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          Kedi Journal Of Educational Policy

          評價信息:

          影響因子:0.5

          年發(fā)文量:8

          科迪教育政策雜志 SCIESSCI

          Kedi Journal Of Educational Policy

          《科迪教育政策雜志》(Kedi Journal Of Educational Policy)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合研究為特色的國際期刊。該刊由Korean Educational Development Institute出版商創(chuàng)刊于2004年,刊期2 issues/year。該刊已被國際重要權威數據庫SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的重點研究和前沿進展,及時刊載和報道該領域的研究成果,致力于成為該領域同行進行快速學術交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為0.5。CiteScore指數值為0.9。

          投稿咨詢 加急發(fā)表

          期刊簡介預計審稿時間:

          Kedi Journal of Educational Policy is an academic journal dedicated to educational policy research, aiming to publish high-quality research results and make significant contributions to the understanding and practice of educational policy. This magazine provides readers with in-depth analysis and research results by publishing academic articles and reports on a wide range of international research projects, helping them better understand the current status and future development trends of education policies.

          The goal of the magazine is to make research findings accessible to a wide range of international readers, including researchers, educational practitioners, and students. To achieve this goal, the magazine adopts an open access publishing model, allowing readers to read and download articles online for free. In addition, the magazine actively promotes its research results by participating in academic conferences, holding seminars, and engaging in face-to-face communication and discussions with readers. The editorial team of the magazine is composed of experienced scholars who are responsible for screening and editing submitted articles to ensure the quality and academic value of the journal.

          《科迪教育政策雜志》是一本專注于教育政策研究的學術期刊,旨在發(fā)表高質量的研究成果,并為教育政策的理解和實踐做出重大貢獻。該雜志通過發(fā)表學術文章和國際范圍廣泛的研究項目報告,為讀者提供了深入的分析和研究成果,幫助他們更好地理解教育政策的現狀和未來發(fā)展趨勢。

          雜志的目標是使研究成果面向廣泛的國際讀者,包括研究人員、教育實踐者和學生。為了實現這一目標,該雜志采用了開放獲取的出版模式,使讀者可以免費在線閱讀和下載文章。此外,雜志還積極推廣其研究成果,通過參加學術會議、舉辦研討會等方式,與讀者進行面對面的交流和討論。該雜志的編輯團隊由經驗豐富的學者組成,他們負責篩選和編輯提交的文章,確保期刊的質量和學術價值。

          《Kedi Journal Of Educational Policy》(科迪教育政策雜志)編輯部通訊方式為KEDI J. Educ. Policy。如果您需要協助投稿或潤稿服務,您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務十年,熟悉發(fā)表政策,可為您提供一對一投稿指導,避免您在投稿時頻繁碰壁,節(jié)省您的寶貴時間,有效提升發(fā)表機率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會泄露您的個人信息或稿件內容。

          中科院分區(qū)

          2023年12月升級版

          大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區(qū)

          2022年12月升級版

          大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區(qū)

          2021年12月舊的升級版

          大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區(qū)

          2021年12月升級版

          大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區(qū)

          2020年12月舊的升級版

          大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區(qū)
          名詞解釋:

          基礎版:即2019年12月17日,正式發(fā)布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區(qū)表》;將JCR中所有期刊分為13個大類,期刊范圍只有SCI期刊。

          升級版:即2020年1月13日,正式發(fā)布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區(qū)表升級版(試行)》,升級版采用了改進后的指標方法體系對基礎版的延續(xù)和改進,影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素,也沒有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎版的13個學科擴展至18個,科研評價將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區(qū)表將只發(fā)布升級版結果,不再有基礎版和升級版之分,基礎版和升級版(試行)將過渡共存三年時間。

          JCR分區(qū)(2023-2024年最新版)

          JCR分區(qū)等級:Q4

          按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
          學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 579 / 756

          23.5%

          按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
          學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 595 / 756

          21.36%

          Gold OA文章占比 研究類文章占比 文章自引率
          0.00% 100.00% 0.25
          開源占比 出版國人文章占比 OA被引用占比
          -- 0.07 --

          名詞解釋:JCR分區(qū)在學術期刊評價、科研成果展示、科研方向引導以及學術交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學科領域內的相對位置,從而幫助科研人員準確識別出高質量的學術期刊。

          CiteScore 指數(2024年最新版)

          CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數
          0.9 0.202 0.36
          學科類別 分區(qū) 排名 百分位
          大類:Social Sciences 小類:Education Q3 1138 / 1543

          26%

          名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數據庫的全新期刊評價體系。CiteScore 2021 的計算方式是期刊最近4年(含計算年度)的被引次數除以該期刊近四年發(fā)表的文獻數。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數據庫Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認為是影響因子最有力的競爭對手。

          數據趨勢圖

          歷年中科院分區(qū)趨勢圖

          歷年IF值(影響因子)

          歷年引文指標和發(fā)文量

          歷年自引數據

          發(fā)文數據

          2019-2021年國家/地區(qū)發(fā)文量統計

          國家/地區(qū) 數量
          South Korea 21
          USA 6
          Turkey 4
          CHINA MAINLAND 3
          Spain 2
          Tanzania 2
          Algeria 1
          Chile 1
          France 1
          Kazakhstan 1

          2019-2021年機構發(fā)文量統計

          機構 數量
          KOREA UNIVERSITY 4
          KOREAN EDUC DEV INST 4
          SEOUL NATIONAL UNIVERSITY (SNU) 4
          EWHA WOMANS UNIVERSITY 2
          STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYST... 2
          UNIVERSITY OF DAR ES SALAAM 2
          7 GYOHAK RO 1
          AL-FARABI KAZAKH NATIONAL UNIVERSITY 1
          CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIF... 1
          CHUNGBUK NATIONAL UNIVERSITY 1

          2019-2021年文章引用數據

          文章引用名稱 引用次數
          Principal leaderhip and students' achiev... 5
          Does merit-based aid promote degree atta... 2
          Evaluation of a digital textbook program... 1
          Pre-service special educators' perceptio... 1
          How motivations for teaching in South Ko... 1
          Profile analysis of Korean high school s... 1
          The antecedents of in-service teacher bu... 1
          The influence of standardized testing pr... 1
          Exploring teacher inquiry through a teac... 1
          Understanding the adoption of e-learning... 1

          2019-2021年文章被引用數據

          被引用期刊名稱 數量
          ASIA PAC J EDUC 3
          EDUC PSYCHOL-UK 3
          INT J EDUC RES 3
          KEDI J EDUC POLICY 3
          BRIT EDUC RES J 2
          EDUC PHILOS THEORY 2
          TEACH TEACH EDUC 2
          ASIA PAC EDUC REV 1
          ASIA-PAC J TEACH EDU 1
          CHILD ABUSE NEGLECT 1

          2019-2021年引用數據

          引用期刊名稱 數量
          INT J EDUC DEV 23
          COMP EDUC REV 15
          EDUC ADMIN QUART 14
          RES HIGH EDUC 13
          SCH EFF SCH IMPROV 12
          TEACH TEACH EDUC 11
          COMP EDUC 8
          COMPARE 8
          AM J EVAL 6
          BRIT J EDUC PSYCHOL 6

          相關期刊

          免責聲明

          若用戶需要出版服務,請聯系出版商:KEDI J. Educ. Policy。