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評(píng)價(jià)信息:
影響因子:5.1
年發(fā)文量:40
《交流》(Comunicar)是一本以Multiple綜合研究為特色的國際期刊。該刊由Grupo Comunicar Ediciones出版商創(chuàng)刊于1994年,刊期4 issues/year。該刊已被國際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦Multiple領(lǐng)域的重點(diǎn)研究和前沿進(jìn)展,及時(shí)刊載和報(bào)道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進(jìn)行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺(tái)。該刊2023年影響因子為5.1。CiteScore指數(shù)值為10.1。
After years of unremitting efforts, the magazine "Communication" has now developed into a team with a sound system, complete organization, unity and efficiency. It has multiple departments including the editorial department, press department, and publicity department, with clear division of labor and close cooperation. The magazine is rich and diverse in content, covering four sections: news, characters, special topics, and literature, aiming to provide the latest campus news and information for teachers and students, showcase the charm and achievements of Beihang teachers and students, and build a platform to promote ideological and emotional communication.
In the news section, the "Communication" magazine focuses on important events both inside and outside the campus, timely conveying campus dynamics; In the character section, through interviews, biographies, and other forms, showcase the words and actions, thoughts and insights of the teachers and students of Beihang University; In the thematic section, we interpret hot topics in domestic and international society from the unique perspective of graduate students, focusing on the exploration and debate of academic, humanistic, and social ideas; In the literary section, the writing style is humorous and witty, delving into typical fragments of graduate student life, which is deeply loved by readers.
《交流》雜志經(jīng)過多年的不懈努力,現(xiàn)已發(fā)展成為制度健全、組織完備、團(tuán)結(jié)高效的團(tuán)隊(duì)。其內(nèi)設(shè)編輯部、記者部和宣傳部等多個(gè)部門,分工明確,合作緊密。雜志內(nèi)容豐富多樣,涵蓋新聞、人物、專題、文藝四個(gè)版面,旨在為廣大師生提供最新的校園新聞資訊,展示北航師生的風(fēng)采與成就,同時(shí)搭建一個(gè)促進(jìn)思想交流與情感溝通的平臺(tái)。
在新聞版面,《交流》雜志聚焦校園內(nèi)外的重要事件,及時(shí)傳遞校園動(dòng)態(tài);在人物版面,通過訪談、人物傳記等形式,展現(xiàn)北航師生的言與行、思與悟;在專題版面,則以研究生獨(dú)特的視角解讀國內(nèi)國際社會(huì)熱點(diǎn)話題,注重學(xué)術(shù)、人文、社會(huì)思想的探討與爭鳴;在文藝版面,則以幽默詼諧的寫作風(fēng)格,深入挖掘研究生生活的典型片斷,深受讀者喜愛。
《Comunicar》(交流)編輯部通訊方式為Comunicar。如果您需要協(xié)助投稿或潤稿服務(wù),您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務(wù)十年,熟悉發(fā)表政策,可為您提供一對(duì)一投稿指導(dǎo),避免您在投稿時(shí)頻繁碰壁,節(jié)省您的寶貴時(shí)間,有效提升發(fā)表機(jī)率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽(yù)為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會(huì)泄露您的個(gè)人信息或稿件內(nèi)容。
2023年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
文學(xué) | 1區(qū) | COMMUNICATION 傳播學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 1區(qū) 1區(qū) | 是 | 否 |
2022年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學(xué) | 1區(qū) | COMMUNICATION 傳播學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 1區(qū) 1區(qū) | 是 | 否 |
2021年12月舊的升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學(xué) | 2區(qū) | COMMUNICATION 傳播學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 2區(qū) 2區(qū) | 否 | 否 |
2021年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學(xué) | 2區(qū) | COMMUNICATION 傳播學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 2區(qū) 2區(qū) | 否 | 否 |
2020年12月舊的升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學(xué) | 1區(qū) | COMMUNICATION 傳播學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 1區(qū) 1區(qū) | 是 | 否 |
基礎(chǔ)版:即2019年12月17日,正式發(fā)布的《2019年中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表》;將JCR中所有期刊分為13個(gè)大類,期刊范圍只有SCI期刊。
升級(jí)版:即2020年1月13日,正式發(fā)布的《2019年中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表升級(jí)版(試行)》,升級(jí)版采用了改進(jìn)后的指標(biāo)方法體系對(duì)基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進(jìn),影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素,也沒有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎(chǔ)版的13個(gè)學(xué)科擴(kuò)展至18個(gè),科研評(píng)價(jià)將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區(qū)表將只發(fā)布升級(jí)版結(jié)果,不再有基礎(chǔ)版和升級(jí)版之分,基礎(chǔ)版和升級(jí)版(試行)將過渡共存三年時(shí)間。
JCR分區(qū)等級(jí):Q1
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:COMMUNICATION | SSCI | Q1 | 10 / 227 |
95.8% |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 13 / 756 |
98.3% |
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:COMMUNICATION | SSCI | Q1 | 4 / 227 |
98.46% |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 12 / 756 |
98.48% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
100.00% | 95.00% | 0.05... |
開源占比 | 出版國人文章占比 | OA被引用占比 |
1 | 0.01 | 1 |
名詞解釋:JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價(jià)值。通過對(duì)期刊影響因子的精確計(jì)算和細(xì)致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對(duì)位置,從而幫助科研人員準(zhǔn)確識(shí)別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數(shù) | ||||||||||||||||
10.1 | 1.147 | 2.462 |
|
名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫的全新期刊評(píng)價(jià)體系。CiteScore 2021 的計(jì)算方式是期刊最近4年(含計(jì)算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認(rèn)為是影響因子最有力的競爭對(duì)手。
歷年中科院分區(qū)趨勢圖
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量
歷年自引數(shù)據(jù)
2019-2021年國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
Spain | 92 |
Mexico | 9 |
Chile | 6 |
Portugal | 6 |
Colombia | 4 |
England | 4 |
Australia | 3 |
Brazil | 3 |
USA | 3 |
Ecuador | 2 |
2019-2021年機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS | 8 |
COMPLUTENSE UNIVERSITY OF MADRID | 7 |
UNIVERSITY OF MURCIA | 7 |
POMPEU FABRA UNIVERSITY | 6 |
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION A DIST... | 6 |
UNIVERSITY OF SEVILLA | 6 |
UOC UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA | 6 |
TECNOLOGICO DE MONTERREY | 5 |
UNIVERSIDAD DE VALLADOLID | 5 |
UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA | 4 |
2019-2021年文章引用數(shù)據(jù)
文章引用名稱 | 引用次數(shù) |
A science mapping analysis of 'Communica... | 29 |
Young people learning from digital media... | 26 |
Co-creation and open innovation: Systema... | 20 |
Teen videos on YouTube: Features and dig... | 15 |
Youtubers' social functions and their in... | 14 |
YouTuber videos and the construction of ... | 13 |
'Asegurate' Program: Effects on cyber-ag... | 12 |
Cyberbullying and problematic Internet u... | 12 |
Adolescents problematic mobile phone use... | 12 |
Use of technologies and academic perform... | 12 |
2019-2021年文章被引用數(shù)據(jù)
被引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
COMUNICAR | 77 |
PROF INFORM | 34 |
CULT EDUC | 30 |
INT J ENV RES PUB HE | 25 |
EDUC XX1 | 22 |
SUSTAINABILITY-BASEL | 22 |
REV ESP PEDAGOG | 13 |
COMPUT HUM BEHAV | 12 |
CIRC LINGUIST APL CO | 8 |
INVESTIG BIBLIOTECOL | 7 |
2019-2021年引用數(shù)據(jù)
引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
COMUNICAR | 77 |
COMPUT EDUC | 34 |
COMPUT HUM BEHAV | 30 |
PROF INFORM | 20 |
NEW MEDIA SOC | 17 |
J SCI EDUC TECHNOL | 14 |
JOURNALISM | 12 |
JOURNALISM STUD | 12 |
MOB MEDIA COMMUN | 11 |
INFORM COMMUN SOC | 10 |
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:7.7
審稿周期:約Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 約2.7個(gè)月 約7.8周
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:8.1
審稿周期:約Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 約4.1個(gè)月 約6.8周
中科院分區(qū):3區(qū)
影響因子:3.3
審稿周期:約17.72天 11 Weeks
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:98.4
審稿周期: 約3月
中科院分區(qū):2區(qū)
影響因子:5.8
審稿周期: 約2.4個(gè)月 約7.6周
中科院分區(qū):2區(qū)
影響因子:5.1
審稿周期: 約1.9個(gè)月 約2.7周
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