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評價信息:
影響因子:0.3
年發(fā)文量:24
《會議室》(Aula De Encuentro)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合研究為特色的國際期刊。該刊由Universidad de Jaén出版商該刊已被國際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的重點研究和前沿進展,及時刊載和報道該領域的研究成果,致力于成為該領域同行進行快速學術(shù)交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為0.3。
Aula De Encuentro is an academic journal dedicated to the field of education, aimed at providing a platform for educators, researchers, policy makers, and scholars interested in education to exchange and share the latest research findings. This magazine is dedicated to exploring various aspects of educational theory, teaching methods, curriculum development, educational evaluation, and educational policies, with the aim of promoting innovation and improvement in educational practice.
The content of the magazine is extensive, covering various levels from basic education to higher education, including but not limited to language teaching, mathematics education, science education, social science education, art education, and special education. It particularly emphasizes the interdisciplinary and international perspective of education, encouraging the publication of research that can promote educational equity, improve educational quality, and address the challenges of globalization. It ensures that all published articles meet high standards of academic quality through a rigorous peer review process. Magazines not only provide valuable knowledge resources for the academic community, but also offer practical guidance and suggestions for educational practitioners. In addition, the magazine emphasizes the core role of education in promoting socio-economic development and cultural heritage.
《會議室》是一本專注于教育領域的學術(shù)期刊,旨在為教育工作者、研究人員、政策制定者以及對教育有興趣的學者提供一個交流和分享最新研究成果的平臺。該雜志致力于探討教育理論、教學方法、課程發(fā)展、教育評估以及教育政策等多個方面,旨在推動教育實踐的創(chuàng)新和改進。
雜志的內(nèi)容廣泛,涵蓋了從基礎教育到高等教育的各個層面,包括但不限于語言教學、數(shù)學教育、科學教育、社會學科教育、藝術(shù)教育以及特殊教育等。它特別強調(diào)教育的多學科交叉和國際視野,鼓勵發(fā)表那些能夠促進教育公平、提高教育質(zhì)量以及應對全球化挑戰(zhàn)的研究。它通過嚴格的同行評審過程,確保所有發(fā)表的文章都達到了高標準的學術(shù)質(zhì)量。雜志不僅為學術(shù)界提供了寶貴的知識資源,也為教育實踐者提供了實用的指導和建議。此外,該雜志還強調(diào)了教育在促進社會經(jīng)濟發(fā)展和文化傳承中的核心作用。
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JCR分區(qū)等級:Q4
按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 634 / 756 |
16.2% |
按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 670 / 756 |
11.44% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
83.10% | 95.83% | |
開源占比 | 出版國人文章占比 | OA被引用占比 |
名詞解釋:JCR分區(qū)在學術(shù)期刊評價、科研成果展示、科研方向引導以及學術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學科領域內(nèi)的相對位置,從而幫助科研人員準確識別出高質(zhì)量的學術(shù)期刊。
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標和發(fā)文量
歷年自引數(shù)據(jù)
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