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          湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志

          評價信息:

          影響因子:0.2

          總被引頻次: 225

          湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志 省級期刊

          Journal of Huzhou Vocational and Technological College
          主要欄目:

          高教研究湖州地方經(jīng)濟(jì)文化研究經(jīng)濟(jì)學(xué)研究文學(xué)藝術(shù)研究自然科學(xué)研究外國語研究

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          湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志簡介預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi)

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          a.正文標(biāo)題層次一級標(biāo)題1,2,…,二級標(biāo)題用1.1,1.2,…,三級標(biāo)題用1.1.1,1.1.2,…,以此類推。標(biāo)題層次一般不超過4級。

          b.參考文獻(xiàn)著錄項目按照GB7714-87要求格式編排順序。

          c.在中文關(guān)鍵詞的下行,按中國圖書館分類法(第四版,1999年3月版)給出本篇文章的“中圖分類號”。

          d.作者簡介,包括姓名、出生年份、性別、民族、學(xué)位、職稱、從事的主要工作、E-mail等。

          e.來稿文責(zé)自負(fù)。根據(jù)《著作權(quán)法》,結(jié)合本刊具體情況,編輯部可作修辭等文字修改、刪節(jié),凡涉及原意的重大修改,則需征求作者意見。修改稿逾期不返回者,按自動退稿處理。

          雜志簡介:

          湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(季刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2002年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

          湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報歷史收錄

          統(tǒng)計數(shù)據(jù)

          被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

          雜志被引次數(shù)

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          在2012年的被引次數(shù)

          5 11 35 16 17 12 15 14 6 5

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          1 1 2 0 1 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0368 0.1176 0.375 0.4926 0.6176 0.7059 0.8162 0.9191 0.9632 1

          本刊文章見刊的年份

          2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

          在2013年的被引次數(shù)

          4 13 17 30 14 16 13 12 8 5

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 4 0 0 0 0 0 1 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.028 0.1189 0.2378 0.4476 0.5455 0.6573 0.7483 0.8322 0.8881 0.9231

          本刊文章見刊的年份

          2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

          在2014年的被引次數(shù)

          2 13 27 14 15 16 22 19 16 9

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 1 0 1 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0118 0.0882 0.2471 0.3294 0.4176 0.5118 0.6412 0.7529 0.8471 0.9

          本刊文章見刊的年份

          2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

          在2015年的被引次數(shù)

          2 10 18 12 20 24 12 12 10 12

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 1 1 1 1 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.013 0.0779 0.1948 0.2727 0.4026 0.5584 0.6364 0.7143 0.7792 0.8571

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          2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

          在2016年的被引次數(shù)

          4 19 14 7 10 12 14 9 3 9

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.032 0.184 0.296 0.352 0.432 0.528 0.64 0.712 0.736 0.808

          本刊文章見刊的年份

          2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

          在2017年的被引次數(shù)

          7 18 13 18 17 7 11 13 15 9

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          0 0 0 0 0 1 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0452 0.1613 0.2452 0.3613 0.471 0.5161 0.5871 0.671 0.7677 0.8258

          本刊文章見刊的年份

          2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

          在2018年的被引次數(shù)

          4 24 18 13 12 11 7 6 7 9

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 1 0 0 1 1 1 1 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0299 0.209 0.3433 0.4403 0.5299 0.6119 0.6642 0.709 0.7612 0.8284

          本刊文章見刊的年份

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          在2019年的被引次數(shù)

          2 28 22 14 9 4 3 3 4 6

          被本刊自己引用的次數(shù)

          1 1 1 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0175 0.2632 0.4561 0.5789 0.6579 0.693 0.7193 0.7456 0.7807 0.8333

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          1 26 33 16 6 9 1 5 5 3

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          0 0 0 1 0 0 0 0 1 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0084 0.2269 0.5042 0.6387 0.6891 0.7647 0.7731 0.8151 0.8571 0.8824

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          0 19 30 17 12 4 6 2 7 3

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          0 1 1 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0 0.1727 0.4455 0.6 0.7091 0.7455 0.8 0.8182 0.8818 0.9091

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          1 20 22 22 17 8 6 0 1 6

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          0 4 4 3 3 0 0 0 0 2

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0081 0.1694 0.3468 0.5242 0.6613 0.7258 0.7742 0.7742 0.7823 0.8306

          文章摘錄

          新時代大學(xué)生生態(tài)文明教育的價值意蘊(yùn)及策略

          人類命運(yùn)共同體思想研究綜述

          大學(xué)生思政范疇中的心理教育因素探微

          特大城市高層居民樓消防安全風(fēng)險治理研究

          社會公益組織參與農(nóng)村留守兒童教育研究--基于公共服務(wù)視角下“江西微愛”的質(zhì)性調(diào)查

          應(yīng)對教育突發(fā)事件的輿論導(dǎo)向研究--以河南濮陽小學(xué)踩踏事件為例

          余華長篇小說《兄弟》中重復(fù)格的翻譯研究

          我校跨境合作開放辦學(xué)渠道不斷拓展

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          • 發(fā)行周期:季刊
          • 出版地區(qū):浙江

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