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          Journal Of Teaching In Physical Education

          評價(jià)信息:

          影響因子:1.8

          年發(fā)文量:74

          體育教學(xué)雜志 SCIESSCI

          Journal Of Teaching In Physical Education

          《體育教學(xué)雜志》(Journal Of Teaching In Physical Education)是一本以社會科學(xué)-運(yùn)動科學(xué)綜合研究為特色的國際期刊。該刊由Human Kinetics Publishers Inc.出版商創(chuàng)刊于1981年,刊期Quarterly。該刊已被國際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦社會科學(xué)-運(yùn)動科學(xué)領(lǐng)域的重點(diǎn)研究和前沿進(jìn)展,及時(shí)刊載和報(bào)道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進(jìn)行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為1.8。CiteScore指數(shù)值為4.2。

          投稿咨詢 加急發(fā)表

          期刊簡介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間: 12周,或約稿

          The Journal of Teaching in Physical Education (JTPE) features peer-reviewed research articles based on classroom and laboratory studies, descriptive and survey studies, summary and review articles, and discussion of current topics of interest to physical educators at every level. JTPE is endorsed by the Curriculum and Instruction Academy of the National Association for Sport and Physical Education and the International Association for Physical Education in Higher Education.

          《體育教學(xué)雜志》(JTPE)刊登了同行評議的研究文章,這些文章基于課堂和實(shí)驗(yàn)室研究、描述性和調(diào)查性研究、總結(jié)和評論文章,以及各級體育教育工作者感興趣的當(dāng)前主題的討論。JTPE 得到了美國國家體育和體育教育協(xié)會課程與教學(xué)學(xué)院和國際高等教育體育教育協(xié)會的認(rèn)可。

          《Journal Of Teaching In Physical Education》(體育教學(xué)雜志)編輯部通訊方式為HUMAN KINETICS PUBL INC, 1607 N MARKET ST, PO BOX 5076, CHAMPAIGN, USA, IL, 61820-2200。如果您需要協(xié)助投稿或潤稿服務(wù),您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務(wù)十年,熟悉發(fā)表政策,可為您提供一對一投稿指導(dǎo),避免您在投稿時(shí)頻繁碰壁,節(jié)省您的寶貴時(shí)間,有效提升發(fā)表機(jī)率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽(yù)為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會泄露您的個(gè)人信息或稿件內(nèi)容。

          中科院分區(qū)

          2023年12月升級版

          大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SPORT SCIENCES 運(yùn)動科學(xué) 2區(qū) 2區(qū)

          2022年12月升級版

          大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SPORT SCIENCES 運(yùn)動科學(xué) 2區(qū) 3區(qū)

          2021年12月舊的升級版

          大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SPORT SCIENCES 運(yùn)動科學(xué) 2區(qū) 2區(qū)

          2021年12月基礎(chǔ)版

          大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          社會科學(xué) 2區(qū) SPORT SCIENCES 運(yùn)動科學(xué) 3區(qū)

          2021年12月升級版

          大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SPORT SCIENCES 運(yùn)動科學(xué) 2區(qū) 2區(qū)

          2020年12月舊的升級版

          大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SPORT SCIENCES 運(yùn)動科學(xué) 3區(qū) 3區(qū)
          名詞解釋:

          基礎(chǔ)版:即2019年12月17日,正式發(fā)布的《2019年中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表》;將JCR中所有期刊分為13個(gè)大類,期刊范圍只有SCI期刊。

          升級版:即2020年1月13日,正式發(fā)布的《2019年中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表升級版(試行)》,升級版采用了改進(jìn)后的指標(biāo)方法體系對基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進(jìn),影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素,也沒有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎(chǔ)版的13個(gè)學(xué)科擴(kuò)展至18個(gè),科研評價(jià)將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區(qū)表將只發(fā)布升級版結(jié)果,不再有基礎(chǔ)版和升級版之分,基礎(chǔ)版和升級版(試行)將過渡共存三年時(shí)間。

          JCR分區(qū)(2023-2024年最新版)

          JCR分區(qū)等級:Q2

          按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
          學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 238 / 756

          68.6%

          學(xué)科:SPORT SCIENCES SCIE Q2 63 / 127

          50.8%

          按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
          學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 209 / 756

          72.42%

          學(xué)科:SPORT SCIENCES SCIE Q1 26 / 127

          79.92%

          Gold OA文章占比 研究類文章占比 文章自引率
          3.28% 98.65% 0.21...
          開源占比 出版國人文章占比 OA被引用占比
          0.01... 0.04 --

          名詞解釋:JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評價(jià)、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價(jià)值。通過對期刊影響因子的精確計(jì)算和細(xì)致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對位置,從而幫助科研人員準(zhǔn)確識別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。

          CiteScore 指數(shù)(2024年最新版)

          CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
          4.2 0.797 1.167
          學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
          大類:Social Sciences 小類:Education Q1 360 / 1543

          76%

          大類:Social Sciences 小類:Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation Q2 63 / 247

          74%

          大類:Social Sciences 小類:Orthopedics and Sports Medicine Q2 95 / 321

          70%

          名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫的全新期刊評價(jià)體系。CiteScore 2021 的計(jì)算方式是期刊最近4年(含計(jì)算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認(rèn)為是影響因子最有力的競爭對手。

          數(shù)據(jù)趨勢圖

          歷年中科院分區(qū)趨勢圖

          歷年IF值(影響因子)

          歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量

          歷年自引數(shù)據(jù)

          發(fā)文數(shù)據(jù)

          2019-2021年國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)

          國家/地區(qū) 數(shù)量
          USA 99
          Australia 17
          Canada 14
          England 13
          CHINA MAINLAND 7
          Spain 7
          Wales 6
          Netherlands 4
          Belgium 3
          Ireland 3

          2019-2021年機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)

          機(jī)構(gòu) 數(shù)量
          UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM 22
          UNIVERSITY OF ALABAMA SYSTEM 16
          NORTHERN ILLINOIS UNIVERSITY 13
          OHIO STATE UNIVERSITY 10
          UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 8
          LIVERPOOL JOHN MOORES UNIVERSITY 7
          OHIO UNIVERSITY 7
          UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 7
          CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM 6
          UNIVERSITY OF BEDFORDSHIRE 6

          2019-2021年文章引用數(shù)據(jù)

          文章引用名稱 引用次數(shù)
          A Practical Guide to Collaborative Quali... 22
          Assessing the Implementation Fidelity of... 14
          An Investigation Into the Reasons Physic... 13
          Charting Physical Literacy Journeys With... 13
          How Is Physical Literacy Defined? A Cont... 10
          Physical Literacy in Children and Youth-... 9
          Defining Physical Literacy for Applicati... 9
          Implications for Promoting Physical Lite... 8
          The Value of Fostering Physical Literacy 8
          Physical Literacy From Philosophy to Pra... 8

          2019-2021年文章被引用數(shù)據(jù)

          被引用期刊名稱 數(shù)量
          J TEACH PHYS EDUC 158
          SPORT EDUC SOC 58
          RES Q EXERCISE SPORT 43
          QUEST 42
          INT J ENV RES PUB HE 35
          SUSTAINABILITY-BASEL 34
          J SCHOOL HEALTH 29
          ADAPT PHYS ACT Q 14
          J SPORT SCI MED 14
          PSYCHOL SPORT EXERC 14

          2019-2021年引用數(shù)據(jù)

          引用期刊名稱 數(shù)量
          J TEACH PHYS EDUC 158
          QUEST 77
          RES Q EXERCISE SPORT 66
          SPORT EDUC SOC 50
          J SPORT HEALTH SCI 23
          SPORTS MED 23
          PSYCHOL SPORT EXERC 18
          J SPORT EXERCISE PSY 17
          MED SCI SPORT EXER 13
          INT J BEHAV NUTR PHY 12

          相關(guān)期刊

          免責(zé)聲明

          若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商:HUMAN KINETICS PUBL INC, 1607 N MARKET ST, PO BOX 5076, CHAMPAIGN, USA, IL, 61820-2200。