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          Journal Of Adolescent & Adult Literacy

          評(píng)價(jià)信息:

          影響因子:0.9

          年發(fā)文量:32

          青少年與成人識(shí)字雜志 SCIESSCI

          Journal Of Adolescent & Adult Literacy

          《青少年與成人識(shí)字雜志》(Journal Of Adolescent & Adult Literacy)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合研究為特色的國(guó)際期刊。該刊由Wiley-Blackwell出版商創(chuàng)刊于1995年,刊期8 issues/year。該刊已被國(guó)際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的重點(diǎn)研究和前沿進(jìn)展,及時(shí)刊載和報(bào)道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進(jìn)行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺(tái)。該刊2023年影響因子為0.9。CiteScore指數(shù)值為2.2。

          投稿咨詢(xún) 加急發(fā)表

          期刊簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:

          With the advent of the information age, reading and writing have become important cornerstones for personal growth and social development. However, in the face of massive amounts of information and rapidly changing social environments, young and adult readers are facing new challenges in their reading and writing abilities. The Youth and Adult Reading and Writing Magazine has emerged, based on the background of this era, dedicated to providing readers with high-quality reading materials and scientific writing guidance.

          The magazine's content is extensive and in-depth, covering multiple fields such as literature, history, science, and society. It selects excellent literary works from both domestic and foreign sources, and through easy to understand interpretations, helps readers understand the deep meaning and humanistic value behind the works. At the same time, the magazine also has a dedicated writing skills section, inviting well-known writers and language education experts to write articles, share practical writing methods and experiences, and help readers improve their writing skills.

          隨著信息時(shí)代的到來(lái),閱讀和寫(xiě)作已成為個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要基石。然而,面對(duì)海量的信息和快速變化的社會(huì)環(huán)境,青少年及成人讀者在讀寫(xiě)能力上面臨著新的挑戰(zhàn)。《青少年與成人讀寫(xiě)雜志》應(yīng)運(yùn)而生,它立足于這一時(shí)代背景,致力于為讀者提供高質(zhì)量的閱讀材料和科學(xué)的寫(xiě)作指導(dǎo)。

          雜志內(nèi)容廣泛而深入,涵蓋了文學(xué)、歷史、科學(xué)、社會(huì)等多個(gè)領(lǐng)域。它精選國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的文學(xué)作品,通過(guò)深入淺出的解讀,幫助讀者理解作品背后的深層含義和人文價(jià)值。同時(shí),雜志還設(shè)有專(zhuān)門(mén)的寫(xiě)作技巧板塊,邀請(qǐng)知名作家和語(yǔ)文教育專(zhuān)家撰寫(xiě)文章,分享實(shí)用的寫(xiě)作方法和經(jīng)驗(yàn),幫助讀者提升寫(xiě)作水平。

          《Journal Of Adolescent & Adult Literacy》(青少年與成人識(shí)字雜志)編輯部通訊方式為J. Adolesc. Adult Lit.。如果您需要協(xié)助投稿或潤(rùn)稿服務(wù),您可以咨詢(xún)我們的客服老師。我們專(zhuān)注于期刊咨詢(xún)服務(wù)十年,熟悉發(fā)表政策,可為您提供一對(duì)一投稿指導(dǎo),避免您在投稿時(shí)頻繁碰壁,節(jié)省您的寶貴時(shí)間,有效提升發(fā)表機(jī)率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽(yù)為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會(huì)泄露您的個(gè)人信息或稿件內(nèi)容。

          中科院分區(qū)

          2023年12月升級(jí)版

          大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

          2022年12月升級(jí)版

          大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

          2021年12月舊的升級(jí)版

          大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

          2021年12月升級(jí)版

          大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

          2020年12月舊的升級(jí)版

          大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
          名詞解釋?zhuān)?

          基礎(chǔ)版:即2019年12月17日,正式發(fā)布的《2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表》;將JCR中所有期刊分為13個(gè)大類(lèi),期刊范圍只有SCI期刊。

          升級(jí)版:即2020年1月13日,正式發(fā)布的《2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表升級(jí)版(試行)》,升級(jí)版采用了改進(jìn)后的指標(biāo)方法體系對(duì)基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進(jìn),影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素,也沒(méi)有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎(chǔ)版的13個(gè)學(xué)科擴(kuò)展至18個(gè),科研評(píng)價(jià)將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開(kāi)始,分區(qū)表將只發(fā)布升級(jí)版結(jié)果,不再有基礎(chǔ)版和升級(jí)版之分,基礎(chǔ)版和升級(jí)版(試行)將過(guò)渡共存三年時(shí)間。

          JCR分區(qū)(2023-2024年最新版)

          JCR分區(qū)等級(jí):Q3

          按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
          學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 457 / 756

          39.6%

          按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
          學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 490 / 756

          35.25%

          Gold OA文章占比 研究類(lèi)文章占比 文章自引率
          11.94% 84.38% 0.11...
          開(kāi)源占比 出版國(guó)人文章占比 OA被引用占比
          0.04... -- 0.03...

          名詞解釋?zhuān)?b>JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價(jià)值。通過(guò)對(duì)期刊影響因子的精確計(jì)算和細(xì)致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對(duì)位置,從而幫助科研人員準(zhǔn)確識(shí)別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。

          CiteScore 指數(shù)(2024年最新版)

          CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
          2.2 0.481 0.831
          學(xué)科類(lèi)別 分區(qū) 排名 百分位
          大類(lèi):Social Sciences 小類(lèi):Education Q2 740 / 1543

          52%

          名詞解釋?zhuān)?b>CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)的全新期刊評(píng)價(jià)體系。CiteScore 2021 的計(jì)算方式是期刊最近4年(含計(jì)算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫(kù)Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過(guò) 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認(rèn)為是影響因子最有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

          數(shù)據(jù)趨勢(shì)圖

          歷年中科院分區(qū)趨勢(shì)圖

          歷年IF值(影響因子)

          歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量

          歷年自引數(shù)據(jù)

          發(fā)文數(shù)據(jù)

          2019-2021年文章引用數(shù)據(jù)

          文章引用名稱(chēng) 引用次數(shù)
          #SoundingOutMySilence: Reading a LGBTQ Y... 8
          iPad Animations: Powerful Multimodal Pra... 8
          But What Does It Look Like? Illustration... 8
          Critical Literacy and the Importance of ... 8
          Language and Identity Construction: The ... 8
          Why the Struggling Reader Label Is Harmf... 7
          Breaking Silence and Amplifying Voices: ... 6
          Preparing Preservice Educators to Teach ... 5
          I'd Still Prefer to Read the Hard Copy: ... 5
          Developing Multimodal Literacy Through T... 5

          2019-2021年文章被引用數(shù)據(jù)

          被引用期刊名稱(chēng) 數(shù)量
          J ADOLESC ADULT LIT 168
          READ RES QUART 33
          J LIT RES 27
          RES TEACH ENGL 27
          READ TEACH 26
          LITERACY 17
          ENGL TEACH-PRACT CRI 16
          TEACH TEACH EDUC 14
          COMPUT EDUC 13
          MEDIA COMMUN-LISBON 12

          2019-2021年引用數(shù)據(jù)

          引用期刊名稱(chēng) 數(shù)量
          J ADOLESC ADULT LIT 168
          HARVARD EDUC REV 34
          READ TEACH 26
          READ RES QUART 25
          J LIT RES 24
          RES TEACH ENGL 19
          AM EDUC RES J 17
          J EDUC PSYCHOL 14
          WRIT COMMUN 14
          EDUC RESEARCHER 11

          相關(guān)期刊

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