首頁(yè) > SCI期刊 > SCIE期刊 > SSCI期刊 > 教育學(xué) > 中科院3區(qū) > JCRQ1 > 期刊介紹
評(píng)價(jià)信息:
影響因子:2
年發(fā)文量:13
《重度殘疾人士的研究與實(shí)踐》(Research And Practice For Persons With Severe Disabilities)是一本以Multiple綜合研究為特色的國(guó)際期刊。該刊由SAGE出版商創(chuàng)刊于1983年,刊期4 issues/year。該刊已被國(guó)際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦Multiple領(lǐng)域的重點(diǎn)研究和前沿進(jìn)展,及時(shí)刊載和報(bào)道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進(jìn)行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺(tái)。該刊2023年影響因子為2。CiteScore指數(shù)值為4.3。
The "Research and Practice for Persons with Severe Disabilities" (RPSD), as a collaboration with TASH, has become a significant voice in the field of disability research. It has not only received high praise from academia and practitioners but also attracted global readership with the depth and breadth of its content. RPSD is committed to publishing innovative research that can improve the quality of life for people with disabilities, often involving interdisciplinary approaches and perspectives, including special education, rehabilitation, social work, and public health.
The journal particularly emphasizes promoting the full social participation and independence of people with disabilities, and the articles it publishes cover the entire life cycle from early intervention to adult support. These articles not only provide theoretical frameworks and empirical research but also often include practical guidance and strategies to help professionals and families better support people with disabilities. The mission of the magazine is to enhance the well-being and rights of people with disabilities by sharing best practices, research findings, and policy recommendations, while providing valuable resources for professionals and decision-makers in related fields.
《嚴(yán)重殘疾人研究與實(shí)踐》作為與TASH合作出版的成果,已成為殘疾人研究領(lǐng)域的一個(gè)重要聲音。它不僅獲得了學(xué)術(shù)界和實(shí)踐界的高度評(píng)價(jià),而且其內(nèi)容的深度和廣度也吸引了全球讀者的關(guān)注。RPSD致力于發(fā)表那些能夠推動(dòng)殘疾人生活質(zhì)量改善的創(chuàng)新性研究,這些研究往往涉及跨學(xué)科的方法和視角,包括特殊教育、康復(fù)學(xué)、社會(huì)工作和公共衛(wèi)生等。
期刊特別強(qiáng)調(diào)促進(jìn)殘疾人的全面社會(huì)參與和獨(dú)立性,其發(fā)表的文章涵蓋了從早期干預(yù)到成年支持的全生命周期議題。這些文章不僅提供了理論框架和實(shí)證研究,還經(jīng)常包含實(shí)踐指導(dǎo)和策略,幫助專業(yè)人士和家庭更好地支持殘疾人。雜志的使命是通過(guò)分享最佳實(shí)踐、研究成果和政策建議,來(lái)提升殘疾人的福祉和權(quán)利,同時(shí)為相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士和決策者提供寶貴的資源。
《Research And Practice For Persons With Severe Disabilities》(重度殘疾人士的研究與實(shí)踐)編輯部通訊方式為Res. Pract. Pers. Sev. Disabil.。如果您需要協(xié)助投稿或潤(rùn)稿服務(wù),您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務(wù)十年,熟悉發(fā)表政策,可為您提供一對(duì)一投稿指導(dǎo),避免您在投稿時(shí)頻繁碰壁,節(jié)省您的寶貴時(shí)間,有效提升發(fā)表機(jī)率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽(yù)為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會(huì)泄露您的個(gè)人信息或稿件內(nèi)容。
2023年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 2區(qū) 2區(qū) | 否 | 否 |
2022年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
2021年12月舊的升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) | 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
2021年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) | 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
2020年12月舊的升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
基礎(chǔ)版:即2019年12月17日,正式發(fā)布的《2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表》;將JCR中所有期刊分為13個(gè)大類,期刊范圍只有SCI期刊。
升級(jí)版:即2020年1月13日,正式發(fā)布的《2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表升級(jí)版(試行)》,升級(jí)版采用了改進(jìn)后的指標(biāo)方法體系對(duì)基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進(jìn),影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素,也沒(méi)有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎(chǔ)版的13個(gè)學(xué)科擴(kuò)展至18個(gè),科研評(píng)價(jià)將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區(qū)表將只發(fā)布升級(jí)版結(jié)果,不再有基礎(chǔ)版和升級(jí)版之分,基礎(chǔ)版和升級(jí)版(試行)將過(guò)渡共存三年時(shí)間。
JCR分區(qū)等級(jí):Q1
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q1 | 13 / 62 |
79.8% |
學(xué)科:REHABILITATION | SSCI | Q2 | 53 / 169 |
68.9% |
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q1 | 10 / 62 |
84.68% |
學(xué)科:REHABILITATION | SSCI | Q1 | 18 / 169 |
89.64% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
6.67% | 92.31% | 0.2 |
開源占比 | 出版國(guó)人文章占比 | OA被引用占比 |
0.01... | -- | 0.03... |
名詞解釋:JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價(jià)值。通過(guò)對(duì)期刊影響因子的精確計(jì)算和細(xì)致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對(duì)位置,從而幫助科研人員準(zhǔn)確識(shí)別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數(shù) | ||||||||||||||||
4.3 | 0.77 | 1.389 |
|
名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)的全新期刊評(píng)價(jià)體系。CiteScore 2021 的計(jì)算方式是期刊最近4年(含計(jì)算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫(kù)Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過(guò) 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認(rèn)為是影響因子最有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
歷年中科院分區(qū)趨勢(shì)圖
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量
歷年自引數(shù)據(jù)
2019-2021年國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
USA | 74 |
Australia | 2 |
England | 1 |
Netherlands | 1 |
South Korea | 1 |
Taiwan | 1 |
2019-2021年機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
UNIVERSITY OF KANSAS | 12 |
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 9 |
UNIVERSITY OF MINNESOTA SYSTEM | 8 |
VANDERBILT UNIVERSITY | 8 |
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM | 7 |
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 7 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 5 |
UNIVERSITY OF MISSOURI SYSTEM | 4 |
VIRGINIA COMMONWEALTH UNIVERSITY | 4 |
COUNCIL QUAL & LEADERSHIP | 3 |
2019-2021年文章引用數(shù)據(jù)
文章引用名稱 | 引用次數(shù) |
Evaluating the Differential Impact of In... | 14 |
Toward Competitive Employment for Person... | 11 |
Research on Mathematics Instruction with... | 10 |
Considerations in Placement Decisions fo... | 8 |
Employees with Autism Spectrum Disorder ... | 7 |
Perceptions Matter: Administrators' Visi... | 5 |
Placing the Preferences of People with P... | 4 |
Family Perspectives on Integrated Employ... | 4 |
Adaptations in General Education Classro... | 3 |
Literacy Instruction in General Educatio... | 2 |
2019-2021年文章被引用數(shù)據(jù)
被引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
RES PRACT PERS SEV D | 52 |
EDUC TRAIN AUTISM DE | 37 |
J AUTISM DEV DISORD | 17 |
INTELLECT DEV DISAB | 16 |
J APPL RES INTELLECT | 14 |
FOCUS AUTISM DEV DIS | 11 |
AJIDD-AM J INTELLECT | 10 |
AUTISM | 10 |
CAREER DEV TRANSIT E | 10 |
RES AUTISM SPECT DIS | 10 |
2019-2021年引用數(shù)據(jù)
引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
RES PRACT PERS SEV D | 52 |
INTELLECT DEV DISAB | 36 |
EXCEPT CHILDREN | 33 |
REM SPEC EDUC | 25 |
J APPL RES INTELLECT | 24 |
J SPEC EDUC | 21 |
EDUC TRAIN AUTISM DE | 18 |
J INTELL DISABIL RES | 18 |
J AUTISM DEV DISORD | 15 |
AJIDD-AM J INTELLECT | 13 |
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:7.7
審稿周期:約Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 約2.7個(gè)月 約7.8周
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:8.1
審稿周期:約Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 約4.1個(gè)月 約6.8周
中科院分區(qū):3區(qū)
影響因子:3.3
審稿周期:約17.72天 11 Weeks
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:98.4
審稿周期: 約3月
中科院分區(qū):2區(qū)
影響因子:5.8
審稿周期: 約2.4個(gè)月 約7.6周
中科院分區(qū):2區(qū)
影響因子:5.1
審稿周期: 約1.9個(gè)月 約2.7周
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