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          Active Learning In Higher Education

          評(píng)價(jià)信息:

          影響因子:3.8

          年發(fā)文量:25

          高等教育中的主動(dòng)學(xué)習(xí) SCIESSCI

          Active Learning In Higher Education

          《高等教育中的主動(dòng)學(xué)習(xí)》(Active Learning In Higher Education)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合研究為特色的國(guó)際期刊。該刊由SAGE出版商創(chuàng)刊于2000年,刊期3 issues/year。該刊已被國(guó)際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的重點(diǎn)研究和前沿進(jìn)展,及時(shí)刊載和報(bào)道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進(jìn)行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺(tái)。該刊2023年影響因子為3.8。CiteScore指數(shù)值為13.2。

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          期刊簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:

          Active Learning in Higher Education "is an international, peer-reviewed publication aimed at educators in the field of higher education, as well as those engaged in or using effective learning, teaching, and assessment research in universities and colleges. This magazine is dedicated to providing a platform for professionals in the field of education to explore and share best practices and theories related to teaching and learning support.

          The goal of the magazine is to enhance the professional status of teaching and learning support, and promote academic theories and practices applicable to various disciplines and backgrounds/countries in higher education. It encourages authors to submit innovative research and practical experiences on how to improve student engagement, enhance learning experiences, and promote student self-directed learning. The magazine also focuses on innovation and improvement of teaching methods, as well as the application of assessment tools and technologies. By providing high-quality academic research and practical cases, the magazine aims to promote continuous improvement and development in the field of education, helping educators better respond to the ever-changing teaching needs and challenges. At the same time, it also provides a platform for evaluating and providing feedback on students' learning outcomes and satisfaction, promoting the continuous improvement of educational quality.

          《高等教育中的主動(dòng)學(xué)習(xí)》是一本面向全球的國(guó)際性、同行評(píng)審的出版物,主要面向高等教育領(lǐng)域中的教育工作者,以及在大學(xué)和學(xué)院中從事或使用有效學(xué)習(xí)、教學(xué)和評(píng)估研究的人士。該雜志致力于為教育領(lǐng)域的專業(yè)人士提供一個(gè)平臺(tái),探討和分享有關(guān)教學(xué)和學(xué)習(xí)支持的最佳實(shí)踐和理論。

          雜志的目標(biāo)是提升教學(xué)和學(xué)習(xí)支持的專業(yè)地位,并推廣適用于高等教育各個(gè)學(xué)科和背景/國(guó)家的學(xué)術(shù)理論和實(shí)踐。它鼓勵(lì)作者提交關(guān)于如何提高學(xué)生參與度、增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等方面的創(chuàng)新性研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。該雜志也關(guān)注教學(xué)方法的創(chuàng)新和改進(jìn),以及評(píng)估工具和技術(shù)的應(yīng)用。通過(guò)提供高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐案例,雜志旨在推動(dòng)教育領(lǐng)域的持續(xù)改進(jìn)和發(fā)展,幫助教育工作者更好地應(yīng)對(duì)日益變化的教學(xué)需求和挑戰(zhàn)。同時(shí),它也為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和滿意度提供了一個(gè)評(píng)估和反饋的平臺(tái),促進(jìn)教育質(zhì)量的不斷提高。

          《Active Learning In Higher Education》(高等教育中的主動(dòng)學(xué)習(xí))編輯部通訊方式為Act. Learn. High. Educ.。如果您需要協(xié)助投稿或潤(rùn)稿服務(wù),您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務(wù)十年,熟悉發(fā)表政策,可為您提供一對(duì)一投稿指導(dǎo),避免您在投稿時(shí)頻繁碰壁,節(jié)省您的寶貴時(shí)間,有效提升發(fā)表機(jī)率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽(yù)為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會(huì)泄露您的個(gè)人信息或稿件內(nèi)容。

          中科院分區(qū)

          2023年12月升級(jí)版

          大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學(xué) 1區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 1區(qū)

          2022年12月升級(jí)版

          大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 2區(qū)

          2021年12月舊的升級(jí)版

          大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 2區(qū)

          2021年12月升級(jí)版

          大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 2區(qū)

          2020年12月舊的升級(jí)版

          大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 2區(qū)
          名詞解釋:

          基礎(chǔ)版:即2019年12月17日,正式發(fā)布的《2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表》;將JCR中所有期刊分為13個(gè)大類(lèi),期刊范圍只有SCI期刊。

          升級(jí)版:即2020年1月13日,正式發(fā)布的《2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表升級(jí)版(試行)》,升級(jí)版采用了改進(jìn)后的指標(biāo)方法體系對(duì)基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進(jìn),影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素,也沒(méi)有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎(chǔ)版的13個(gè)學(xué)科擴(kuò)展至18個(gè),科研評(píng)價(jià)將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開(kāi)始,分區(qū)表將只發(fā)布升級(jí)版結(jié)果,不再有基礎(chǔ)版和升級(jí)版之分,基礎(chǔ)版和升級(jí)版(試行)將過(guò)渡共存三年時(shí)間。

          JCR分區(qū)(2023-2024年最新版)

          JCR分區(qū)等級(jí):Q1

          按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
          學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 41 / 756

          94.6%

          按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
          學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 31 / 756

          95.97%

          Gold OA文章占比 研究類(lèi)文章占比 文章自引率
          17.05% 100.00% 0.12
          開(kāi)源占比 出版國(guó)人文章占比 OA被引用占比
          0.11... 0.07 --

          名詞解釋:JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價(jià)值。通過(guò)對(duì)期刊影響因子的精確計(jì)算和細(xì)致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對(duì)位置,從而幫助科研人員準(zhǔn)確識(shí)別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。

          CiteScore 指數(shù)(2024年最新版)

          CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
          13.2 1.494 2.993
          學(xué)科類(lèi)別 分區(qū) 排名 百分位
          大類(lèi):Social Sciences 小類(lèi):Education Q1 21 / 1543

          98%

          名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)的全新期刊評(píng)價(jià)體系。CiteScore 2021 的計(jì)算方式是期刊最近4年(含計(jì)算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫(kù)Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過(guò) 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認(rèn)為是影響因子最有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

          數(shù)據(jù)趨勢(shì)圖

          歷年中科院分區(qū)趨勢(shì)圖

          歷年IF值(影響因子)

          歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量

          歷年自引數(shù)據(jù)

          發(fā)文數(shù)據(jù)

          2019-2021年國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)

          國(guó)家/地區(qū) 數(shù)量
          England 25
          Australia 13
          USA 11
          CHINA MAINLAND 5
          New Zealand 4
          Scotland 3
          Spain 3
          Turkey 3
          Canada 2
          Finland 1

          2019-2021年機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)

          機(jī)構(gòu) 數(shù)量
          BRUNEL UNIVERSITY 9
          UNIVERSITY OF LONDON 3
          UNIVERSITY OF MELBOURNE 3
          DEAKIN UNIVERSITY 2
          GRIFFITH UNIVERSITY 2
          UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARI... 2
          UNIVERSITY OF GLOUCESTERSHIRE 2
          UNIVERSITY OF HONG KONG 2
          UNIVERSITY OF THE SUNSHINE COAST 2
          1697 COPPERFIELD CIR 1

          2019-2021年文章引用數(shù)據(jù)

          文章引用名稱 引用次數(shù)
          The effect of team-based learning on con... 11
          An exploratory study of students' weekly... 8
          Comparison of high-technology active lea... 7
          Do interactive learning spaces increase ... 6
          Engaging with assessment: Increasing stu... 6
          The potential of cognitive think-aloud p... 5
          Decreased class size, increased active l... 5
          The effect of social media multitasking ... 5
          Satisfaction with the supervision of und... 4
          Self-assessment accuracy in higher educa... 4

          2019-2021年文章被引用數(shù)據(jù)

          被引用期刊名稱 數(shù)量
          ACT LEARN HIGH EDUC 55
          ASSESS EVAL HIGH EDU 19
          COMPUT EDUC 17
          HIGH EDUC RES DEV 11
          HIGH EDUC 10
          INT J EDUC TECHNOL H 10
          SUSTAINABILITY-BASEL 10
          TEACH HIGH EDUC 9
          BRIT J EDUC TECHNOL 8
          INT J MANAG EDUC-OXF 8

          2019-2021年引用數(shù)據(jù)

          引用期刊名稱 數(shù)量
          ACT LEARN HIGH EDUC 55
          BRIT J EDUC PSYCHOL 12
          ASSESS EVAL HIGH EDU 11
          COMPUT EDUC 11
          STUD HIGH EDUC 11
          COMPUT HUM BEHAV 10
          HIGH EDUC 8
          EDUC PSYCHOL REV 7
          TEACH HIGH EDUC 7
          J HIGH EDUC-UK 6

          相關(guān)期刊

          免責(zé)聲明

          若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商:Act. Learn. High. Educ.。