首頁 > SCI期刊 > SCIE期刊 > SSCI期刊 > 社會學(xué) > 中科院2區(qū) > JCRQ1 > 期刊介紹
評價信息:
影響因子:1.9
年發(fā)文量:37
《生命歷程研究進展》(Advances In Life Course Research)是一本以SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY綜合研究為特色的國際期刊。該刊由Elsevier出版商創(chuàng)刊于1996年,刊期4 issues/year。該刊已被國際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY領(lǐng)域的重點研究和前沿進展,及時刊載和報道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為1.9。CiteScore指數(shù)值為5。
The "Advances in Life Course Research" journal, with its interdisciplinary perspective, provides a comprehensive academic exchange platform for studying various stages of human development. The journal not only focuses on the life course of individuals from birth to old age but also explores key factors that affect individual development, such as family background, educational opportunities, career development, health changes, and the social environment.
The journal encourages scholars to use a variety of research methods, including quantitative data analysis, qualitative interviews, and case studies, to reveal the complexity and diversity of different life stages. These studies help us better understand how individuals interact with the social environment and how these interactions shape individuals' life trajectories and opportunities.
《人生歷程研究進展》期刊以其跨學(xué)科的視角,為研究人類發(fā)展各階段提供了一個全面的學(xué)術(shù)交流平臺。該期刊不僅關(guān)注個體從出生到老年的生命歷程,還探討了影響個體發(fā)展的關(guān)鍵因素,如家庭背景、教育機會、職業(yè)發(fā)展、健康變遷以及社會環(huán)境等。
期刊鼓勵學(xué)者們運用多種研究方法,包括定量數(shù)據(jù)分析、定性訪談、案例研究等,來揭示人生不同階段的復(fù)雜性和多樣性。這些研究有助于我們更好地理解個體如何與社會環(huán)境互動,以及這些互動如何塑造個體的生活軌跡和機會。
《Advances In Life Course Research》(生命歷程研究進展)編輯部通訊方式為Adv. Life Course Res.。如果您需要協(xié)助投稿或潤稿服務(wù),您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務(wù)十年,熟悉發(fā)表政策,可為您提供一對一投稿指導(dǎo),避免您在投稿時頻繁碰壁,節(jié)省您的寶貴時間,有效提升發(fā)表機率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會泄露您的個人信息或稿件內(nèi)容。
2023年12月升級版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
社會學(xué) | 2區(qū) | SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社會科學(xué):跨領(lǐng)域 | 2區(qū) | 否 | 否 |
2022年12月升級版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
法學(xué) | 2區(qū) | SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社會科學(xué):跨領(lǐng)域 | 2區(qū) | 否 | 否 |
2021年12月舊的升級版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
法學(xué) | 3區(qū) | SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社會科學(xué):跨領(lǐng)域 | 2區(qū) | 否 | 否 |
2021年12月升級版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
法學(xué) | 3區(qū) | SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社會科學(xué):跨領(lǐng)域 | 2區(qū) | 否 | 否 |
2020年12月舊的升級版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
法學(xué) | 3區(qū) | SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社會科學(xué):跨領(lǐng)域 | 3區(qū) | 否 | 否 |
基礎(chǔ)版:即2019年12月17日,正式發(fā)布的《2019年中國科學(xué)院文獻情報中心期刊分區(qū)表》;將JCR中所有期刊分為13個大類,期刊范圍只有SCI期刊。
升級版:即2020年1月13日,正式發(fā)布的《2019年中國科學(xué)院文獻情報中心期刊分區(qū)表升級版(試行)》,升級版采用了改進后的指標(biāo)方法體系對基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進,影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素,也沒有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎(chǔ)版的13個學(xué)科擴展至18個,科研評價將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區(qū)表將只發(fā)布升級版結(jié)果,不再有基礎(chǔ)版和升級版之分,基礎(chǔ)版和升級版(試行)將過渡共存三年時間。
JCR分區(qū)等級:Q1
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY | SSCI | Q1 | 64 / 263 |
75.9% |
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY | SSCI | Q1 | 35 / 263 |
86.88% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
46.28% | 100.00% | 0.02... |
開源占比 | 出版國人文章占比 | OA被引用占比 |
0.34... | 0.01 | 0.38... |
名詞解釋:JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評價、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細(xì)致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對位置,從而幫助科研人員準(zhǔn)確識別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數(shù) | ||||||||
5 | 1.033 | 1.163 |
|
名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫的全新期刊評價體系。CiteScore 2021 的計算方式是期刊最近4年(含計算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認(rèn)為是影響因子最有力的競爭對手。
歷年中科院分區(qū)趨勢圖
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量
歷年自引數(shù)據(jù)
2019-2021年國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計
國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
USA | 30 |
GERMANY (FED REP GER) | 29 |
Netherlands | 18 |
England | 12 |
Italy | 10 |
Switzerland | 10 |
Finland | 7 |
Sweden | 7 |
Spain | 5 |
Australia | 3 |
2019-2021年機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計
機構(gòu) | 數(shù)量 |
UNIVERSITY OF GRONINGEN | 10 |
ROYAL NETHERLANDS ACADEMY OF ARTS & SCIE... | 7 |
OREGON STATE UNIVERSITY | 6 |
STOCKHOLM UNIVERSITY | 6 |
UNIVERSITY OF BREMEN | 6 |
UNIVERSITY OF LONDON | 5 |
UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM | 5 |
VRIJE UNIVERSITEIT AMSTERDAM | 5 |
UNIVERSITY OF LAUSANNE | 4 |
UNIVERSITY OF TURKU | 4 |
2019-2021年文章引用數(shù)據(jù)
文章引用名稱 | 引用次數(shù) |
Beyond the Cross-Lagged Panel Model: Nex... | 17 |
The life course cube: A tool for studyin... | 14 |
Pathways between socioeconomic status an... | 10 |
A multi-disciplinary model of life-cours... | 7 |
Holistic analysis of the life course: Me... | 7 |
Ethnic differences in timing and duratio... | 6 |
Vocational versus general education: Emp... | 5 |
Precocious life course transitions, exit... | 5 |
Early neighborhood conditions and trajec... | 5 |
Motherhood and mental well-being in Germ... | 4 |
2019-2021年文章被引用數(shù)據(jù)
被引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
ADV LIFE COURSE RES | 54 |
DEMOGR RES | 34 |
INT J ENV RES PUB HE | 13 |
POPUL SPACE PLACE | 12 |
J MARRIAGE FAM | 10 |
EUR J AGEING | 9 |
EUR SOCIOL REV | 9 |
SOC FORCES | 9 |
AGEING SOC | 8 |
DEMOGRAPHY | 7 |
2019-2021年引用數(shù)據(jù)
引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
ADV LIFE COURSE RES | 54 |
J MARRIAGE FAM | 36 |
DEMOGR RES | 35 |
AM SOCIOL REV | 28 |
EUR J POPUL | 27 |
SOC SCI MED | 27 |
AM J SOCIOL | 23 |
DEMOGRAPHY | 23 |
J GERONTOL B-PSYCHOL | 20 |
EUR SOCIOL REV | 18 |
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:7.7
審稿周期:約Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 約2.7個月 約7.8周
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:8.1
審稿周期:約Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 約4.1個月 約6.8周
中科院分區(qū):3區(qū)
影響因子:3.3
審稿周期:約17.72天 11 Weeks
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:98.4
審稿周期: 約3月
中科院分區(qū):2區(qū)
影響因子:5.8
審稿周期: 約2.4個月 約7.6周
中科院分區(qū):2區(qū)
影響因子:5.1
審稿周期: 約1.9個月 約2.7周
若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商:Adv. Life Course Res.。