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          今日教育雜志

          評(píng)價(jià)信息:

          影響因子:暫無

          總被引頻次:

          今日教育雜志 省級(jí)期刊

          Education Today(Gold Journal of Early Childhood Education)
          主要欄目:

          卷首系列專欄本期關(guān)注管理論壇課程與活動(dòng)視野

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          雜志簡(jiǎn)介:

          今日教育雜志(月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2014年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng),緊緊圍繞教育事業(yè)改革發(fā)展,努力服務(wù)教育工作者和中小學(xué)生,在教育管理部門、學(xué)校、社會(huì)之間,在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間架起溝通的橋梁,樹立了重慶唯一主流教育媒體的品牌形象。

          今日教育歷史收錄

          統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

          被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

          雜志被引次數(shù)

          雜志發(fā)文量

          年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

          2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

          本刊文章見刊的年份

          2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

          在2012年的被引次數(shù)

          2 8 12 6 9 4 2 7

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.04 0.2 0.44 0.56 0.74 0.82 0.86 1

          本刊文章見刊的年份

          2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

          在2013年的被引次數(shù)

          4 4 10 7 9 7 3 1 7

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0769 0.1538 0.3462 0.4808 0.6538 0.7885 0.8462 0.8654 1

          本刊文章見刊的年份

          2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

          在2014年的被引次數(shù)

          3 10 3 7 8 7 6 6 6 11

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0448 0.194 0.2388 0.3433 0.4627 0.5672 0.6567 0.7463 0.8358 1

          本刊文章見刊的年份

          2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

          在2015年的被引次數(shù)

          11 16 7 5 9 5 3 10 4 5

          被本刊自己引用的次數(shù)

          2 0 0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.1358 0.3333 0.4198 0.4815 0.5926 0.6543 0.6914 0.8148 0.8642 0.9259

          本刊文章見刊的年份

          2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

          在2016年的被引次數(shù)

          46 52 9 20 3 5 2 6 3 6

          被本刊自己引用的次數(shù)

          1 1 0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.284 0.6049 0.6605 0.784 0.8025 0.8333 0.8457 0.8827 0.9012 0.9383

          本刊文章見刊的年份

          2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

          在2017年的被引次數(shù)

          13 101 47 18 12 5 8 4 2 4

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0563 0.4935 0.697 0.7749 0.8268 0.8485 0.8831 0.9004 0.9091 0.9264

          本刊文章見刊的年份

          2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

          在2018年的被引次數(shù)

          3 40 109 49 19 12 2 4 3 2

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0114 0.1635 0.5779 0.7643 0.8365 0.8821 0.8897 0.9049 0.9163 0.924

          本刊文章見刊的年份

          2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

          在2019年的被引次數(shù)

          3 9 49 59 26 8 6 2 3 3

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0169 0.0678 0.3446 0.678 0.8249 0.8701 0.904 0.9153 0.9322 0.9492

          本刊文章見刊的年份

          2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

          在2020年的被引次數(shù)

          10 5 6 25 41 18 6 3 0 2

          被本刊自己引用的次數(shù)

          1 0 0 0 0 1 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.082 0.123 0.1721 0.377 0.7131 0.8607 0.9098 0.9344 0.9344 0.9508

          文章摘錄

          教育視野下的數(shù)字化與兒童

          做網(wǎng)絡(luò)迷宮的指路人

          信息化時(shí)代的“攻心計(jì)”

          手機(jī)下的世界老師懂否

          面對(duì)數(shù)字化兒童,我們?cè)摻虝?huì)他們真正的學(xué)習(xí)

          學(xué)校兒童媒介素養(yǎng)教育作為

          圖說數(shù)字化兒童

          自由與規(guī)則結(jié)合是最好的教育

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          • 郵發(fā)代號(hào):78-153
          • 出版地區(qū):重慶

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