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          教育研究與評(píng)論雜志

          評(píng)價(jià)信息:

          影響因子:0.08

          總被引頻次: 48

          教育研究與評(píng)論雜志 省級(jí)期刊

          Research and Review on Education
          主要欄目:

          學(xué)科教育教材教法獨(dú)家策劃專題研究教師發(fā)展熱點(diǎn)透視課程改革本刊特稿齊華視點(diǎn)前沿論壇衛(wèi)東漫話

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          教育研究與評(píng)論雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)

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          d.注釋以“①”“②”“③”等標(biāo)注,并以腳注形式按序排列。

          e.力求簡(jiǎn)明扼要、醒目、突出主題。盡量避免使用縮寫(xiě)詞。中文文題一般以20個(gè)漢字以內(nèi)為宜。中英文標(biāo)題應(yīng)一致。

          雜志簡(jiǎn)介:

          教育研究與評(píng)論雜志(月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2009年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,充分體現(xiàn)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合,突出理論性、前瞻性、指導(dǎo)性、綜合性,不斷追求既具有國(guó)際視野又具有本土情懷的“高質(zhì)量、高品位、有特色”的辦刊目標(biāo)。

          教育研究與評(píng)論歷史收錄

          統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

          被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

          雜志被引次數(shù)

          雜志發(fā)文量

          年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

          2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

          本刊文章見(jiàn)刊的年份

          2012 2011 2010

          在2012年的被引次數(shù)

          1 3 1

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.2 0.8 1

          本刊文章見(jiàn)刊的年份

          2013 2012 2011

          在2013年的被引次數(shù)

          1 1 2

          被本刊自己引用的次數(shù)

          1 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.25 0.5 1

          本刊文章見(jiàn)刊的年份

          2014 2013 2012 2011

          在2014年的被引次數(shù)

          0 3 3 3

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 2 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0 0.3333 0.6667 1

          本刊文章見(jiàn)刊的年份

          2015 2014 2013 2012 2011 2010

          在2015年的被引次數(shù)

          1 2 4 3 2 1

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0769 0.2308 0.5385 0.7692 0.9231 1

          本刊文章見(jiàn)刊的年份

          2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

          在2016年的被引次數(shù)

          0 1 1 1 2 0 1

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0 0.1667 0.3333 0.5 0.8333 0.8333 1

          本刊文章見(jiàn)刊的年份

          2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

          在2017年的被引次數(shù)

          1 1 2 4 5 1 2 2

          被本刊自己引用的次數(shù)

          1 0 0 0 0 1 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0556 0.1111 0.2222 0.4444 0.7222 0.7778 0.8889 1

          本刊文章見(jiàn)刊的年份

          2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

          在2018年的被引次數(shù)

          0 15 8 2 1 1 2 4

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 5 0 0 0 0 0 2

          被引次數(shù)的累積百分比

          0 0.4545 0.697 0.7576 0.7879 0.8182 0.8788 1

          本刊文章見(jiàn)刊的年份

          2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

          在2019年的被引次數(shù)

          1 4 9 2 0 3 1 1 0 1

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0455 0.2273 0.6364 0.7273 0.7273 0.8636 0.9091 0.9545 0.9545 1

          本刊文章見(jiàn)刊的年份

          2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

          在2020年的被引次數(shù)

          4 19 9 15 1 0 0 0 1 2

          被本刊自己引用的次數(shù)

          2 1 0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0784 0.451 0.6275 0.9216 0.9412 0.9412 0.9412 0.9412 0.9608 1

          本刊文章見(jiàn)刊的年份

          2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

          在2021年的被引次數(shù)

          10 31 10 4 10 2 3 1 1 2

          被本刊自己引用的次數(shù)

          6 2 0 1 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.1316 0.5395 0.6711 0.7237 0.8553 0.8816 0.9211 0.9342 0.9474 0.9737

          本刊文章見(jiàn)刊的年份

          2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

          在2022年的被引次數(shù)

          49 45 22 12 4 9 0 4 0 0

          被本刊自己引用的次數(shù)

          6 7 1 2 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.3356 0.6438 0.7945 0.8767 0.9041 0.9658 0.9658 0.9932 0.9932 0.9932

          文章摘錄

          與“校園話題”共成長(zhǎng)

          你我他的“快樂(lè)提案”

          關(guān)于初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)與專業(yè)發(fā)展的思考——基于一次問(wèn)卷調(diào)查

          論小學(xué)生主題閱讀的“痛點(diǎn)”與出路

          以“業(yè)”觀“學(xué)”——從作業(yè)中探尋三年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分化的成因

          指向言語(yǔ)生長(zhǎng):小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重構(gòu)

          文本解讀,需要一種“合理游走”

          走進(jìn)“裸課”的精彩,走出“裸課”的執(zhí)迷

          雜志訂閱

          教育研究與評(píng)論雜志在線訂閱
          • 全年訂價(jià):¥228.00
          • 發(fā)行周期:月刊
          • 郵發(fā)代號(hào):28-385
          • 出版地區(qū):江蘇

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