考試·高中理科雜志簡介預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)

稿件需知：

a.作者須對來稿的真實性及科學(xué)性負(fù)責(zé)。依照《中華人民共和國著作權(quán)法》有關(guān)規(guī)定，本刊可對來稿做文字修改、刪節(jié)。凡有涉及原意的修改，則提請作者考慮。稿件請作者退修1個月未修回者，視作自動撤稿。

b.范圍：包括但不限于針對高中理科各學(xué)科的考試命題、考試技巧和考試心理等方面進(jìn)行深入剖析和研究，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對考試。

c.中文標(biāo)題一般不超過20字，正文層次標(biāo)題應(yīng)簡短明確，可不編號；如需編號，各層次一律用大寫數(shù)字連續(xù)編號，依次為：一、（一）、1、（1）等。

d.附錄內(nèi)容較少，與參考文獻(xiàn)排在同一頁；如出現(xiàn)內(nèi)容較多，則另起一頁。附錄的字體為12磅，Times New Roman字體，加粗。附錄內(nèi)容格式要求與正文一致。

e.摘要應(yīng)在200字以內(nèi)，摘要中不能使用評論性的詞語，摘要的基本要素包括研究目的、方法、結(jié)果、結(jié)論，也可寫明具有情報價值的其他重要信息。

f.表格:表格應(yīng)出現(xiàn)于相應(yīng)正文段落之后，表應(yīng)按統(tǒng)計學(xué)的制表原則設(shè)計，三線橫表力求結(jié)構(gòu)簡潔，數(shù)據(jù)單位明確。橫、縱標(biāo)目間應(yīng)有邏輯上的主謂語關(guān)系，主語一般在表的左側(cè)，謂語一般在表的右側(cè)。

g.作者簡介包括：姓名、性別、出生年月、畢業(yè)學(xué)校及所學(xué)專業(yè)、工作單位、職務(wù)職稱、現(xiàn)從事的研究工作情況。

h.稿件的注釋是作者對標(biāo)題和正文中某一特定內(nèi)容的解釋或補充說明，須放置在當(dāng)頁地腳注釋序號與文中標(biāo)注序號相一致（文中標(biāo)注序號用上標(biāo)），一律用阿拉伯?dāng)?shù)字加圓圈標(biāo)注：②……

i.參考文獻(xiàn)列在文末，以中括號編碼，按照文中引文出現(xiàn)的先后順序排列，不單獨分中外文。同一文獻(xiàn)只出現(xiàn)一次。禁止將一部參考文獻(xiàn)標(biāo)注多個序列號。英文參考文獻(xiàn)中的書名用斜體。

j.論文所涉及的研究如果得到國家或部、省級以上基金資助，應(yīng)腳注于文題頁左下方，如:“基金項目:國家自然科學(xué)基金面上項目(編號)”，并附基金資助證書復(fù)印件。

雜志簡介：

考試·高中理科雜志（月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1992年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《考試·高中理科》雜志以高中理科教育為主要內(nèi)容，涵蓋數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息科技等多個學(xué)科，旨在服務(wù)于高中教育教學(xué)，為師生提供最新的教育理念、教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法。該雜志以高中師生為主要讀者對象，內(nèi)容豐富多樣，包括教學(xué)研究、考試研究、試題設(shè)計、學(xué)科前沿、教育資訊等；圍繞高中各科的教學(xué)實踐和教學(xué)方法進(jìn)行探討和研究，為教師提供教學(xué)理論的支持和實踐經(jīng)驗的分享；針對高中各科的考試命題、考試技巧和考試心理等方面進(jìn)行深入剖析和研究，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對考試；展示最新的高中各科試題設(shè)計和解析，為師生提供學(xué)習(xí)和備考的重要參考。此外，該雜志還關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，報道最新的科研成果和學(xué)術(shù)進(jìn)展，為師生提供學(xué)術(shù)交流和學(xué)習(xí)的平臺。該雜志作為全國性的教育類學(xué)術(shù)期刊，不僅具有較高的學(xué)術(shù)價值，還具有廣泛的社會影響力。它對于高中理科教育教學(xué)的發(fā)展起到了積極的推動作用，為提高我國高中理科教育質(zhì)量和水平做出了重要貢獻(xiàn)。同時，該雜志也為廣大師生提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺，幫助他們更好地應(yīng)對高考和未來的職業(yè)生涯。