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教學(xué)改革與教學(xué)法研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)與改革教育理論與管理人文與社會(huì)科學(xué)教育
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b.多次引用同一著者的同一文獻(xiàn)時(shí),在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號(hào),并在序號(hào)的“[]”外著錄引文頁(yè)碼,文末參考文獻(xiàn)中不再著錄頁(yè)碼。
c.中文摘要一般限在200字以內(nèi),包括研究工作的主要對(duì)象和范圍,采用的手段和方法,得出的結(jié)果和重要的結(jié)論,關(guān)鍵詞一般3~5個(gè)。
d.行文中的注釋一律使用腳注,每頁(yè)連續(xù)編號(hào),腳注符號(hào)用①②……,其位置在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)前(引號(hào)除外)文字的右上角。注釋應(yīng)是對(duì)正文的附加解釋或者補(bǔ)充說(shuō)明,僅是參考或引用的文獻(xiàn)等內(nèi)容一般不作為注釋出現(xiàn)。腳注請(qǐng)用宋體小5號(hào)。
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《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育》創(chuàng)刊與1993年,1999年改刊名為《山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào):基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育版》。在山西醫(yī)科大學(xué)和中國(guó)高等醫(yī)院?;A(chǔ)醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,在廣大作者和讀者的支持下,歷經(jīng)多年的發(fā)展,本刊由季刊、雙月刊發(fā)展為目前的月刊,年載文量約400篇,學(xué)術(shù)影響力居同類期刊之首。恰逢國(guó)家繪制“十二五”科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃的歷史時(shí)刻,《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育》將抓住新的發(fā)展機(jī)遇,為促進(jìn)我國(guó)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。
《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育》榮獲山西省一級(jí)期刊、中國(guó)高等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)會(huì)刊。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
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本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
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本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
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被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
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本刊文章見(jiàn)刊的年份
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本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
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被引次數(shù)的累積百分比
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被本刊自己引用的次數(shù)
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本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2022年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
以學(xué)生為中心組合策略在組織學(xué)實(shí)驗(yàn)課中的應(yīng)用
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BOPPPS結(jié)合對(duì)分課堂在中醫(yī)專業(yè)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的探索
微生物天然藥物化學(xué)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
CBL結(jié)合TBL在研究生醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)踐教學(xué)的探討
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