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          Zeitschrift Fur Padagogik

          評價信息:

          影響因子:0.1

          年發(fā)文量:54

          教育雜志 SCIESSCI

          Zeitschrift Fur Padagogik

          《教育雜志》(Zeitschrift Fur Padagogik)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合研究為特色的國際期刊。該刊由Julius Beltz GmbH & Co. KG出版商創(chuàng)刊于1955年,刊期6 issues/year。該刊已被國際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的重點研究和前沿進(jìn)展,及時刊載和報道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進(jìn)行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為0.1。CiteScore指數(shù)值為1.4。

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          期刊簡介預(yù)計審稿時間:

          Zeitschrift Fur Padagogik focuses on educational theory and practice, including research in various educational stages and fields such as preschool education, primary education, secondary education, higher education, and adult education. It aims to provide a platform for educators, researchers, and policy makers to share research results, exchange educational ideas, and practical experiences. The magazine also focuses on the latest developments in the field of education, as well as educational reforms and practices both domestically and internationally. As an educational journal with high academic value and practicality, it provides a valuable source of information and communication platform for educators, researchers, and students. By following this magazine, one can learn about the development trends in the field of education in Germany and internationally, grasp the latest research progress in education, and draw inspiration from it, contributing to the development of China's education industry.

          《Zeitschrift Fur Padagogik》關(guān)注教育理論和實踐,包括各個教育階段和領(lǐng)域的研究,如學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育以及成人教育等。它旨在提供一個平臺,供教育工作者、研究人員和政策制定者分享研究成果、交流教育思想和實踐經(jīng)驗。雜志還關(guān)注教育領(lǐng)域的最新發(fā)展趨勢,以及國內(nèi)外的教育改革和實踐。作為一本具有高度學(xué)術(shù)價值和實用性的教育學(xué)雜志,它為教育工作者、研究人員和學(xué)生提供了一個寶貴的信息來源和交流平臺。通過關(guān)注該雜志可以了解德國及國際教育領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài),掌握教育學(xué)的最新研究進(jìn)展,并從中汲取啟示,為我國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

          《Zeitschrift Fur Padagogik》(教育雜志)編輯部通訊方式為Z. Padagog.。如果您需要協(xié)助投稿或潤稿服務(wù),您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務(wù)十年,熟悉發(fā)表政策,可為您提供一對一投稿指導(dǎo),避免您在投稿時頻繁碰壁,節(jié)省您的寶貴時間,有效提升發(fā)表機率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會泄露您的個人信息或稿件內(nèi)容。

          中科院分區(qū)

          2023年12月升級版

          大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

          2022年12月升級版

          大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

          2021年12月舊的升級版

          大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

          2021年12月升級版

          大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

          2020年12月舊的升級版

          大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
          名詞解釋:

          基礎(chǔ)版:即2019年12月17日,正式發(fā)布的《2019年中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報中心期刊分區(qū)表》;將JCR中所有期刊分為13個大類,期刊范圍只有SCI期刊。

          升級版:即2020年1月13日,正式發(fā)布的《2019年中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報中心期刊分區(qū)表升級版(試行)》,升級版采用了改進(jìn)后的指標(biāo)方法體系對基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進(jìn),影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素,也沒有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎(chǔ)版的13個學(xué)科擴展至18個,科研評價將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區(qū)表將只發(fā)布升級版結(jié)果,不再有基礎(chǔ)版和升級版之分,基礎(chǔ)版和升級版(試行)將過渡共存三年時間。

          JCR分區(qū)(2023-2024年最新版)

          JCR分區(qū)等級:Q4

          按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
          學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 699 / 756

          7.6%

          按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
          學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 681 / 756

          9.99%

          Gold OA文章占比 研究類文章占比 文章自引率
          0.00% 100.00% --
          開源占比 出版國人文章占比 OA被引用占比
          0.01... -- --

          名詞解釋:JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評價、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細(xì)致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對位置,從而幫助科研人員準(zhǔn)確識別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。

          CiteScore 指數(shù)(2024年最新版)

          CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
          1.4 0.153 0.901
          學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
          大類:Social Sciences 小類:Education Q3 887 / 1469

          39%

          大類:Social Sciences 小類:Pediatrics, Perinatology and Child Health Q3 187 / 306

          38%

          名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫的全新期刊評價體系。CiteScore 2021 的計算方式是期刊最近4年(含計算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認(rèn)為是影響因子最有力的競爭對手。

          數(shù)據(jù)趨勢圖

          歷年中科院分區(qū)趨勢圖

          歷年IF值(影響因子)

          歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量

          歷年自引數(shù)據(jù)

          發(fā)文數(shù)據(jù)

          2019-2021年國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計

          國家/地區(qū) 數(shù)量
          GERMANY (FED REP GER) 197
          Switzerland 21
          Austria 15
          USA 9
          Netherlands 3
          Canada 2
          England 2
          Sweden 2
          France 1
          Indonesia 1

          2019-2021年機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計

          機構(gòu) 數(shù)量
          HUMBOLDT UNIVERSITY OF BERLIN 36
          MARTIN LUTHER UNIVERSITY HALLE WITTENBER... 18
          GOETHE UNIVERSITY FRANKFURT 14
          GERMAN INSTITUTE FOR INTERNATIONAL EDUCA... 12
          UNIVERSITY OF MUNSTER 11
          UNIVERSITY OF ZURICH 11
          DORTMUND UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 10
          UNIVERSITY OF COLOGNE 10
          UNIVERSITY OF HAMBURG 8
          UNIVERSITY OF MUNICH 7

          2019-2021年文章引用數(shù)據(jù)

          文章引用名稱 引用次數(shù)
          The Critique of Excellence The discursiv... 3
          Modeling Proficiency Levels of Pre-Servi... 2
          Meta-Reflexivity and Professionalism in ... 2
          Assessment Transparency in Teacher Train... 2
          Just an Episode? - Considerations for th... 2
          Endless Land, Endless Opportunity The co... 2
          Addressing Violence in Education as Inju... 2
          Boarding Schools in Germany: Approximati... 2
          Education Made in Industry The Design of... 1
          Sex Education of Diversity An Overview o... 1

          2019-2021年文章被引用數(shù)據(jù)

          被引用期刊名稱 數(shù)量
          Z PADAGOGIK 107
          Z ERZIEHWISS 69
          PSYCHOL ERZ UNTERR 12
          Z PADAGOG PSYCHOL 9
          EUR J PSYCHOL EDUC 8
          Z SOZIOL ERZIEH SOZI 8
          INT J SCI EDUC 7
          KOLNER Z SOZIOL SOZ 7
          TEACH TEACH EDUC 7
          EDUC ASSESS EVAL ACC 6

          2019-2021年引用數(shù)據(jù)

          引用期刊名稱 數(shù)量
          Z PADAGOGIK 107
          Z ERZIEHWISS 100
          AM SOCIOL REV 16
          REV EDUC RES 15
          SOCIOL EDUC 13
          ANNU REV SOCIOL 10
          EDUC RESEARCHER 9
          LEARN INSTR 9
          AM EDUC RES J 8
          AM J SOCIOL 8

          相關(guān)期刊

          免責(zé)聲明

          若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商:Z. Padagog.。