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          Journal Of Educational Computing Research

          評(píng)價(jià)信息:

          影響因子:4

          年發(fā)文量:55

          教育計(jì)算研究雜志 SCIESSCI

          Journal Of Educational Computing Research

          《教育計(jì)算研究雜志》(Journal Of Educational Computing Research)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合研究為特色的國(guó)際期刊。該刊由SAGE出版商創(chuàng)刊于1985年,刊期8 issues/year。該刊已被國(guó)際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的重點(diǎn)研究和前沿進(jìn)展,及時(shí)刊載和報(bào)道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進(jìn)行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺(tái)。該刊2023年影響因子為4。CiteScore指數(shù)值為11.9。

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          期刊簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:

          The Journal of Educational Computing Research (JECR) is an interdisciplinary journal with a high academic reputation, dedicated to publishing research reports and critical analyses on the field of educational computing. Since its inception, this magazine has been committed to promoting the deep integration of educational technology with educational theory and practice, providing a platform for communication and cooperation among theorists and practitioners in the field of education.

          As a journal indexed by SSCI (Social Science Citation Index), JECR's academic influence and quality have been widely recognized. The magazine is published multiple times a year, covering cutting-edge fields such as educational technology, educational software, online education, learning analytics, and the application of artificial intelligence in education. These studies not only focus on the development of technology itself, but also pay more attention to how technology can promote educational equity, improve teaching quality and learning outcomes.

          《教育計(jì)算研究雜志》(Journal of Educational Computing Research,簡(jiǎn)稱JECR)是一份享有高度學(xué)術(shù)聲譽(yù)的跨學(xué)科期刊,專注于發(fā)表關(guān)于教育計(jì)算領(lǐng)域的研究報(bào)告和批判性分析。該雜志自創(chuàng)刊以來,始終致力于促進(jìn)教育技術(shù)與教育理論、實(shí)踐之間的深度融合,為教育領(lǐng)域的理論家和實(shí)踐者提供一個(gè)交流與合作的平臺(tái)。

          JECR作為SSCI(社會(huì)科學(xué)引文索引)收錄的期刊,其學(xué)術(shù)影響力和質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可。雜志每年出版多期,內(nèi)容涵蓋教育技術(shù)、教育軟件、在線教育、學(xué)習(xí)分析、人工智能在教育中的應(yīng)用等多個(gè)前沿領(lǐng)域。這些研究不僅關(guān)注技術(shù)本身的發(fā)展,更重視技術(shù)如何促進(jìn)教育公平、提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。

          《Journal Of Educational Computing Research》(教育計(jì)算研究雜志)編輯部通訊方式為J. Educ. Comput. Res.。如果您需要協(xié)助投稿或潤(rùn)稿服務(wù),您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務(wù)十年,熟悉發(fā)表政策,可為您提供一對(duì)一投稿指導(dǎo),避免您在投稿時(shí)頻繁碰壁,節(jié)省您的寶貴時(shí)間,有效提升發(fā)表機(jī)率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽(yù)為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會(huì)泄露您的個(gè)人信息或稿件內(nèi)容。

          中科院分區(qū)

          2023年12月升級(jí)版

          大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 2區(qū)

          2022年12月升級(jí)版

          大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 2區(qū)

          2021年12月舊的升級(jí)版

          大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū)

          2021年12月升級(jí)版

          大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū)

          2020年12月舊的升級(jí)版

          大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
          名詞解釋:

          基礎(chǔ)版:即2019年12月17日,正式發(fā)布的《2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表》;將JCR中所有期刊分為13個(gè)大類,期刊范圍只有SCI期刊。

          升級(jí)版:即2020年1月13日,正式發(fā)布的《2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表升級(jí)版(試行)》,升級(jí)版采用了改進(jìn)后的指標(biāo)方法體系對(duì)基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進(jìn),影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素,也沒有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎(chǔ)版的13個(gè)學(xué)科擴(kuò)展至18個(gè),科研評(píng)價(jià)將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區(qū)表將只發(fā)布升級(jí)版結(jié)果,不再有基礎(chǔ)版和升級(jí)版之分,基礎(chǔ)版和升級(jí)版(試行)將過渡共存三年時(shí)間。

          JCR分區(qū)(2023-2024年最新版)

          JCR分區(qū)等級(jí):Q1

          按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
          學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 33 / 756

          95.7%

          按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
          學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 26 / 756

          96.63%

          Gold OA文章占比 研究類文章占比 文章自引率
          8.38% 92.73% 0.06...
          開源占比 出版國(guó)人文章占比 OA被引用占比
          0.06... 0.16 0.00...

          名詞解釋:JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價(jià)值。通過對(duì)期刊影響因子的精確計(jì)算和細(xì)致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對(duì)位置,從而幫助科研人員準(zhǔn)確識(shí)別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。

          CiteScore 指數(shù)(2024年最新版)

          CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
          11.9 1.792 2.407
          學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
          大類:Social Sciences 小類:Education Q1 30 / 1543

          98%

          大類:Social Sciences 小類:Computer Science Applications Q1 67 / 817

          91%

          名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)的全新期刊評(píng)價(jià)體系。CiteScore 2021 的計(jì)算方式是期刊最近4年(含計(jì)算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫(kù)Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認(rèn)為是影響因子最有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

          數(shù)據(jù)趨勢(shì)圖

          歷年中科院分區(qū)趨勢(shì)圖

          歷年IF值(影響因子)

          歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量

          歷年自引數(shù)據(jù)

          發(fā)文數(shù)據(jù)

          2019-2021年國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)

          國(guó)家/地區(qū) 數(shù)量
          USA 78
          CHINA MAINLAND 49
          Taiwan 45
          Turkey 19
          Spain 10
          Israel 9
          South Korea 7
          Canada 5
          Malaysia 5
          Australia 4

          2019-2021年機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)

          機(jī)構(gòu) 數(shù)量
          NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSITY 9
          NATIONAL TAIWAN UNIVERSITY OF SCIENCE & ... 9
          CENTRAL CHINA NORMAL UNIVERSITY 7
          STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA 7
          NATIONAL CENTRAL UNIVERSITY 6
          BARTIN UNIVERSITY 5
          EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY 5
          STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYST... 5
          ARIZONA STATE UNIVERSITY 4
          BAR ILAN UNIVERSITY 4

          2019-2021年文章引用數(shù)據(jù)

          文章引用名稱 引用次數(shù)
          The Stimulators of Social Media Fatigue ... 17
          Dropout Prediction in MOOCs: Using Deep ... 13
          Technological Pedagogical and Content Kn... 12
          Developing the Computer Programming Self... 11
          Effects of Technology in Mathematics on ... 10
          Factors Affecting Chinese English as a F... 10
          An Analysis of Influence of Business Sim... 10
          Toward an Understanding of Preservice En... 10
          Students and Teachers' Intention to Use ... 9
          Impact of Augmented Reality on Programmi... 9

          2019-2021年文章被引用數(shù)據(jù)

          被引用期刊名稱 數(shù)量
          J EDUC COMPUT RES 78
          COMPUT EDUC 66
          BRIT J EDUC TECHNOL 49
          COMPUT HUM BEHAV 42
          ETR&D-EDUC TECH RES 26
          J EDUC PSYCHOL 24
          J COMPUT ASSIST LEAR 18
          TECHNOL PEDAGOG EDUC 16
          EDUC RES REV-NETH 15
          INTERACT LEARN ENVIR 15

          2019-2021年引用數(shù)據(jù)

          引用期刊名稱 數(shù)量
          COMPUT EDUC 261
          COMPUT HUM BEHAV 155
          J EDUC COMPUT RES 78
          J EDUC PSYCHOL 77
          ETR&D-EDUC TECH RES 58
          BRIT J EDUC TECHNOL 50
          EDUC TECHNOL SOC 48
          J COMPUT ASSIST LEAR 44
          INTERNET HIGH EDUC 41
          COMPUT ASSIST LANG L 36

          相關(guān)期刊

          免責(zé)聲明

          若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商:J. Educ. Comput. Res.。