shí)踐界提供了一個(gè)交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺。
EMAL廣泛覆蓋學(xué)校、職業(yè)及高等教育機(jī)構(gòu)等各個(gè)層面的教育管理議題,包括教育政策制定、組織機(jī)構(gòu)管理、教育領(lǐng)導(dǎo)與決策、教育質(zhì)量評估與監(jiān)管等多個(gè)方面。它不僅是教育管理領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)資源,也是教育管理者、政策制定者、學(xué)者及相關(guān)機(jī)構(gòu)工作人員不可或缺的參考工具。
《Educational Management Administration & Leadership》(教育管理 行政與領(lǐng)導(dǎo))編輯部通訊方式為Educ. Manag. Adm. Leadersh.。如果您需要協(xié)助投稿或潤稿服務(wù),您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務(wù)十年,熟悉發(fā)表政策,可為您提供一對一投稿指導(dǎo),避免您在投稿時(shí)頻繁碰壁,節(jié)省您的寶貴時(shí)間,有效提升發(fā)表機(jī)率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽(yù)為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會泄露您的個(gè)人信息或稿件內(nèi)容。
2023年12月升級版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 2區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) | 否 | 否 |
2022年12月升級版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) | 否 | 否 |
2021年12月舊的升級版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) | 否 | 否 |
2021年12月升級版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) | 否 | 否 |
2020年12月舊的升級版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 2區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 2區(qū) | 否 | 否 |
基礎(chǔ)版:即2019年12月17日,正式發(fā)布的《2019年中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表》;將JCR中所有期刊分為13個(gè)大類,期刊范圍只有SCI期刊。
升級版:即2020年1月13日,正式發(fā)布的《2019年中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表升級版(試行)》,升級版采用了改進(jìn)后的指標(biāo)方法體系對基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進(jìn),影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素,也沒有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎(chǔ)版的13個(gè)學(xué)科擴(kuò)展至18個(gè),科研評價(jià)將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區(qū)表將只發(fā)布升級版結(jié)果,不再有基礎(chǔ)版和升級版之分,基礎(chǔ)版和升級版(試行)將過渡共存三年時(shí)間。
JCR分區(qū)等級:Q1
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 109 / 756 |
85.6% |
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 134 / 756 |
82.34% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
25.47% | 87.10% | 0.19... |
開源占比 | 出版國人文章占比 | OA被引用占比 |
0.14... | 0.07 | 0.03... |
名詞解釋:JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評價(jià)、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價(jià)值。通過對期刊影響因子的精確計(jì)算和細(xì)致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對位置,從而幫助科研人員準(zhǔn)確識別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數(shù) | ||||||||||||
8.2 | 1.47 | 2.501 |
|
名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫的全新期刊評價(jià)體系。CiteScore 2021 的計(jì)算方式是期刊最近4年(含計(jì)算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認(rèn)為是影響因子最有力的競爭對手。
歷年中科院分區(qū)趨勢圖
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量
歷年自引數(shù)據(jù)
2019-2021年國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
England | 47 |
USA | 41 |
CHINA MAINLAND | 26 |
South Africa | 26 |
Israel | 23 |
Australia | 14 |
Spain | 12 |
Turkey | 12 |
Malaysia | 11 |
GERMANY (FED REP GER) | 9 |
2019-2021年機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
UNIVERSITY OF JOHANNESBURG | 12 |
UNIVERSITY OF LONDON | 9 |
BAR ILAN UNIVERSITY | 8 |
MAHIDOL UNIVERSITY | 7 |
OPEN UNIVERSITY ISRAEL | 7 |
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK... | 6 |
ADIYAMAN UNIVERSITY | 5 |
UNIVERSITY OF BATH | 5 |
CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG | 4 |
HEBREW UNIVERSITY OF JERUSALEM | 4 |
2019-2021年文章引用數(shù)據(jù)
文章引用名稱 | 引用次數(shù) |
Bringing context out of the shadows of l... | 56 |
A systematic review of studies on leader... | 47 |
Surfacing a hidden literature: A systema... | 16 |
Systematic review of research on educati... | 14 |
Exploring the relationships among instru... | 11 |
Do beliefs make a difference? Exploring ... | 11 |
Beyond superheroes and advocacy: The pat... | 9 |
School leadership in Latin America 2000-... | 8 |
Transformational school leadership and t... | 8 |
Innovation is possible, it's just not ea... | 8 |
2019-2021年文章被引用數(shù)據(jù)
被引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
EDUC MANAG ADM LEAD | 172 |
EDUC ADMIN QUART | 18 |
EDUC RES-UK | 14 |
PROF DEV EDUC | 13 |
FRONT PSYCHOL | 11 |
SUSTAINABILITY-BASEL | 11 |
ASIA-PAC EDUC RES | 10 |
BRIT J EDUC STUD | 9 |
EDUC RES REV-NETH | 9 |
REV EDUC RES | 9 |
2019-2021年引用數(shù)據(jù)
引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
EDUC MANAG ADM LEAD | 172 |
EDUC ADMIN QUART | 91 |
TEACH TEACH EDUC | 35 |
J EDUC POLICY | 34 |
SCH EFF SCH IMPROV | 30 |
TEACH COLL REC | 19 |
LEADERSHIP QUART | 17 |
REV EDUC RES | 14 |
ACAD MANAGE REV | 13 |
J APPL PSYCHOL | 12 |
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:7.7
審稿周期:約Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 約2.7個(gè)月 約7.8周
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:8.1
審稿周期:約Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 約4.1個(gè)月 約6.8周
中科院分區(qū):3區(qū)
影響因子:3.3
審稿周期:約17.72天 11 Weeks
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:98.4
審稿周期: 約3月
中科院分區(qū):2區(qū)
影響因子:5.8
審稿周期: 約2.4個(gè)月 約7.6周
中科院分區(qū):2區(qū)
影響因子:5.1
審稿周期: 約1.9個(gè)月 約2.7周
若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商:Educ. Manag. Adm. Leadersh.。