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          教育國際交流雜志

          評價信息:

          影響因子:暫無

          總被引頻次:

          教育國際交流雜志 部級期刊

          Journal of International Education
          主要欄目:

          本期關(guān)注名家有約卷首語特稿高端訪談高教研究職教發(fā)展基教探索合作辦學(xué)一帶一路域外視點前沿觀察中國故事文化交流趨勢動態(tài)_教育資訊

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          a.表格請排為三線表,標(biāo)注表序號、表題名(應(yīng)有自明性)、表項名稱,表項指標(biāo)值;線圖和照片應(yīng)科學(xué)合理、規(guī)范清晰。

          b.在正文中,引文按出現(xiàn)先后順序加阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼,序號置于方括號內(nèi)采用上角標(biāo)形式,參考文獻(xiàn)放置文末,排列順序及序號必須與正文中引文序號一一對應(yīng)。

          c.本刊倡導(dǎo)旁征博引,凡是引用他人研究成果時做到應(yīng)注盡注。須在引文結(jié)束處右上角用“①②”的數(shù)字標(biāo)出,并將引文出處列于當(dāng)頁地腳處(應(yīng)用工具欄中“插入”→“引用”→“腳注”)。

          d.前言應(yīng)充分說明研究工作的背景、意義、本文擬解決的問題、采用的方法和手段,引出重要文獻(xiàn),全面評述相關(guān)研究工作,突出本工作的重要性和創(chuàng)新性,不要忽視國內(nèi)同行的工作。

          e.文稿凡屬基金資助項目,應(yīng)寫明基金項目名稱及項目編號,基金項目名稱應(yīng)按國家有關(guān)部門批準(zhǔn)的正式名稱填寫,投稿時附基金項目證明復(fù)印件,本刊將優(yōu)先錄用和發(fā)表。

          f.中文題名一般不允許超過20個漢字,必要時可以加副標(biāo)題。要求有作者署名,工作單位全稱及其所在省(直轄市、自治區(qū))、市、縣,郵政編碼等信息。

          g.為便于匿名審稿,請另頁注明作者姓名、性別、出生年份、最后學(xué)位、職稱、工作單位、通訊地址,電話號碼、E-mail等。

          h.引言一般勿超過250 字。概述本題的理論依據(jù)、研究思路、實驗基礎(chǔ)及國內(nèi)外現(xiàn)狀(可列出主要的參考文獻(xiàn)),并應(yīng)明確提出本文目的。

          i.注釋中重復(fù)引用文獻(xiàn)、資料時,第一次必須引用完整信息,再次引用時可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻(xiàn)、資料等的情形,可使用“同上注”。

          j.來稿應(yīng)說明研究問題的切入點、創(chuàng)新點;引用他人的成果,須注明出處;引證不能用來構(gòu)成本人論文的主要或?qū)嵸|(zhì)部分;不得一稿多投或變相重復(fù)發(fā)表。

          雜志簡介:

          教育與鄉(xiāng)村發(fā)展(雙月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2023年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。是一份專注于探討教育如何影響鄉(xiāng)村地區(qū)發(fā)展的學(xué)術(shù)期刊。它致力于發(fā)關(guān)于鄉(xiāng)村教育政策、實踐及其對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響的研究成果,旨在為學(xué)者、政策制定者、教育工作者及所有關(guān)注鄉(xiāng)村發(fā)展的人士提供一個交流平臺。此外,它還關(guān)注鄉(xiāng)村教育中出現(xiàn)的新趨勢和挑戰(zhàn),如遠(yuǎn)程教育的興起、社區(qū)參與教育的重要性以及環(huán)境可持續(xù)性教育等。

          通過這些內(nèi)容,教育與鄉(xiāng)村發(fā)展雜志不僅展示了全球范圍內(nèi)鄉(xiāng)村教育的最新研究成果,也提供了改善鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀的實用建議。每期雜志都包含了原創(chuàng)研究文章、案例分析、文獻(xiàn)綜述、書評等部分。這些內(nèi)容由來自世界各地的研究人員撰寫,確保了觀點的多樣性和國際視野。同時,雜志鼓勵跨學(xué)科研究,認(rèn)為解決鄉(xiāng)村教育問題需要結(jié)合經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等多個領(lǐng)域的知識和技術(shù)。它不僅有助于提高公眾對鄉(xiāng)村教育重要性的認(rèn)識,而且為改進相關(guān)政策和實踐提供了理論依據(jù)。通過促進教育公平,這份雜志最終目標(biāo)是幫助縮小城鄉(xiāng)差距,推動實現(xiàn)更廣泛的社會公正和繁榮。

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