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          繼續(xù)教育研究雜志

          評價信息:

          影響因子:0.59

          總被引頻次: 3145

          繼續(xù)教育研究雜志 省級期刊

          Continue Education Research
          主要欄目:

          繼續(xù)教育終身教育理論探索政策導航成人教育教育管理

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          繼續(xù)教育研究雜志簡介預計審稿時間:1-3個月

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          b.引用他人的成果,應標注參考文獻。參考文獻須在正文中按出現的順序標注。

          c.基金項目成果應保留項目名稱及編號,致謝原則上不予保留。

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          e.作者姓名(作者所在單位名稱,所在省和城市名稱,郵編),如多名作者則分行依次排列。英文作者姓名及單位(作者姓名格式:“ZHANGDe-Lin)。

          雜志簡介:

          繼續(xù)教育研究雜志(月刊)知識豐富,內容廣泛,貼近大眾,自1984年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,及時報導國內外繼續(xù)教育動態(tài),關注繼續(xù)教育熱點問題,交流繼續(xù)教育理論與學術研究成果,探討繼續(xù)教育發(fā)展模式。

          繼續(xù)教育研究歷史收錄

          統(tǒng)計數據

          被引次數和發(fā)文量統(tǒng)計數據

          雜志被引次數

          雜志發(fā)文量

          年度被引次數統(tǒng)計數據

          2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

          本刊文章見刊的年份

          2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

          在2012年的被引次數

          117 549 611 498 392 156 108 86 47 0

          被本刊自己引用的次數

          5 48 36 16 9 1 2 7 0 0

          被引次數的累積百分比

          0.0453 0.2579 0.4946 0.6875 0.8393 0.8997 0.9415 0.9748 0.993 0.993

          本刊文章見刊的年份

          2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

          在2013年的被引次數

          80 377 504 441 319 245 116 74 59 25

          被本刊自己引用的次數

          24 67 59 42 22 15 8 0 2 3

          被引次數的累積百分比

          0.0356 0.2033 0.4275 0.6237 0.7656 0.8746 0.9262 0.9591 0.9853 0.9964

          本刊文章見刊的年份

          2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

          在2014年的被引次數

          59 328 352 408 345 260 209 95 53 43

          被本刊自己引用的次數

          16 63 20 27 18 8 9 7 5 1

          被引次數的累積百分比

          0.0269 0.1763 0.3367 0.5226 0.6797 0.7982 0.8934 0.9367 0.9608 0.9804

          本刊文章見刊的年份

          2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

          在2015年的被引次數

          71 251 296 271 374 306 205 177 66 54

          被本刊自己引用的次數

          16 31 17 13 13 15 7 5 1 4

          被引次數的累積百分比

          0.0331 0.15 0.2878 0.4141 0.5883 0.7308 0.8263 0.9087 0.9395 0.9646

          本刊文章見刊的年份

          2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

          在2016年的被引次數

          112 320 304 256 257 339 262 164 122 57

          被本刊自己引用的次數

          10 57 28 12 12 22 28 7 7 3

          被引次數的累積百分比

          0.0488 0.1882 0.3207 0.4322 0.5442 0.6919 0.8061 0.8776 0.9307 0.9556

          本刊文章見刊的年份

          2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

          在2017年的被引次數

          141 393 331 239 222 214 299 194 125 91

          被本刊自己引用的次數

          6 58 39 15 15 20 18 11 4 0

          被引次數的累積百分比

          0.0597 0.2262 0.3664 0.4676 0.5616 0.6523 0.7789 0.8611 0.914 0.9526

          本刊文章見刊的年份

          2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

          在2018年的被引次數

          69 394 399 267 167 155 160 188 121 101

          被本刊自己引用的次數

          1 14 24 5 6 0 3 2 2 0

          被引次數的累積百分比

          0.0316 0.2117 0.3941 0.5162 0.5926 0.6635 0.7366 0.8226 0.8779 0.9241

          本刊文章見刊的年份

          2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

          在2019年的被引次數

          28 293 310 287 211 151 124 129 133 109

          被本刊自己引用的次數

          1 0 0 1 1 5 0 1 3 0

          被引次數的累積百分比

          0.0142 0.1629 0.3201 0.4658 0.5728 0.6494 0.7123 0.7778 0.8453 0.9006

          本刊文章見刊的年份

          2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

          在2020年的被引次數

          73 83 190 264 236 133 100 73 83 96

          被本刊自己引用的次數

          2 5 4 4 4 1 1 0 0 0

          被引次數的累積百分比

          0.0457 0.0976 0.2165 0.3817 0.5294 0.6126 0.6752 0.7209 0.7728 0.8329

          本刊文章見刊的年份

          2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

          在2021年的被引次數

          125 180 81 153 174 150 99 86 52 48

          被本刊自己引用的次數

          6 4 9 5 8 3 7 4 2 4

          被引次數的累積百分比

          0.0858 0.2093 0.2649 0.3699 0.4894 0.5923 0.6603 0.7193 0.755 0.7879

          本刊文章見刊的年份

          2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

          在2022年的被引次數

          132 320 112 49 93 158 122 67 67 34

          被本刊自己引用的次數

          10 22 4 0 5 16 4 1 2 1

          被引次數的累積百分比

          0.0949 0.3249 0.4055 0.4407 0.5075 0.6211 0.7088 0.757 0.8052 0.8296

          文章摘錄

          德國遠程教育課程開發(fā):經驗與啟示

          青年教師教學創(chuàng)新能力提升動力機制研究

          高校教師職業(yè)倦怠現狀與干預路徑思考

          農村小規(guī)模學校全科教師培訓的理論與實踐

          基于勝任力理論高?;鶎庸芾砣藛T培訓需求研究

          職業(yè)教育應該具有教育的意蘊——基于經典職業(yè)教育目的論的考察

          面向職業(yè)教育的翻轉課堂教學研究

          高等職業(yè)院校入學考試制度改革的思考

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          • 發(fā)行周期:月刊
          • 郵發(fā)代號:14-129
          • 出版地區(qū):黑龍江

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