課堂內(nèi)外·小學版雜志簡介預計審稿時間：1個月內(nèi)

稿件需知：

a.主要來稿要求材料翔實、數(shù)據(jù)可靠、文字精煉、論點明確、論證合理，圖表簡明；結(jié)合作者自己在相應領域?qū)W科的貢獻，對學科發(fā)展有指導意義。

b.范圍：包括但不限于思維能力、創(chuàng)新能力、社交能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。

c.論文各層次標題 一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，標題層次一般以三級為宜，最多不超過四級，一級用 1，2，3……； 二級用1.1，1.2，1.3……； 三級用 1.1.1，1.1.2，1.1.3……。

d.引言概述有關理論依據(jù)、研究思路、試驗基礎及國內(nèi)外現(xiàn)狀，并明確說明研究的具體目的、新穎性或特點。

e.摘要是客觀反映論文主要內(nèi)容，具有獨立性和自含性的短文。內(nèi)容必須短、精、完整，篇幅100-300字，不應出現(xiàn)圖表、冗長的數(shù)學公式和非公知公用的符號、縮略語。

f.配圖請統(tǒng)一打包文件夾發(fā)送。圖片文件名中須標明圖片信息，其中作品的信息包括作者名、作品名、材質(zhì)、尺寸、年代、藏地等。

g.作者簡介：包括姓名、工作或?qū)W習單位、職稱職務等，并注明聯(lián)系方式（包括通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱等）。

h.文中注釋一律采用頁下腳注，用阿拉伯數(shù)字編序，注明作者、書（或文章）名、出版單位（或期刊名）、出版年份（或第＊期）、頁碼（請遵循GB/T7714－2015《中華人民共和國國家標準信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》，2015年）。引用古籍稿本、抄本、刻本、影印本的，只注版本卷次，不注頁碼。

i.參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。

j.基金項目獲省、部級以上科學基金資助產(chǎn)出的文章和國家重點攻關項目的研究論文，請在篇首頁下方以“基金項目”標識，注明基金項目名稱，并在圓括號內(nèi)注明其項目編號。多項基金項目應依次列出，其間以分號“；”隔開。

雜志簡介：

課堂內(nèi)外·小學版（月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1979年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《課堂內(nèi)外·小學版》是一本面向小學生發(fā)行的知名教育類期刊，自創(chuàng)刊以來，一直致力于提高小學生的綜合素質(zhì)和拓展小學生的視野。雜志內(nèi)容豐富，形式多樣，既有深入淺出的知識講解，也有生動有趣的互動欄目，深受廣大小學生的喜愛。內(nèi)容涵蓋了語文、數(shù)學、英語、科學等多個學科，不僅有針對各科知識的講解和練習，還有豐富多彩的課外拓展內(nèi)容。這些內(nèi)容不僅可以幫助小學生鞏固課堂知識，還能引導他們探索更廣闊的領域，激發(fā)他們的學習興趣和求知欲。除了學科知識，雜志還注重培養(yǎng)小學生的綜合素質(zhì)，如思維能力、創(chuàng)新能力、社交能力等，通過一系列有趣的欄目和活動，讓小學生在輕松愉快的氛圍中鍛煉自己的各項能力。此外，雜志還關注小學生的心理健康和成長問題，為小學生提供了一個傾訴和交流的平臺，幫助他們解決學習和生活中的困惑，促進他們的健康成長。同時，雜志也積極傳遞正能量，引導小學生樹立正確的價值觀和人生觀，為他們未來的成長奠定了堅實的基礎。