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          黑龍江教育學院學報雜志

          評價信息:

          影響因子:0.3

          總被引頻次: 2286

          黑龍江教育學院學報雜志 省級期刊

          Journal of Heilongjiang College of Education
          主要欄目:

          基礎教育教育論壇教師發(fā)展課程教學德育心理文學藝術語言文化外語時空研究廣角等

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          黑龍江教育學院學報雜志簡介預計審稿時間:1個月內

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          b.中文關鍵詞一般為3~5個,關鍵詞之間用空格隔開,最后一個關鍵詞后不加標點。

          c.作者相關信息,包括姓名、單位、職稱、學位、聯(lián)系電話、通訊地址、E-mail、身份證號碼等。

          d.論文力求取材新穎,論點明確,論據(jù)充分,論述筒潔,資料、數(shù)據(jù)和反映的內容務求核實準確。

          e.文題應簡明、具體、確切,一般不超過20個漢字,盡可能不用副標題。

          雜志簡介:

          黑龍江教育學院學報月刊知識豐富,內容廣泛,貼近大眾,自1985年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

          黑龍江教育學院學報主要欄目:基礎教育、教育論壇、教師發(fā)展、課程教學、德育心理、文學藝術、語言文化、外語時空、研究廣角等。

          《黑龍江教育學院學報》現(xiàn)已更名為《黑龍江教師發(fā)展學院學報》。

          統(tǒng)計數(shù)據(jù)

          被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

          雜志被引次數(shù)

          雜志發(fā)文量

          年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

          2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

          本刊文章見刊的年份

          2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

          在2012年的被引次數(shù)

          44 229 273 201 190 111 78 62 39 27

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 5 5 0 1 0 0 1 1 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0328 0.2037 0.4075 0.5575 0.6993 0.7821 0.8403 0.8866 0.9157 0.9358

          本刊文章見刊的年份

          2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

          在2013年的被引次數(shù)

          48 260 286 276 183 192 111 66 66 57

          被本刊自己引用的次數(shù)

          1 5 1 1 0 2 1 1 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0293 0.1878 0.3622 0.5305 0.6421 0.7591 0.8268 0.8671 0.9073 0.9421

          本刊文章見刊的年份

          2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

          在2014年的被引次數(shù)

          63 194 254 241 258 170 170 102 55 47

          被本刊自己引用的次數(shù)

          1 6 3 3 2 1 2 0 1 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0374 0.1526 0.3034 0.4466 0.5998 0.7007 0.8017 0.8622 0.8949 0.9228

          本刊文章見刊的年份

          2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

          在2015年的被引次數(shù)

          85 289 232 240 205 205 141 135 76 43

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 6 6 4 2 3 1 1 0 1

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0475 0.2092 0.3389 0.4732 0.5878 0.7025 0.7813 0.8568 0.8993 0.9234

          本刊文章見刊的年份

          2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

          在2016年的被引次數(shù)

          64 289 314 263 257 198 189 122 110 73

          被本刊自己引用的次數(shù)

          2 3 0 3 0 0 0 1 1 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0314 0.1734 0.3276 0.4568 0.583 0.6803 0.7731 0.833 0.887 0.9229

          本刊文章見刊的年份

          2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

          在2017年的被引次數(shù)

          85 359 357 274 205 243 167 158 101 76

          被本刊自己引用的次數(shù)

          3 6 5 0 0 1 2 0 2 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0387 0.2021 0.3646 0.4893 0.5826 0.6932 0.7692 0.8411 0.8871 0.9217

          本刊文章見刊的年份

          2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

          在2018年的被引次數(shù)

          116 324 283 248 226 160 136 118 112 74

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 4 5 4 2 1 3 1 1 2

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0585 0.222 0.3648 0.4899 0.6039 0.6847 0.7533 0.8128 0.8693 0.9067

          文章摘錄

          應用型專業(yè)"校企合作"教育研究--以江蘇師范大學科文學院旅游管理專業(yè)為例

          值得借鑒的韓國浦項工科大學國際化舉措

          提升教師混合式培訓實效的有效策略

          產教融合背景下高?!半p師型”教師培養(yǎng)路徑研究

          大數(shù)據(jù)背景下學前教師工作坊的模式探究

          成功校長領導對學生成就影響模式的研究

          基于大數(shù)據(jù)的高校教學質量監(jiān)控研究

          面向數(shù)據(jù)分析與大數(shù)據(jù)專業(yè)的實踐教學模式研究

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          • 發(fā)行周期:月刊
          • 郵發(fā)代號:14-217
          • 出版地區(qū):黑龍江

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