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評(píng)價(jià)信息:
影響因子:1.5
年發(fā)文量:16
《澳大利亞教育雜志》(Australian Journal Of Education)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合研究為特色的國(guó)際期刊。該刊由SAGE出版商創(chuàng)刊于1957年,刊期3 issues/year。該刊已被國(guó)際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的重點(diǎn)研究和前沿進(jìn)展,及時(shí)刊載和報(bào)道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進(jìn)行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺(tái)。該刊2023年影響因子為1.5。CiteScore指數(shù)值為3.2。
The Australian Journal of Education, established in 1957, is an international peer-reviewed journal publishing research conducted in Australia and internationally to inform educational researchers, as well as educators, administrators and policy-makers, about issues of contemporary concern in education. In giving their advice to the editor, reviewers judge the merit of the research on the significance of its findings and the rigour with which the research is conducted and reported. Preference will be given to studies using well designed and implemented quantitative methodologies. Articles that are based on the author's personal experiences, reflections or small case studies that have limited generalisability are unlikely to be considered for publication.
The editorial team of the Australian Journal of Education recognises the Traditional Custodians of the land we call Australia, and pay our respects to Elders past, present and emerging. We recognise their connection to Country and their role in caring for and maintaining Country over thousands of years. May we be forever guided by First Nations people’s strength and wisdom in furthering educational research and practice.
《澳大利亞教育雜志》成立于1957年,是一份國(guó)際同行評(píng)審期刊,發(fā)表在澳大利亞和國(guó)際上進(jìn)行的研究,旨在為教育研究人員、教育工作者、管理人員和政策制定者提供有關(guān)當(dāng)代教育問(wèn)題的信息。在向編輯提供建議時(shí),審稿人根據(jù)研究結(jié)果的重要性以及研究進(jìn)行和報(bào)告的嚴(yán)謹(jǐn)性來(lái)判斷研究的價(jià)值。將優(yōu)先考慮使用精心設(shè)計(jì)和實(shí)施的定量方法的研究?;谧髡邆€(gè)人經(jīng)歷、反思或小案例研究的文章,其普遍性有限,不太可能被考慮發(fā)表。
《澳大利亞教育雜志》的編輯團(tuán)隊(duì)認(rèn)可我們稱之為澳大利亞的土地的傳統(tǒng)監(jiān)護(hù)人,并向過(guò)去、現(xiàn)在和新興的長(zhǎng)老致敬。我們認(rèn)識(shí)到他們與國(guó)家的聯(lián)系,以及他們數(shù)千年來(lái)在照顧和維護(hù)國(guó)家方面的作用。愿我們永遠(yuǎn)以第一民族人民的力量和智慧為指導(dǎo),推進(jìn)教育研究和實(shí)踐。
《Australian Journal Of Education》(澳大利亞教育雜志)編輯部通訊方式為Aust. J. Educ.。如果您需要協(xié)助投稿或潤(rùn)稿服務(wù),您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務(wù)十年,熟悉發(fā)表政策,可為您提供一對(duì)一投稿指導(dǎo),避免您在投稿時(shí)頻繁碰壁,節(jié)省您的寶貴時(shí)間,有效提升發(fā)表機(jī)率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽(yù)為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會(huì)泄露您的個(gè)人信息或稿件內(nèi)容。
2023年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
2022年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
2021年12月舊的升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
2021年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
2020年12月舊的升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
基礎(chǔ)版:即2019年12月17日,正式發(fā)布的《2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表》;將JCR中所有期刊分為13個(gè)大類,期刊范圍只有SCI期刊。
升級(jí)版:即2020年1月13日,正式發(fā)布的《2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表升級(jí)版(試行)》,升級(jí)版采用了改進(jìn)后的指標(biāo)方法體系對(duì)基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進(jìn),影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素,也沒(méi)有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎(chǔ)版的13個(gè)學(xué)科擴(kuò)展至18個(gè),科研評(píng)價(jià)將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開(kāi)始,分區(qū)表將只發(fā)布升級(jí)版結(jié)果,不再有基礎(chǔ)版和升級(jí)版之分,基礎(chǔ)版和升級(jí)版(試行)將過(guò)渡共存三年時(shí)間。
JCR分區(qū)等級(jí):Q2
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 300 / 756 |
60.4% |
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 259 / 756 |
65.81% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
28.57% | 100.00% | -- |
開(kāi)源占比 | 出版國(guó)人文章占比 | OA被引用占比 |
0.03... | -- | 0.01... |
名詞解釋:JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價(jià)值。通過(guò)對(duì)期刊影響因子的精確計(jì)算和細(xì)致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對(duì)位置,從而幫助科研人員準(zhǔn)確識(shí)別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數(shù) | ||||||||
3.2 | 0.642 | 1.213 |
|
名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)的全新期刊評(píng)價(jià)體系。CiteScore 2021 的計(jì)算方式是期刊最近4年(含計(jì)算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫(kù)Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過(guò) 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認(rèn)為是影響因子最有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
歷年中科院分區(qū)趨勢(shì)圖
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量
歷年自引數(shù)據(jù)
2019-2021年國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
Australia | 61 |
England | 2 |
Japan | 2 |
New Zealand | 2 |
Turkey | 2 |
USA | 2 |
Canada | 1 |
GERMANY (FED REP GER) | 1 |
Netherlands | 1 |
South Africa | 1 |
2019-2021年機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
AUSTRALIAN COUNCIL EDUC RES | 8 |
UNIVERSITY OF SYDNEY | 6 |
EDITH COWAN UNIVERSITY | 5 |
UNIVERSITY OF NEW SOUTH WALES SYDNEY | 5 |
AUSTRALIAN CATHOLIC UNIVERSITY | 4 |
CURTIN UNIVERSITY | 4 |
UNIVERSITY OF TECHNOLOGY SYDNEY | 4 |
AUSTRALIAN NATIONAL UNIVERSITY | 3 |
CHARLES STURT UNIVERSITY | 3 |
DEAKIN UNIVERSITY | 3 |
2019-2021年文章被引用數(shù)據(jù)
被引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
AUST EDUC RES | 25 |
AUST J EDUC | 9 |
CONTEMP EDUC PSYCHOL | 6 |
SCAND J EDUC RES | 6 |
STUD EDUC EVAL | 5 |
ASSESS EVAL HIGH EDU | 4 |
FRONT PSYCHOL | 4 |
J RURAL STUD | 4 |
J SOCIOL | 4 |
TEACH TEACH EDUC | 4 |
2019-2021年引用數(shù)據(jù)
引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
J EDUC PSYCHOL | 19 |
LEARN INDIVID DIFFER | 14 |
CONTEMP EDUC PSYCHOL | 11 |
J AUTISM DEV DISORD | 10 |
AUST J EDUC | 9 |
TEACH TEACH EDUC | 8 |
BRIT EDUC RES J | 7 |
READ RES QUART | 7 |
AUST EDUC RES | 6 |
AUST NZ J PSYCHIAT | 6 |
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:7.7
審稿周期:約Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 約2.7個(gè)月 約7.8周
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:8.1
審稿周期:約Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 約4.1個(gè)月 約6.8周
中科院分區(qū):3區(qū)
影響因子:3.3
審稿周期:約17.72天 11 Weeks
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:98.4
審稿周期: 約3月
中科院分區(qū):2區(qū)
影響因子:5.8
審稿周期: 約2.4個(gè)月 約7.6周
中科院分區(qū):2區(qū)
影響因子:5.1
審稿周期: 約1.9個(gè)月 約2.7周
若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商:Aust. J. Educ.。