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專題:高考綜合改革研究學(xué)術(shù)信息_書訊專題:特殊教育教師研究學(xué)術(shù)信息專題:教師知識(shí)何以共享學(xué)術(shù)信息_會(huì)訊學(xué)術(shù)信息_編輯部啟事
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e.摘要:一律采用結(jié)構(gòu)式摘要,中文摘要300字左右,以提供論文的內(nèi)容梗概為目的,不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋,簡(jiǎn)明、確切地描述研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論,具有相對(duì)獨(dú)立性。
《教育學(xué)報(bào)》是由教育部主管、北京師范大學(xué)主辦的全國中文核心期刊、中國人文社會(huì)科學(xué)核心期刊、CSSCI來源期刊,主要發(fā)表教育領(lǐng)域高水平的學(xué)術(shù)論文。
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《教育學(xué)報(bào)》為一綜合性教育理論雙月刊,注重學(xué)術(shù)性和理論性,服務(wù)于國內(nèi)外教育理論工作者、教育行政管理者、教育教學(xué)實(shí)際工作者及關(guān)注教育理論問題的各界人士。“繁榮教育學(xué)術(shù)、深化理論研究,讓中國教育學(xué)術(shù)走進(jìn)教育實(shí)際、邁入國際前沿”,是她的努力方向;“擁有國際視野,關(guān)注本土教育;注重學(xué)術(shù)規(guī)范,提倡原創(chuàng)研究”,是她的辦刊原則。
《教育學(xué)報(bào)》不設(shè)固定欄目,但將根據(jù)論文的主題和內(nèi)容組成若干板塊。在這些板塊中,反映中國教育發(fā)展的重要理論和實(shí)踐問題的調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告,對(duì)特定時(shí)期國內(nèi)外教育理論研究進(jìn)行回顧、總結(jié)和前瞻的研究成果,有學(xué)術(shù)品位的教育經(jīng)典和新教育圖書評(píng)論等,都將占據(jù)應(yīng)有的位置。
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