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          Scandinavian Journal Of Psychology

          評價信息:

          影響因子:1.8

          年發(fā)文量:95

          斯堪的納維亞心理學雜志 SCIESSCI

          Scandinavian Journal Of Psychology

          《斯堪的納維亞心理學雜志》(Scandinavian Journal Of Psychology)是一本以PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY綜合研究為特色的國際期刊。該刊由Wiley-Blackwell出版商創(chuàng)刊于1960年,刊期6 issues/year。該刊已被國際重要權威數據庫SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY領域的重點研究和前沿進展,及時刊載和報道該領域的研究成果,致力于成為該領域同行進行快速學術交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為1.8。CiteScore指數值為4.2。

          投稿咨詢 加急發(fā)表

          期刊簡介預計審稿時間:

          The Scandinavian Journal of Psychology covers most areas of psychology and interfaces with other fields such as psychology and behavioral science. The goal of this magazine is to publish high-quality original research articles, review articles, short newsletters, and reviews. These articles typically undergo a rigorous peer review process to ensure their scientific validity and rigor. In addition, the magazine encourages international authors to submit articles to promote academic exchange and collaboration on a global scale. By publishing various types of articles, this magazine is committed to promoting the development and innovation in the field of psychology.

          《斯堪的納維亞心理學雜志》涵蓋心理學的大部分領域以及心理學與行為科學等其他領域的接口。該雜志的目標是發(fā)表高質量的原創(chuàng)研究文章、綜述文章、短通訊和評論。這些文章通常經過嚴格的同行評審過程,以確保其科學性和嚴謹性。此外,該雜志還鼓勵國際作者投稿,以促進全球范圍內的學術交流和合作。通過發(fā)表各種類型的文章,該雜志致力于推動心理學領域的發(fā)展和創(chuàng)新。

          《Scandinavian Journal Of Psychology》(斯堪的納維亞心理學雜志)編輯部通訊方式為Scand. J. Psychol.。如果您需要協助投稿或潤稿服務,您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務十年,熟悉發(fā)表政策,可為您提供一對一投稿指導,避免您在投稿時頻繁碰壁,節(jié)省您的寶貴時間,有效提升發(fā)表機率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會泄露您的個人信息或稿件內容。

          中科院分區(qū)

          2023年12月升級版

          大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          心理學 3區(qū) PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學:綜合 3區(qū)

          2022年12月升級版

          大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          心理學 4區(qū) PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學:綜合 3區(qū)

          2021年12月舊的升級版

          大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          心理學 4區(qū) PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學:綜合 3區(qū)

          2021年12月升級版

          大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          心理學 4區(qū) PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學:綜合 3區(qū)

          2020年12月舊的升級版

          大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          心理學 4區(qū) PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學:綜合 3區(qū)
          名詞解釋:

          基礎版:即2019年12月17日,正式發(fā)布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區(qū)表》;將JCR中所有期刊分為13個大類,期刊范圍只有SCI期刊。

          升級版:即2020年1月13日,正式發(fā)布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區(qū)表升級版(試行)》,升級版采用了改進后的指標方法體系對基礎版的延續(xù)和改進,影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素,也沒有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎版的13個學科擴展至18個,科研評價將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區(qū)表將只發(fā)布升級版結果,不再有基礎版和升級版之分,基礎版和升級版(試行)將過渡共存三年時間。

          JCR分區(qū)(2023-2024年最新版)

          JCR分區(qū)等級:Q2

          按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
          學科:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY SSCI Q2 97 / 218

          55.7%

          按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
          學科:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY SSCI Q2 105 / 218

          52.06%

          Gold OA文章占比 研究類文章占比 文章自引率
          41.03% 92.63% --
          開源占比 出版國人文章占比 OA被引用占比
          0.28... 0.05 0.11...

          名詞解釋:JCR分區(qū)在學術期刊評價、科研成果展示、科研方向引導以及學術交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學科領域內的相對位置,從而幫助科研人員準確識別出高質量的學術期刊。

          CiteScore 指數(2024年最新版)

          CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數
          4.2 0.794 0.991
          學科類別 分區(qū) 排名 百分位
          大類:Arts and Humanities 小類:Arts and Humanities (miscellaneous) Q1 82 / 552

          85%

          大類:Arts and Humanities 小類:General Psychology Q2 68 / 216

          68%

          大類:Arts and Humanities 小類:Developmental and Educational Psychology Q2 126 / 360

          65%

          名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數據庫的全新期刊評價體系。CiteScore 2021 的計算方式是期刊最近4年(含計算年度)的被引次數除以該期刊近四年發(fā)表的文獻數。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數據庫Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認為是影響因子最有力的競爭對手。

          數據趨勢圖

          歷年中科院分區(qū)趨勢圖

          歷年IF值(影響因子)

          歷年引文指標和發(fā)文量

          歷年自引數據

          發(fā)文數據

          2019-2021年國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計

          國家/地區(qū) 數量
          Sweden 53
          Spain 37
          Norway 32
          USA 31
          Denmark 22
          Finland 21
          Italy 19
          CHINA MAINLAND 18
          England 15
          Netherlands 13

          2019-2021年機構發(fā)文量統(tǒng)計

          機構 數量
          KAROLINSKA INSTITUTET 15
          STOCKHOLM UNIVERSITY 11
          AARHUS UNIVERSITY 10
          LUND UNIVERSITY 10
          UNIVERSITY OF GOTHENBURG 10
          UNIVERSITY OF BERGEN 9
          UNIVERSITY OF COPENHAGEN 8
          UNIVERSITY OF OSLO 8
          UNIVERSITY OF TURKU 8
          LINKOPING UNIVERSITY 7

          2019-2021年文章引用數據

          文章引用名稱 引用次數
          Prevalence of internet gaming disorder i... 25
          A joke a day keeps the doctor away? Meta... 12
          Effects of abusive supervision on employ... 9
          The six dimensions of parenting and adol... 9
          The association between team-level socia... 8
          Sub-dimensions of trait emotional intell... 8
          What brings meaning to life in a highly ... 8
          Psychometric properties of the cyberbull... 6
          My possessions need me: Anthropomorphism... 6
          Towards a theory of functional magnetic ... 6

          2019-2021年文章被引用數據

          被引用期刊名稱 數量
          FRONT PSYCHOL 126
          INT J ENV RES PUB HE 47
          PERS INDIV DIFFER 31
          SCAND J PSYCHOL 27
          J AFFECT DISORDERS 22
          APPL COGNITIVE PSYCH 21
          PSYCHOL BULL 18
          FRONT PSYCHIATRY 16
          PSYCHIAT RES 16
          J CHILD FAM STUD 13

          2019-2021年引用數據

          引用期刊名稱 數量
          J PERS SOC PSYCHOL 76
          PERS INDIV DIFFER 63
          PSYCHOL BULL 37
          CHILD DEV 29
          FRONT PSYCHOL 29
          COMPUT HUM BEHAV 28
          J APPL PSYCHOL 28
          PSYCHOL ASSESSMENT 28
          J CHILD PSYCHOL PSYC 27
          SCAND J PSYCHOL 27

          相關期刊

          免責聲明

          若用戶需要出版服務,請聯系出版商:Scand. J. Psychol.。