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評價(jià)信息:
影響因子:3.6
年發(fā)文量:45
《RELC雜志》(Relc Journal)是一本以LINGUISTICS綜合研究為特色的國際期刊。該刊由SAGE出版商刊期3 issues/year。該刊已被國際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦LINGUISTICS領(lǐng)域的重點(diǎn)研究和前沿進(jìn)展,及時(shí)刊載和報(bào)道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進(jìn)行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為3.6。CiteScore指數(shù)值為8.1。
RELC Journal serves as a hub in the academic community, facilitating the exchange of knowledge in the field of language teaching and learning. It integrates perspectives from linguistics, psychology, sociology, and other disciplines to provide a multidimensional platform for the integration of theory and practice.
The journal encourages scholars to publish research that has a profound impact on educational practice, which often features innovation, practicality, and interdisciplinary characteristics. The openness and inclusiveness of the journal make it a significant force in advancing the field of language education. By publishing high-quality papers, RELC Journal not only provides a rich resource for the academic community but also offers valuable guidance and insights for educators.
RELC期刊作為學(xué)術(shù)界的一個(gè)交匯點(diǎn),不僅促進(jìn)了語言教學(xué)和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的知識交流,而且通過整合語言學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等多學(xué)科的視角,為理論與實(shí)踐的融合提供了一個(gè)多維度的平臺。
它鼓勵(lì)學(xué)者們發(fā)表那些能夠?qū)逃龑?shí)踐產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的研究,這些研究往往具有創(chuàng)新性、實(shí)用性和跨學(xué)科的特點(diǎn)。期刊的這種開放性和包容性,使其成為推動(dòng)語言教育領(lǐng)域發(fā)展的重要力量。通過發(fā)表高質(zhì)量的論文,RELC期刊不僅為學(xué)術(shù)界提供了豐富的資源,也為教育工作者提供了寶貴的指導(dǎo)和啟示。
《Relc Journal》(RELC雜志)編輯部通訊方式為SAGE PUBLICATIONS LTD。如果您需要協(xié)助投稿或潤稿服務(wù),您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務(wù)十年,熟悉發(fā)表政策,可為您提供一對一投稿指導(dǎo),避免您在投稿時(shí)頻繁碰壁,節(jié)省您的寶貴時(shí)間,有效提升發(fā)表機(jī)率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽(yù)為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會泄露您的個(gè)人信息或稿件內(nèi)容。
2023年12月升級版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
文學(xué) | 2區(qū) | LINGUISTICS 語言學(xué) | 3區(qū) | 是 | 否 |
2022年12月升級版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學(xué) | 4區(qū) | LINGUISTICS 語言學(xué) | 4區(qū) | 否 | 否 |
2021年12月舊的升級版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學(xué) | 4區(qū) | LINGUISTICS 語言學(xué) | 4區(qū) | 否 | 否 |
2021年12月升級版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學(xué) | 4區(qū) | LINGUISTICS 語言學(xué) | 4區(qū) | 否 | 否 |
基礎(chǔ)版:即2019年12月17日,正式發(fā)布的《2019年中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表》;將JCR中所有期刊分為13個(gè)大類,期刊范圍只有SCI期刊。
升級版:即2020年1月13日,正式發(fā)布的《2019年中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表升級版(試行)》,升級版采用了改進(jìn)后的指標(biāo)方法體系對基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進(jìn),影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素,也沒有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎(chǔ)版的13個(gè)學(xué)科擴(kuò)展至18個(gè),科研評價(jià)將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區(qū)表將只發(fā)布升級版結(jié)果,不再有基礎(chǔ)版和升級版之分,基礎(chǔ)版和升級版(試行)將過渡共存三年時(shí)間。
JCR分區(qū)等級:Q1
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 12 / 297 |
96.1% |
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 30 / 297 |
90.07% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
12.14% | 77.78% | 0.1 |
開源占比 | 出版國人文章占比 | OA被引用占比 |
0.05... | 0.16 | -- |
名詞解釋:JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評價(jià)、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價(jià)值。通過對期刊影響因子的精確計(jì)算和細(xì)致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對位置,從而幫助科研人員準(zhǔn)確識別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數(shù) | ||||||||||||||||
8.1 | 1.333 | 1.671 |
|
名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫的全新期刊評價(jià)體系。CiteScore 2021 的計(jì)算方式是期刊最近4年(含計(jì)算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認(rèn)為是影響因子最有力的競爭對手。
歷年中科院分區(qū)趨勢圖
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量
歷年自引數(shù)據(jù)
2019-2021年國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
CHINA MAINLAND | 36 |
Singapore | 31 |
USA | 20 |
Australia | 15 |
Iran | 15 |
New Zealand | 13 |
England | 10 |
Japan | 8 |
Taiwan | 8 |
Canada | 7 |
2019-2021年機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
SEAMEO RELC | 19 |
HONG KONG POLYTECHNIC UNIVERSITY | 12 |
NANYANG TECHNOLOGICAL UNIVERSITY & NATIO... | 7 |
UNIVERSITY OF SYDNEY | 7 |
UNIVERSITY OF AUCKLAND | 6 |
UNIVERSITY OF HONG KONG | 6 |
CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG | 5 |
VICTORIA UNIVERSITY WELLINGTON | 5 |
ALZAHRA UNIVERSITY | 4 |
CITY UNIVERSITY OF HONG KONG | 4 |
2019-2021年文章引用數(shù)據(jù)
文章引用名稱 | 引用次數(shù) |
Is Teaching English as an International ... | 7 |
ELF and Communication Strategies: Are Th... | 7 |
Current and Future Digital Trends in ELT | 5 |
Evaluating the Impact of Professional De... | 5 |
English As an International Language: Wh... | 5 |
A Tale of Two Teachers: A Duoethnography... | 4 |
Exploring an EAP Teacher's Beliefs and P... | 4 |
Form-focussed Instruction in CALL: What ... | 3 |
Drama for L2 Speaking and Language Anxie... | 3 |
Professional Development and the Place o... | 3 |
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:7.7
審稿周期:約Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 約2.7個(gè)月 約7.8周
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:8.1
審稿周期:約Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 約4.1個(gè)月 約6.8周
中科院分區(qū):3區(qū)
影響因子:3.3
審稿周期:約17.72天 11 Weeks
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:98.4
審稿周期: 約3月
中科院分區(qū):2區(qū)
影響因子:5.8
審稿周期: 約2.4個(gè)月 約7.6周
中科院分區(qū):2區(qū)
影響因子:5.1
審稿周期: 約1.9個(gè)月 約2.7周
若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商:SAGE PUBLICATIONS LTD。