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評(píng)價(jià)信息:
影響因子:2.8
年發(fā)文量:56
《歐洲教育雜志》(European Journal Of Education)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合研究為特色的國(guó)際期刊。該刊由Wiley-Blackwell出版商創(chuàng)刊于1975年,刊期4 issues/year。該刊已被國(guó)際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的重點(diǎn)研究和前沿進(jìn)展,及時(shí)刊載和報(bào)道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進(jìn)行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺(tái)。該刊2023年影響因子為2.8。CiteScore指數(shù)值為4.5。
The European Education Journal is an academic journal that focuses on the European education system, policies, practices, and educational history. Unfortunately, the search results did not find a detailed introduction directly related to the European Education Journal, but some background information can be extracted from relevant educational research materials.
The European education system is renowned for its diversity and inclusivity. Although there are differences in education systems among countries, they are all committed to improving the quality of education, promoting educational equity, and supporting lifelong learning. For example, European countries are vigorously developing National Qualifications Framework (NQF) through the European Framework Programme, which helps to establish a complete national qualification system and ensure transparency and integration of various qualifications.
《歐洲教育雜志》(European Education Journal)是一本專注于歐洲教育體系、政策、實(shí)踐以及教育歷史的學(xué)術(shù)期刊。遺憾的是,搜索結(jié)果中并沒(méi)有找到直接相關(guān)的《歐洲教育雜志》的詳細(xì)介紹,但可以從相關(guān)的教育研究資料中提煉一些背景信息。
歐洲教育體系以其多樣性和包容性而聞名,各國(guó)教育體系雖有差異,但都致力于提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平和支持終身學(xué)習(xí)。例如,歐洲國(guó)家借助歐洲框架計(jì)劃大力發(fā)展國(guó)家資格框架(National Qualifications Framework, NQF),這有助于建成完整的國(guó)家資格體系并保障各類資格的透明度和融通性。
《European Journal Of Education》(歐洲教育雜志)編輯部通訊方式為Eur. J. Educ.。如果您需要協(xié)助投稿或潤(rùn)稿服務(wù),您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務(wù)十年,熟悉發(fā)表政策,可為您提供一對(duì)一投稿指導(dǎo),避免您在投稿時(shí)頻繁碰壁,節(jié)省您的寶貴時(shí)間,有效提升發(fā)表機(jī)率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽(yù)為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會(huì)泄露您的個(gè)人信息或稿件內(nèi)容。
2023年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
2022年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
2021年12月舊的升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
2021年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
2020年12月舊的升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
基礎(chǔ)版:即2019年12月17日,正式發(fā)布的《2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表》;將JCR中所有期刊分為13個(gè)大類,期刊范圍只有SCI期刊。
升級(jí)版:即2020年1月13日,正式發(fā)布的《2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表升級(jí)版(試行)》,升級(jí)版采用了改進(jìn)后的指標(biāo)方法體系對(duì)基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進(jìn),影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素,也沒(méi)有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎(chǔ)版的13個(gè)學(xué)科擴(kuò)展至18個(gè),科研評(píng)價(jià)將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區(qū)表將只發(fā)布升級(jí)版結(jié)果,不再有基礎(chǔ)版和升級(jí)版之分,基礎(chǔ)版和升級(jí)版(試行)將過(guò)渡共存三年時(shí)間。
JCR分區(qū)等級(jí):Q1
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 99 / 756 |
87% |
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 145 / 756 |
80.89% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
38.41% | 94.64% | -- |
開源占比 | 出版國(guó)人文章占比 | OA被引用占比 |
0.28... | 0.03 | 0.27... |
名詞解釋:JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價(jià)值。通過(guò)對(duì)期刊影響因子的精確計(jì)算和細(xì)致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對(duì)位置,從而幫助科研人員準(zhǔn)確識(shí)別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數(shù) | ||||||||
4.5 | 0.971 | 1.824 |
|
名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)的全新期刊評(píng)價(jià)體系。CiteScore 2021 的計(jì)算方式是期刊最近4年(含計(jì)算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫(kù)Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過(guò) 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認(rèn)為是影響因子最有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
歷年中科院分區(qū)趨勢(shì)圖
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量
歷年自引數(shù)據(jù)
2019-2021年國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
England | 22 |
Belgium | 17 |
USA | 17 |
Netherlands | 15 |
Spain | 15 |
France | 12 |
Hungary | 8 |
Austria | 7 |
Norway | 7 |
Slovenia | 7 |
2019-2021年機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
UNIVERSITY OF LONDON | 10 |
EOTVOS LORAND UNIVERSITY | 7 |
GHENT UNIVERSITY | 7 |
AARHUS UNIVERSITY | 5 |
OECD | 5 |
UNIVERSITY OF LJUBLJANA | 5 |
UNIVERSITY OF RIJEKA | 5 |
EAST CHINA NORMAL UNIV ECNU | 4 |
KU LEUVEN | 4 |
UNIVERSITY OF AMSTERDAM | 4 |
2019-2021年文章引用數(shù)據(jù)
文章引用名稱 | 引用次數(shù) |
Aligning teacher competence frameworks t... | 9 |
Working class educational transitions to... | 9 |
A capability approach to children's well... | 9 |
Empirical evidence of the impact of less... | 6 |
Technology-enhanced learning in higher e... | 6 |
Truancy in Europe: Does the type of educ... | 5 |
Global university rankings and their imp... | 5 |
Narratives boost entrepreneurial attitud... | 5 |
Children's rights and their subjective w... | 4 |
The development of an entrepreneurial mi... | 4 |
2019-2021年文章被引用數(shù)據(jù)
被引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
EUR J EDUC | 51 |
EUR EDUC RES J | 28 |
SUSTAINABILITY-BASEL | 20 |
HIGH EDUC | 13 |
STUD HIGH EDUC | 13 |
HIGH EDUC POLICY | 12 |
J EDUC POLICY | 10 |
TEACH TEACH EDUC | 10 |
ASSESS EVAL HIGH EDU | 9 |
J CURRICULUM STUD | 8 |
2019-2021年引用數(shù)據(jù)
引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
EUR J EDUC | 51 |
TEACH TEACH EDUC | 18 |
EDUC RESEARCHER | 17 |
HIGH EDUC | 13 |
ZDM-MATH EDUC | 11 |
EUR EDUC RES J | 8 |
RES POLICY | 8 |
TEACH TEACH | 7 |
ECON EDUC REV | 6 |
EDUC RES REV-NETH | 6 |
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:7.7
審稿周期:約Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 約2.7個(gè)月 約7.8周
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:8.1
審稿周期:約Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 約4.1個(gè)月 約6.8周
中科院分區(qū):3區(qū)
影響因子:3.3
審稿周期:約17.72天 11 Weeks
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:98.4
審稿周期: 約3月
中科院分區(qū):2區(qū)
影響因子:5.8
審稿周期: 約2.4個(gè)月 約7.6周
中科院分區(qū):2區(qū)
影響因子:5.1
審稿周期: 約1.9個(gè)月 約2.7周
若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商:Eur. J. Educ.。