教育前沿·綜合版雜志簡介預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)

稿件需知：

a.論文分類號為了便于檢索和編制索引，本刊按《中國圖書資料分類法》標(biāo)注論文分類號，置于中文關(guān)鍵詞的下方。作者將文稿中留空，由本刊編輯部統(tǒng)一標(biāo)注。

b.范圍：包括但不限于涵蓋教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究。

c.題名要求以準(zhǔn)確、簡明的詞語反映文章中最重要的特定內(nèi)容。一般使用能充分反映論文主題內(nèi)容的短語，不必使用具有主、謂、賓結(jié)構(gòu)的完整語句，最好不使用標(biāo)點符號。

d.結(jié)論要明確寫出論文研究得出的主要規(guī)律、結(jié)果（成果）、新見解和科學(xué)結(jié)論，以便讀者從文中獲得論文的創(chuàng)新觀點和創(chuàng)新研究成果；應(yīng)鮮明、準(zhǔn)確、科學(xué)、條理清晰。

e.摘要：一律采用結(jié)構(gòu)式摘要，中文摘要300字左右，以提供論文的內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地描述研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，具有相對獨立性。

f.若文稿中含有數(shù)學(xué)公式、表格、曲線圖及其它圖表，請用電腦制作相關(guān)內(nèi)容，并務(wù)必保證其中的符號、數(shù)字、文字、圖線清晰、規(guī)范。文字橫向排列，并注明頁碼。

g.作者確需變更時應(yīng)向編輯部說明變更原因并必須提交全部作者親筆簽名同意變更的書面文件。署名作者在2人以上（含2人）及以集體作者署名時，應(yīng)標(biāo)注通訊作者。

h.作者如對文章題名、責(zé)任者、基金項目（名稱和編號）需做必要的解釋或說明，請在當(dāng)頁用腳注表示;對于文章特定內(nèi)容的解釋說明,請用“注釋”方式置于文后，序號用帶“[]”的阿拉伯?dāng)?shù)字表示，連續(xù)編號。

i.基金項目：論文所涉及的課題應(yīng)按有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫，多項基金項目應(yīng)依次列出，具體格式：“基金項目：批準(zhǔn)年份＋項目名稱＋項目編號”。

j.參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標(biāo)出，詳細引文情況按順序排列文尾。

雜志簡介：

教育前沿·綜合版（月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1987年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《教育前沿·綜合版》是一本關(guān)注教育領(lǐng)域最新動態(tài)、研究成果和實際應(yīng)用的綜合性學(xué)術(shù)期刊。雜志致力于為廣大教育工作者、研究人員和愛好者提供一個交流平臺，以傳播先進的教育理念、方法和實踐經(jīng)驗，推動我國教育事業(yè)的發(fā)展。雜志內(nèi)容涵蓋了教育事業(yè)的各個方面，包括基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、特殊教育、成人教育、教師教育等，關(guān)注教育理論與實踐的結(jié)合，注重實證研究、案例分析和理論探討，以期為我國教育改革和發(fā)展提供有益的參考。雜志注重學(xué)術(shù)性和實用性，旨在發(fā)表具有創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)價值和實踐指導(dǎo)意義的研究論文。雜志編輯團隊由一批經(jīng)驗豐富的教育專家和學(xué)者組成，他們致力于挑選高質(zhì)量、高水平的稿件，確保雜志內(nèi)容的質(zhì)量和水平。雜志在國內(nèi)教育界具有較高的聲譽和影響力，讀者群體主要包括教育工作者、研究人員、學(xué)生和教育愛好者。雜志內(nèi)容不僅有助于提升教育理論和實踐水平，還對教育政策和決策具有重要參考價值。隨著教育改革的深入推進，本雜志緊跟時代步伐，關(guān)注教育領(lǐng)域的新問題、新挑戰(zhàn)和新機遇，該雜志內(nèi)容不斷豐富，涵蓋了教育信息化、教育國際化、教育公平、教育質(zhì)量等方面，以滿足讀者多樣化的需求。