吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)·中旬雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

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a.文章主題明確，思路清晰，文從字順，無(wú)明顯字詞、語(yǔ)法及知識(shí)性差錯(cuò)，具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值。

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c.引言：概述與本文立題相關(guān)的有關(guān)報(bào)道及當(dāng)前存在的問(wèn)題，重點(diǎn)說(shuō)明本研究的理論依據(jù)、研究思路、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，闡述本文的目的，簡(jiǎn)述立題調(diào)研、文獻(xiàn)分析，以及查閱方法、結(jié)論等。

d.使用圖、表應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，圖和表中的文字請(qǐng)?jiān)O(shè)定為可修改狀態(tài)，圖片請(qǐng)盡量提供300dpi以上的清晰大圖，圖、表請(qǐng)注明名稱、來(lái)源。

e.注釋是對(duì)論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁(yè)末注或篇末注中的一種。選擇頁(yè)末注的應(yīng)在注釋與正文之間加細(xì)線分隔，線的長(zhǎng)度不應(yīng)超過(guò)紙張的三分之一寬度。

f.來(lái)稿內(nèi)容包括（按順序）：題目、作者姓名、工作單位、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻(xiàn)、作者簡(jiǎn)介；作者詳細(xì)通訊地址、郵編、聯(lián)系電話及電子郵件地址。

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h.需附400字左右的中、英文摘要，內(nèi)容必須包括目的、方法、結(jié)果（應(yīng)給出主要數(shù)據(jù)）、結(jié)論四部分，各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題。不分段，用第三人稱撰寫(xiě)。

i.文稿凡屬基金資助項(xiàng)目，應(yīng)寫(xiě)明基金項(xiàng)目名稱及項(xiàng)目編號(hào)，基金項(xiàng)目名稱應(yīng)按國(guó)家有關(guān)部門批準(zhǔn)的正式名稱填寫(xiě)，投稿時(shí)附基金項(xiàng)目證明復(fù)印件，本刊將優(yōu)先錄用和發(fā)表。

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雜志簡(jiǎn)介：

吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)·中旬（月刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2012年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)·中旬》是一份綜合性學(xué)術(shù)期刊，主要面向國(guó)內(nèi)外教育領(lǐng)域的專家、學(xué)者和一線教育工作者。該期刊以傳播教育理念，推動(dòng)教育創(chuàng)新為宗旨，致力于展示最新的教育研究成果、探討教育問(wèn)題、傳播教育經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)教育改革。該期刊涵蓋了教育領(lǐng)域的多個(gè)方面，探討教育本質(zhì)、教育價(jià)值、教育目的等基本問(wèn)題，為教育改革提供理論支持；研究課程設(shè)置、教材開(kāi)發(fā)、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式等，提高教育教學(xué)質(zhì)量；關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、心理健康、教師心理等方面的問(wèn)題，為教育實(shí)踐提供心理學(xué)支持；介紹最新的教育技術(shù)手段、工具和應(yīng)用，推動(dòng)教育信息化的進(jìn)程；探討學(xué)校管理、家庭教育、社區(qū)教育等管理問(wèn)題，為教育發(fā)展提供管理支持。該學(xué)報(bào)以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度、專業(yè)的編輯團(tuán)隊(duì)和高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，贏得了廣泛的認(rèn)可和贊譽(yù)，不僅為讀者提供了豐富的學(xué)術(shù)資源，也為作者提供了一個(gè)展示自己研究成果的平臺(tái)。同時(shí)，該期刊還積極推動(dòng)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作，為促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。