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首頁 > 期刊 > 教育期刊 > 維普收錄(中) > 內蒙古地區(qū) > 半月刊 > 雜志介紹(非官網)

評價信息：

影響因子：暫無

總被引頻次：

內蒙古教育雜志省級期刊

Inner Mongolia Education

主管單位：內蒙古出版集團
主辦單位：內蒙古出版集團
全年訂價：￥ 292.00

國際刊號：1008-1216
國內刊號：15-1044/G4
創(chuàng)刊時間：1952年

出版地區(qū)：內蒙古
發(fā)行周期：半月刊
審稿時間：1個月內

期刊收錄：

知網收錄(中)維普收錄(中)國家圖書館館藏上海圖書館館藏

期刊榮譽：

中國期刊全文數(shù)據庫（CJFD）

主要欄目：

職教視線職教之窗政務傳真管理縱橫教育縱橫治校方略國際交流校園建設校外教育教師培訓專業(yè)教學學科探索理科園地文史天地文體綜合教材建設應用技術

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內蒙古教育雜志簡介預計審稿時間：1個月內

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c.來稿敬請附上作者簡介、真實姓名、電話、詳細通訊地址、電子信箱等個人資料。

d.文責自負，編輯部有權對稿件做技術性、文字性修改，在征得作者同意后可以進行實質內容的修改。

e.一級標題居中，二級標題左對齊，三級標題左縮進2格；文中每張圖、表格均應達到出版質量，并在行文中標明其位置。

雜志簡介：

內蒙古教育雜志（月刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自2011年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，一直是自治區(qū)教育事業(yè)不可或缺的傳播窗口和交流平臺，是白治區(qū)唯一的教育擘業(yè)媒體。主要閱讀對象為教育界教師、教育教學科研人員及教育管理者。

統(tǒng)計數(shù)據

被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據

雜志被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

5 7 23 28 24 13 5 14 13 9

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0301 0.0723 0.2108 0.3795 0.5241 0.6024 0.6325 0.7169 0.7952 0.8494

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

1 4 3 11 20 11 2 5 5 3

被本刊自己引用的次數(shù)

1 1 1 1 2 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0128 0.0641 0.1026 0.2436 0.5 0.641 0.6667 0.7308 0.7949 0.8333

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

1 9 6 10 35 39 38 13 7 9

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0048 0.0481 0.0769 0.125 0.2933 0.4808 0.6635 0.726 0.7596 0.8029

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

3 7 13 3 6 24 18 38 7 5

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0176 0.0588 0.1353 0.1529 0.1882 0.3294 0.4353 0.6588 0.7 0.7294

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

6 10 14 10 14 10 29 18 30 4

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0287 0.0766 0.1435 0.1914 0.2584 0.3062 0.445 0.5311 0.6746 0.6938

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

5 20 10 12 9 4 5 9 24 18

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0303 0.1515 0.2121 0.2848 0.3394 0.3636 0.3939 0.4485 0.5939 0.703

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

4 11 18 11 5 14 2 8 18 25

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0223 0.0838 0.1844 0.2458 0.2737 0.352 0.3631 0.4078 0.5084 0.648

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

45 12 8 13 7 8 3 3 7 5

被本刊自己引用的次數(shù)

11 0 0 0 0 0 0 0 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.3125 0.3958 0.4514 0.5417 0.5903 0.6458 0.6667 0.6875 0.7361 0.7708

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

36 338 11 9 9 3 3 4 1 3

被本刊自己引用的次數(shù)

2 21 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0793 0.8238 0.848 0.8678 0.8877 0.8943 0.9009 0.9097 0.9119 0.9185

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

0 95 231 5 9 7 1 7 1 3

被本刊自己引用的次數(shù)

0 2 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.2527 0.867 0.8803 0.9043 0.9229 0.9255 0.9441 0.9468 0.9548

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

2 19 68 115 4 4 6 0 6 2

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0079 0.083 0.3518 0.8063 0.8221 0.8379 0.8617 0.8617 0.8854 0.8933

文章摘錄

文明長久淵源傳承——論初中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透

新媒體時代思想政治教育工作創(chuàng)新模式探究

芻議中職學生職業(yè)素養(yǎng)的培育路徑——我校高星級飯店運營與管理專業(yè)建設典型案例

信息技術視域下的高中英語教學研究

挖掘地域文化價值還原情景課程體驗實質——溇港文化科技館建設與實踐探討

試析小學語文古詩詞教學改進方法

探尋農村小學數(shù)學學困生的成因及轉化策略

農村中學生英語口語障礙成因及應對策略初探

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