科學傳播與科學教育雜志簡介預計審稿時間：1個月內

稿件需知：

a.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，著錄表置于文末，其排列順序以正文出現(xiàn)的先后為準，文內用方括號按先后順序標注，且置于行文的右上角。

b.正文：一般應包括資料與方法、結果、討論三個部分，層次系統(tǒng)為1～3層，如：“1”，“1.1”，“1.1.1”，各級標序均左頂格，第2層后空1字距排標題。

c.摘要以300字左右為宜，獨立成篇，不分段，意義完整；用第三人稱撰寫，要求完整準確地概括文章的實質性內容，不用“本文”“作者”等詞語。

d.來稿引文和注釋格式，采用頁下注，引文務請仔細核對原文，引用著作依次注出作者、論著名稱、出版社和出版年、頁碼。引用論文依次注出作者、論文題目、刊名、出版年和期或號。

e.注釋：要對文章內的特定內容（引用數(shù)據(jù)、觀點和結論）加以注釋。以腳注的形式，采用規(guī)范的標識與格式，在文章中的有關詞語、內容以及引文出處等的右上角等標識。

f.圖、表要少而精，應有足夠的信息，具有自明性。線條圖中點線要準確、清晰、美觀，不宜過粗或過細。表格編排采用三線表，不帶豎線。

g.稿件篇名（題目）應簡明、具體、確切，能概括文章的特定內容，符合編制題錄、索引和檢索的有關規(guī)則，并控制在20個字以內。

h.文稿要求1萬字左右，要素齊全，包括中文題目、作者、作者單位、摘要、關鍵詞，英文的題目、作者、作者單位、摘要、關鍵詞，正文，參考文獻，作者簡介（籍貫、職稱、學歷、研究方向等）等；

i.引言是學術論文的開場白，主要說明為什么要進行該項研究工作，提出文章中要研究的問題，引導讀者閱讀和理解全文。

j.作者姓名、單位、聯(lián)系方式（詳細地址及郵政編碼、電話）務必寫清楚。多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。

雜志簡介：

科學傳播與科學教育（半年刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自2022年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。該期刊面向科技界、教育界、傳媒界及其相關產業(yè)，服務于廣大科普工作者和科學教育工作者。它的辦刊宗旨是“傳承人類文明，薈萃科學發(fā)現(xiàn)，傳播科學文化，探索科學教育”，致力于反映國際國內科學傳播的最新研究成果和學術動態(tài)。

本期刊的內容覆蓋了科學傳播與科學教育的多個方面，如科學共同體的科技成果傳播、面向公眾和專門人群的科學傳播實踐、科學傳播政策、法規(guī)與經典案例、科學傳播理論、科學教育理論、科學文化理論、科技傳播技術前沿等。它不僅是一個科學傳播與科學教育領域的學術高地，也是科學家、工程師、人文與社會科學研究人員、科普工作者、科學教育工作者以及社會公眾之間交互溝通的橋梁。
此外，該期刊還重視青年學者的參與和貢獻。旨在鼓勵青年學者為期刊的發(fā)展提供新的視角和創(chuàng)新的理論，推動科學知識、科學價值觀的傳播，并致力于將期刊建設成為國內一流的學術期刊。