首頁 > SCI期刊 > SCIE期刊 > SSCI期刊 > 教育學(xué) > 中科院4區(qū) > JCRQ4 > 期刊介紹
評價(jià)信息:
影響因子:0.1
年發(fā)文量:4
《拉丁美洲教育數(shù)學(xué)研究雜志》(Revista Latinoamericana De Investigacion En Matematica Educativa-relime)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合研究為特色的國際期刊。該刊由Comité Latinoamericano de Matemática Educativa出版商創(chuàng)刊于1997年,刊期3 issues/year。該刊已被國際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的重點(diǎn)研究和前沿進(jìn)展,及時(shí)刊載和報(bào)道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進(jìn)行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺(tái)。該刊2023年影響因子為0.1。CiteScore指數(shù)值為0.9。
Revista LatinoAmericana De InvestigationEn Matematica Educativa releme is an academic journal dedicated to the field of mathematics education, dedicated to publishing high-quality original research articles. This magazine accepts unpublished and peer-reviewed articles with the aim of promoting scientific research and academic exchange in the field of mathematics education.
The magazine pays special attention to the unique aspects of mathematics teaching and learning processes, as well as their performance in different scenarios and backgrounds. It welcomes articles with various theoretical paradigms, research methods, and perspectives, as long as they meet our editorial standards and demonstrate scientific and academic rigor. Its readership is broad, including researchers, teachers, policy makers, and students in the field of mathematics education. By publishing high-quality research articles, RELIME aims to provide valuable references and insights for academic research and practice in the field of mathematics education.
《拉丁美洲教育數(shù)學(xué)研究雜志》是一本專注于數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,致力于發(fā)表高質(zhì)量的原創(chuàng)研究文章。該雜志接受未發(fā)表且經(jīng)過同行評審的文章,旨在促進(jìn)數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流。
雜志特別關(guān)注數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)過程的獨(dú)特方面,以及在不同場景和背景下的表現(xiàn)。它歡迎各種理論范式、研究方法和視角的文章,只要它們能夠符合我們的編輯規(guī)范,并展現(xiàn)出科學(xué)和學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性。它的讀者群體廣泛,包括數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的研究人員、教師、政策制定者和學(xué)生。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究文章,RELIME旨在為數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐提供有價(jià)值的參考和啟示。
《Revista Latinoamericana De Investigacion En Matematica Educativa-relime》(拉丁美洲教育數(shù)學(xué)研究雜志)編輯部通訊方式為Rev. Latinoam. Investig. Mat. Educ.。如果您需要協(xié)助投稿或潤稿服務(wù),您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務(wù)十年,熟悉發(fā)表政策,可為您提供一對一投稿指導(dǎo),避免您在投稿時(shí)頻繁碰壁,節(jié)省您的寶貴時(shí)間,有效提升發(fā)表機(jī)率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽(yù)為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會(huì)泄露您的個(gè)人信息或稿件內(nèi)容。
2023年12月升級版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
2022年12月升級版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
2021年12月舊的升級版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
2021年12月升級版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
2020年12月舊的升級版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
基礎(chǔ)版:即2019年12月17日,正式發(fā)布的《2019年中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表》;將JCR中所有期刊分為13個(gè)大類,期刊范圍只有SCI期刊。
升級版:即2020年1月13日,正式發(fā)布的《2019年中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表升級版(試行)》,升級版采用了改進(jìn)后的指標(biāo)方法體系對基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進(jìn),影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素,也沒有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎(chǔ)版的13個(gè)學(xué)科擴(kuò)展至18個(gè),科研評價(jià)將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區(qū)表將只發(fā)布升級版結(jié)果,不再有基礎(chǔ)版和升級版之分,基礎(chǔ)版和升級版(試行)將過渡共存三年時(shí)間。
JCR分區(qū)等級:Q4
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q4 | 699 / 756 |
7.6% |
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q4 | 708 / 756 |
6.42% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
89.29% | 75.00% | -- |
開源占比 | 出版國人文章占比 | OA被引用占比 |
0.93... | -- | 1 |
名詞解釋:JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評價(jià)、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價(jià)值。通過對期刊影響因子的精確計(jì)算和細(xì)致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對位置,從而幫助科研人員準(zhǔn)確識別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數(shù) | ||||||||
0.9 | 0.19 | 0.274 |
|
名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫的全新期刊評價(jià)體系。CiteScore 2021 的計(jì)算方式是期刊最近4年(含計(jì)算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認(rèn)為是影響因子最有力的競爭對手。
歷年中科院分區(qū)趨勢圖
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量
歷年自引數(shù)據(jù)
2019-2021年國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
Spain | 14 |
Mexico | 12 |
Chile | 9 |
Brazil | 6 |
Colombia | 3 |
Portugal | 3 |
Canada | 1 |
Costa Rica | 1 |
Cuba | 1 |
Honduras | 1 |
2019-2021年機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
CINVESTAV - CENTRO DE INVESTIGACION Y DE... | 9 |
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPA... | 7 |
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL - MEXICO | 4 |
COMPLUTENSE UNIVERSITY OF MADRID | 2 |
UNIVERSIDAD DE HUELVA | 2 |
UNIVERSIDADE DE LISBOA | 2 |
UNIVERSITAT D'ALACANT | 2 |
UNIVERSITY OF GRANADA | 2 |
BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBL... | 1 |
COLEGIO BACHILLERES ESTADO ZACATECAS | 1 |
2019-2021年文章引用數(shù)據(jù)
文章引用名稱 | 引用次數(shù) |
PROBABILISTIC INTUITIONS IN ENGINEERING ... | 2 |
THE AFFECTIVE DOMAIN IN LEARNING MATHEMA... | 1 |
THE MATHEMATICS TEACHER'S SPECIALIZED KN... | 1 |
GEOMETRY IN EVERYDAY PRACTICE: THE MEASU... | 1 |
EFFECTS OF TEACHING MATHEMATICS THROUGH ... | 1 |
CONFIGURAL REASONING AND DISCURSIVE ORGA... | 0 |
USES OF THE OPTIMIZATION OF ENGINEERS IN... | 0 |
TEACHNG MATHEMATICS FOR SOCIAL JUSTICE I... | 0 |
MATHEMATICAL LEARNING AND IDENTITY STRAT... | 0 |
MID-POINTS IN A TRIANGLE: AN EXAMPLE OF ... | 0 |
2019-2021年文章被引用數(shù)據(jù)
被引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
REV LAT AM INV MAT E | 22 |
ENSEN CIENC | 6 |
J EDUC RES | 2 |
SAUDE SOC-SAO PAULO | 2 |
ZDM-MATH EDUC | 2 |
CIENC SAUDE COLETIVA | 1 |
ECOL SOC | 1 |
AV INVEST EDUC MAT | 6 |
PNA | 6 |
ECOS-ESTUD CONTEMP S | 3 |
2019-2021年引用數(shù)據(jù)
引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
REV LAT AM INV MAT E | 22 |
EDUC STUD MATH | 12 |
ZDM-MATH EDUC | 7 |
ENSEN CIENC | 6 |
COGNITIVE PSYCHOL | 2 |
J MATH TEACH EDUC | 2 |
J RES MATH EDUC | 2 |
ESTRECHANDO LAZOS EN | 9 |
J MATH MUSIC | 7 |
BOLEMA-MATH EDUC BUL | 6 |
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:7.7
審稿周期:約Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 約2.7個(gè)月 約7.8周
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:8.1
審稿周期:約Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 約4.1個(gè)月 約6.8周
中科院分區(qū):3區(qū)
影響因子:3.3
審稿周期:約17.72天 11 Weeks
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:98.4
審稿周期: 約3月
中科院分區(qū):2區(qū)
影響因子:5.8
審稿周期: 約2.4個(gè)月 約7.6周
中科院分區(qū):2區(qū)
影響因子:5.1
審稿周期: 約1.9個(gè)月 約2.7周
若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商:Rev. Latinoam. Investig. Mat. Educ.。