時(shí)間：2023-02-18 05:22:35
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大家下午好！
時(shí)鐘始終滴答滴答的走著，就這樣，我在這里工作四個多月的時(shí)間就要過去了！工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實(shí)眼瞼，充實(shí)著心窩，充實(shí)我的人生。我熱愛這份工作，衷心地感謝公司給了我一個好歸宿。
首先，我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩和對我的肯定，讓我有機(jī)會同xx這個大家庭里的每一位成員共事。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在這段時(shí)間里的不斷支持，引領(lǐng)，鞭策，鼓勵；讓我很好的完成了從一個學(xué)生到一名員工的角色轉(zhuǎn)換，完成了從象牙塔到社會的適應(yīng)；感謝各位同事，你們待我如友的關(guān)心和不留遺力的幫助；讓我每天都感覺到工作快樂，感覺到自己的成長；感謝我的小組成員，是你們對我的肯定、寬容、支持、幫助和鼓勵，讓我在工作上不斷進(jìn)步，不斷成長，能力和思想上不斷提高，綜合素質(zhì)不斷加強(qiáng)。這段時(shí)間我嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，對自己得到了很大的提高，也對自己的工作有了更新的認(rèn)識，結(jié)交了很多好朋友，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)、和同事們不管是在工作還是生活等方面都給予我很大的幫助，借此機(jī)會我也表示衷心的感謝。
沒有來得及體驗(yàn)完大學(xué)生涯的最后一段時(shí)光，沒有來得及送一下我那些同窗四年的大學(xué)同學(xué)，沒有來得及參加大學(xué)畢業(yè)典禮；我就來到了這里，來到了xx這個大家庭。匆匆經(jīng)過層層面試后走馬上任，我成為了xx的一名編輯，開展工作，刻不容緩。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我除了做好xx的更新任務(wù)以外，還同大家一起完成了“十萬大學(xué)生活動”的文章整理上傳和編輯以及活動補(bǔ)貼的審核，完成了北部灣金融知識的比賽活動專題的管理和各項(xiàng)活動的展開等工作；我還對xx發(fā)展和各個板塊的一些內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)，對自己負(fù)責(zé)的欄目進(jìn)行規(guī)劃，并取得了相應(yīng)的成果；在工作中，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定和支持，這些讓我感到無比的自豪。我腳踏實(shí)地做了一些工作，然而，這段時(shí)間下來，我也有過因?yàn)槟芰Σ蛔愣鴮?dǎo)致某些任務(wù)不能按時(shí)按量完成，因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)不足而造成單位蒙受損失；因?yàn)樯鐣啔v不夠而在工作中屢屢犯錯；這些由于自己的經(jīng)驗(yàn)不足、能力有限和時(shí)間分配上不是很合理導(dǎo)致在工作中出現(xiàn)的問題，給我留下了很大的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我將進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、總結(jié)和提高，爭取更好更快地取得更大的進(jìn)步。
你們好！我叫**，是一名基層的社保專管員，非常感謝組織為我提供這次鍛煉提高自己的機(jī)會，我為能參加此次推優(yōu)轉(zhuǎn)編競爭上崗而感到榮幸和自豪，今天我述職的題目是《勇者攀峰》。
27年前，**瞄準(zhǔn)周邊先進(jìn)縣市，提出“三超一爭”的奮斗目標(biāo)。當(dāng)時(shí)還是學(xué)生的我，就被十六字的**精神深深鼓舞，它將貫穿于我以后的成長生涯。
一、成長軌跡
2009年7月從金陵科技學(xué)院畢業(yè)后進(jìn)入**市兆豐城建有限公司做施工員工作，從象牙塔的校園生活闖入了鋼筋水泥的世界，在這兩年的工作時(shí)間里鍛煉出了我工作吃苦耐勞、負(fù)重奮進(jìn)的品質(zhì)；2011年8月我懷著對服務(wù)群眾的滿腔熱情，通過了樂余鎮(zhèn)社保專管員的招聘考試，進(jìn)入了**村委，正式成為了一名基層的社保專管員，主要負(fù)責(zé)**的社保、民政工作。
（一）從事社保工作期間。我不怕吃苦、用心干事，以實(shí)際行動踐行**精神的內(nèi)涵，在農(nóng)轉(zhuǎn)城、住房公積金擴(kuò)面、社會保險(xiǎn)擴(kuò)面等重點(diǎn)中心工作時(shí)，我經(jīng)常夜入農(nóng)戶、晝?nèi)肫髽I(yè)去給他們宣傳政策，幫助他們轉(zhuǎn)變思想，以生動的例子詮釋社保能為農(nóng)戶養(yǎng)老、為企業(yè)規(guī)避工傷風(fēng)險(xiǎn)，公積金為職工提供安有所居的保障，最終百分之百的圓滿完成了各項(xiàng)工作。
（二）從事民政工作期間。民政工作是一項(xiàng)惠及千家萬戶的民生大事，尤其需要及時(shí)關(guān)懷好村委弱勢群體的動態(tài)變化。我時(shí)常會遇到像低保、低邊、重殘年審這些時(shí)間緊任務(wù)重的工作，為了高質(zhì)量的完成好領(lǐng)導(dǎo)和上級部門交辦的緊急任務(wù)，主動加班，從無怨言。經(jīng)常酷暑中去夜幕中回，好幾次回到家中時(shí)家人們都吃完晚飯了，盡管如此我依然無怨無悔，因?yàn)樾闹械膹埜劬駮r(shí)時(shí)刻刻都在激勵我敢于迎難而上、克勝制難。
今年4月由村主要領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整分工主要負(fù)責(zé)**的黨建、農(nóng)業(yè)工作。
（一）黨建工作雖然瑣碎平凡，卻下聯(lián)基層黨員，上聯(lián)鎮(zhèn)黨委，非常重要。我做為一個黨建新兵，對我來說既是一種壓力，也是一種動力，更是一種挑戰(zhàn)。然而面對我村黨建工作考核落后的情況，我心里五味陳雜。如何做好黨建工作成了我的新命題，面對困難不認(rèn)輸才是**人應(yīng)有的品質(zhì)，為了更快更早的趕上標(biāo)桿單位，我一方面對比標(biāo)桿找差距，另一方面學(xué)習(xí)借鑒、取長補(bǔ)短，縮小差距、爭先率先。
（二）從事農(nóng)業(yè)工作期間。農(nóng)業(yè)在農(nóng)村是一項(xiàng)十分重要的工作，雖然現(xiàn)在村民的土地都已經(jīng)流轉(zhuǎn)承包了，但村里的糾紛十之八九都是來自農(nóng)業(yè)。我深入田間地頭調(diào)解田畝糾紛、疏通灌渠道、進(jìn)行糧食播種測產(chǎn)等，雖然汗水浸透了衣服、陽光曬黑了皮膚，但是腳下的泥土見證我為民服務(wù)的印跡。
二、成長碩果
首先，我向大家匯報(bào)一下我的基本情況
我叫XXX，生于1980年11月，本科文化，2002年參加工作，先后在塔木素鎮(zhèn)和雅鎮(zhèn)工作，歷任收發(fā)、打字員、計(jì)劃生育專干。
其次，談?wù)勎抑愿偁幱?jì)劃生育專干，主要有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：
（一）本有人嫻熟的業(yè)務(wù)技能和深厚的理論功底。自參加工作，本人始終在基層第一線，能夠真誠地對待育齡群眾，把她們當(dāng)作自己的兄弟姐妹，誠心誠意為她們服務(wù)，在上級業(yè)務(wù)主管部門組織的專業(yè)技能培訓(xùn)中得到普遍好評。隨著社會的發(fā)展，信息化的趨勢在不斷加強(qiáng)。同時(shí)，引導(dǎo)計(jì)生工作的信息化也不斷加強(qiáng)，就我鎮(zhèn)計(jì)生工作情況看迫切需要新型人才的注入，而本人在信息化管理方面有較強(qiáng)的實(shí)力，經(jīng)過近年來的計(jì)生工作也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
（二）本人有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。財(cái)務(wù)管理?？飘厴I(yè)后，利用業(yè)余時(shí)間今年又通過自學(xué)考試，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于內(nèi)蒙古大學(xué)行政管理本科。工作四年如一日，勤勤懇懇做好本職工作，從不因自己是一名女同志而降低要求。
（三）我的工作設(shè)想。如果組織信任、同志們支持，讓我當(dāng)選為計(jì)生專干，我將結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，以飽滿的工作熱情和高度的責(zé)任感，開展好以下工作：
1、協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。主動向上級業(yè)務(wù)主管部門、鎮(zhèn)黨委、政府匯報(bào)工作，以提高我的業(yè)務(wù)水平和得到上級領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持；經(jīng)常走訪先進(jìn)單位和轄區(qū)，進(jìn)行業(yè)務(wù)上的交流和學(xué)習(xí)；經(jīng)常走訪群眾，征求好的意見和建議，以融洽關(guān)系，方便工作。
2、進(jìn)一步為育齡婦女服好務(wù)。做好政策宣傳工作，將計(jì)劃生育的宣傳資料及時(shí)送到廣大育齡婦女手中，幫助育齡婦女選擇避孕、節(jié)育措施，讓廣大育齡婦女了解計(jì)劃生育、理解計(jì)劃生育，繼而支持計(jì)劃生育工作；提供政策咨詢，幫助廣大育齡婦女辦理有關(guān)計(jì)劃生育手續(xù)。
3、強(qiáng)化信息化管理。在做好常住人口信息化管理的同時(shí)，做好全國流動人口信息交換平臺工作，使流入、流出人口信息準(zhǔn)確、無誤的被所需單位采集。
如果這次競爭不上計(jì)生專干，我決不氣餒，我決心努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，迎接新的挑戰(zhàn)。
中圖分類號：G712.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）10（b）-0073-02
在全新的21世紀(jì)，在我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中對其影響最大的調(diào)整機(jī)制就是產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級，其主要目的就是為了實(shí)現(xiàn)環(huán)保節(jié)約，并鼓勵創(chuàng)新高技術(shù)產(chǎn)業(yè)及全新型產(chǎn)業(yè)，使信息技術(shù)與工業(yè)兩者相互融合。在我國發(fā)展的過程中是離不開財(cái)經(jīng)及會計(jì)的，所以在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級背景下，社會對會計(jì)人員的要求也有了或多或少的變化，那么我國高職院校對財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)的教學(xué)模式方面也要不斷創(chuàng)新及改革升級，這樣才能適應(yīng)社會市場的發(fā)展。
1 浙江產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級背景下社會對財(cái)務(wù)會計(jì)人才的需求
近年來隨著我國社會的不斷發(fā)展及經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，使得浙江省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)加快了升級步伐，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了一系列的變化，包括第一產(chǎn)業(yè)比例總體呈下降趨勢、第二產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比例總體呈增長趨勢、第三產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比例呈加速增長狀態(tài)。即使在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的背景下，浙江省的市場經(jīng)濟(jì)也并沒有受到多大的影響，但是在此基礎(chǔ)上浙江省經(jīng)濟(jì)不可保持目前的狀態(tài)，還是要向前發(fā)展的，這就要不停地升級其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。在升級產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的情況下，浙江省對社會上的財(cái)務(wù)會計(jì)人才也有了或多或少的需求，以下就分類來說明。
1.1 社會對應(yīng)用型財(cái)務(wù)會計(jì)人才需求有所變化
在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的背景下，傳統(tǒng)型的財(cái)務(wù)會計(jì)人才已逐漸不適應(yīng)這個社會的發(fā)展需求，而對于管理型的財(cái)務(wù)會計(jì)管理人才的需求量卻呈現(xiàn)趨增的狀態(tài)。據(jù)調(diào)查，我國財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)類高校畢業(yè)生和其他專業(yè)相比還是比較好就業(yè)的，但是也有較高的失業(yè)率，在工作中對應(yīng)屆畢業(yè)生的技術(shù)要求相對較高，其工作情況不太理想。隨著浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷升級調(diào)整，其工業(yè)化發(fā)展?fàn)顟B(tài)也呈現(xiàn)上升趨勢，因此浙江高職院校就應(yīng)該結(jié)合實(shí)際社會情況，注重培養(yǎng)財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)的復(fù)合應(yīng)用型人才。
1.2 社會對能力型財(cái)務(wù)會計(jì)人才需求有所變化
基于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整升級及信息技術(shù)與工業(yè)相結(jié)合的情況下，對于財(cái)務(wù)會計(jì)人才的要求不僅僅是其能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行工作，還要求其具備較高的職業(yè)素養(yǎng)及能力素質(zhì)，比如工作中的決策執(zhí)行能力、職業(yè)判斷力、創(chuàng)新力及財(cái)務(wù)管理能力等。所以，浙江高職院校對財(cái)務(wù)會計(jì)人才不僅僅只培養(yǎng)其基本技能，更要以學(xué)生能夠適應(yīng)未來社會的發(fā)展方向?yàn)榛A(chǔ)，使學(xué)生能夠多方面發(fā)展，培養(yǎng)其多種能力及素|，這就要求高職院校對財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)的教學(xué)模式進(jìn)行調(diào)整及改革。[1]
2 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級背景下高職財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)應(yīng)建立完善的專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制
由于目前高職院校財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)培養(yǎng)出來的財(cái)務(wù)會計(jì)人才已經(jīng)滿足不了社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整升級背景下對財(cái)務(wù)會計(jì)人才的需求，所以高職財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)對財(cái)務(wù)會計(jì)人才的培養(yǎng)模式應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的模式，把重點(diǎn)放在學(xué)生的職業(yè)技能、綜合素養(yǎng)及創(chuàng)新力這三點(diǎn)的培養(yǎng)上面。所以為了能夠適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整升級，就要全面改革傳統(tǒng)的教學(xué)體系機(jī)制，創(chuàng)新及建立全新、完善的專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制。新的專業(yè)調(diào)整機(jī)制不僅創(chuàng)新了傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)及課程內(nèi)容，還對實(shí)現(xiàn)技術(shù)型人才培養(yǎng)有著重要意義。
2.1 以今后就業(yè)情況為目的，完善專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制
在高職教師對財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過程中，應(yīng)該注重現(xiàn)今社會今后就業(yè)的情況，只有明確就業(yè)這一點(diǎn)，才能對學(xué)生更好地進(jìn)行財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)教育。在此專業(yè)的制定中，還要對學(xué)生的職業(yè)能力及道德素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，使學(xué)生能夠在完成課程的基礎(chǔ)上還能提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，從而對其專業(yè)中的知識能夠很好地應(yīng)用。在財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)進(jìn)行教學(xué)的過程中，就要抓住其專業(yè)的特點(diǎn)，比如會計(jì)專業(yè)，可以從核算、管理等方面入手，建立相關(guān)的專業(yè)課程，培養(yǎng)符合今后企業(yè)需求的會計(jì)人才，使會計(jì)人才可以促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。[2]
2.2 以今后崗位需求為目的，完善專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制
崗位需求指的是在發(fā)展過程中企業(yè)對財(cái)經(jīng)商貿(mào)類人才的需求。由此高職教師在對其進(jìn)行教學(xué)的過程中，就要使其與今后企業(yè)有著相應(yīng)的聯(lián)系，對今后企業(yè)崗位需求人才情況有一定的了解，這樣才能使專業(yè)教學(xué)發(fā)揮出自身作用，使高校畢業(yè)生能夠符合崗位的需求。高職院校的建校目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，在教學(xué)的過程中，還要求結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的背景設(shè)計(jì)課程，了解目前社會中對此專業(yè)的崗位需求，以此來使教學(xué)工作可以順利地開展。在對崗位需求分析的過程中，教師可以結(jié)合實(shí)際情況來開設(shè)相關(guān)的專業(yè)課程。比如在對會計(jì)專業(yè)中的《核算》教學(xué)過程中，就要充分分析現(xiàn)代企業(yè)對這個崗位的實(shí)際需求，并且結(jié)合相關(guān)的規(guī)定，對《核算》課程進(jìn)行創(chuàng)新與設(shè)計(jì)，能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上還能夠了解當(dāng)今社會這一崗位的發(fā)展。
2.3 以提升學(xué)生實(shí)踐能力為目的，完善專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制
在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的背景下，現(xiàn)在大部分企業(yè)對人才的要求更傾向于上崗就能工作?；诖?，高校教師在對財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，就應(yīng)該以提升學(xué)生實(shí)踐能力為目的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握基本理論知識，在今后可以幫助企業(yè)解決實(shí)際問題。在此過程中，學(xué)校應(yīng)該與一些企業(yè)進(jìn)行合作，了解現(xiàn)今企業(yè)對此專業(yè)崗位中人才技能水平的需求，這樣才能有針對性地對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)，使學(xué)生能夠全方位地掌握專業(yè)技能。
2.4 以提高學(xué)生職業(yè)資格考核為目的，完善專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制
學(xué)生職業(yè)資格考核學(xué)生掌握的專業(yè)技能水平，以此來對學(xué)生進(jìn)行評估考核，從而全方位了解學(xué)生是否具備就業(yè)條件。在此過程中，高職財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)教學(xué)應(yīng)該著重應(yīng)用綜合性的評估方式，在學(xué)生的實(shí)際操作能力基礎(chǔ)上，對其進(jìn)行理論知識及實(shí)踐能力的考核，判定學(xué)生是否具備一定的專業(yè)處理能力。在學(xué)生考取相應(yīng)的資格證書的時(shí)候，要對其嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生都能夠通過自身的能力來獲取資格證書。[3]
3 結(jié)語
總而言之，構(gòu)建完善的專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，是高職院校中發(fā)展新課改的趨勢，也是在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級背景下，使現(xiàn)在高校畢業(yè)生能夠適應(yīng)我國目前社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效途徑，對提高高校學(xué)生的崗位適應(yīng)能力和培養(yǎng)其綜合素養(yǎng)有著重要的作用。所以高校對財(cái)經(jīng)商貿(mào)類教學(xué)就要以學(xué)生的實(shí)際操作能力為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的專業(yè)能力，并使學(xué)生能夠獲取有效的資格證書等，這樣才能為社會培養(yǎng)更多具備高技術(shù)、高能力及高素質(zhì)的綜合性專業(yè)人才。
參考文獻(xiàn)
教育部科學(xué)技術(shù)司《2013年高等學(xué)?？萍冀y(tǒng)計(jì)資料匯編》顯示，2012年江蘇省高校共發(fā)表學(xué)術(shù)論文77 244篇，專利申請數(shù)20 454項(xiàng)，其中發(fā)明專利11 092項(xiàng)，專利授權(quán)數(shù)12 798項(xiàng)，其中發(fā)明專利4 466項(xiàng)，專利出售數(shù)507項(xiàng)（合同數(shù)），當(dāng)年專利出售數(shù)（合同數(shù)）與專利授權(quán)數(shù)之比僅為4%，表明江蘇高校專利成果轉(zhuǎn)化率總體處于較低水平。
從省內(nèi)各高?？蒲屑夹g(shù)成果轉(zhuǎn)化績效看，差距較大。如南京大學(xué)與東南大學(xué)同屬研究型國家重點(diǎn)大學(xué)，南京大學(xué)在科研人員投入和政府科研經(jīng)費(fèi)投入方面多于東南大學(xué)，但在向社會轉(zhuǎn)讓科技成果方面的貢獻(xiàn)，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于東南大學(xué)。南京大學(xué)2012年從事研發(fā)的科學(xué)家與工程師為1 517人年，當(dāng)年政府撥入的科研經(jīng)費(fèi)為76 446萬元，當(dāng)年發(fā)表學(xué)術(shù)論文6 329篇，獲國家級獎項(xiàng)1項(xiàng)，簽訂技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同數(shù)19項(xiàng)，當(dāng)年技術(shù)轉(zhuǎn)讓實(shí)際收入40萬元；東南大學(xué)，2012年從事研發(fā)的科學(xué)家與工程師為1 452人年，當(dāng)年政府撥入的科研經(jīng)費(fèi)為66 837萬元，當(dāng)年發(fā)表學(xué)術(shù)論文3 943篇，獲國家級獎項(xiàng)4項(xiàng)，簽訂技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同數(shù)451項(xiàng)，技術(shù)轉(zhuǎn)讓實(shí)際收入14 305萬元。江蘇大學(xué)的投入大于南京工業(yè)大學(xué)和江蘇科技大學(xué)，但技術(shù)轉(zhuǎn)讓貢獻(xiàn)卻遠(yuǎn)落后于后兩者（見表1）。
可見，高?？萍汲晒a(chǎn)出與轉(zhuǎn)化業(yè)績，與科研人員數(shù)量和政府經(jīng)費(fèi)投入之間并不成比例。我們的調(diào)研顯示，東南大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)等高校之所以在科技成果產(chǎn)出與轉(zhuǎn)化方面表現(xiàn)突出，主要原因在于它們在制度上特別是科研成果轉(zhuǎn)化獎勵制度與政策上注重創(chuàng)新與突破。
如東南大學(xué)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)東南大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化的若干實(shí)施意見》，相比其他高校，在學(xué)校支持力度、教師個人收益、知識產(chǎn)權(quán)認(rèn)定等政策方面都有較大突破。該實(shí)施意見明確，科技成果技術(shù)發(fā)明人可通過科技成果轉(zhuǎn)化獲得收益，收益分配比例學(xué)校由原來的40%降到30%，院系由40%降到10%，個人和團(tuán)隊(duì)由20%提高到60%。而現(xiàn)行國家相關(guān)政策規(guī)定個人和團(tuán)隊(duì)最高只能拿到收益的40%。為不與國家部委現(xiàn)有政策沖突，他們在執(zhí)行實(shí)施意見時(shí)，采取對創(chuàng)業(yè)教師實(shí)行科技創(chuàng)新基金獎勵等方式，提高教師創(chuàng)業(yè)收益比例。
此外，東南大學(xué)成立專門機(jī)構(gòu)幫創(chuàng)業(yè)教師申報(bào)地方扶持政策，成立“科技成果轉(zhuǎn)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，在校長辦公會授權(quán)范圍內(nèi)全權(quán)處置學(xué)校擁有的知識產(chǎn)權(quán)（含專有技術(shù)、專利、軟件著作權(quán)等）轉(zhuǎn)化工作。該實(shí)施意見及配套附件《東南大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化組建學(xué)科型科技企業(yè)工作流程》明確規(guī)定：校內(nèi)科技成果轉(zhuǎn)化時(shí)，由東大科研院組織相關(guān)專家進(jìn)行知識產(chǎn)權(quán)的所有權(quán)和使用權(quán)認(rèn)定，東大資產(chǎn)經(jīng)營管理處組織資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)對知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)行預(yù)評估。附件還對知識產(chǎn)權(quán)直接轉(zhuǎn)讓、作價(jià)入股、變更、增資等行為，逐一詳細(xì)列出條款，加以明確。
實(shí)施意見大力度鼓勵教師創(chuàng)業(yè)，在校教師既可在崗兼職創(chuàng)業(yè)，也可離崗專職創(chuàng)業(yè)，學(xué)校為離崗創(chuàng)業(yè)教師專設(shè)創(chuàng)業(yè)崗。實(shí)施意見還拿出多項(xiàng)優(yōu)惠政策，鼓勵創(chuàng)業(yè)教師優(yōu)先落戶東大科技園，東大科技園為入園創(chuàng)業(yè)教師提供孵化公共服務(wù)和專業(yè)技術(shù)服務(wù)，協(xié)助企業(yè)爭取國家、省、市相關(guān)扶持優(yōu)惠政策等。在2012年度江蘇省科技成果轉(zhuǎn)化專項(xiàng)資金立項(xiàng)項(xiàng)目中，江蘇高校參與承擔(dān)了42個項(xiàng)目，其中東南大學(xué)參與承擔(dān)9個項(xiàng)目，占高校總項(xiàng)目數(shù)的21%。
南京工業(yè)大學(xué)，則以學(xué)科建設(shè)和構(gòu)筑人才高地夯實(shí)科技成果轉(zhuǎn)化基礎(chǔ)，以國家大學(xué)科技園為載體，構(gòu)建科技成果轉(zhuǎn)化平臺，以機(jī)制創(chuàng)新優(yōu)化科技成果轉(zhuǎn)化模式，加速了科技成果轉(zhuǎn)化。
二、促進(jìn)江蘇高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的政策與制度創(chuàng)新
道格拉斯?諾斯指出，技術(shù)革新固然為經(jīng)濟(jì)增長注入了活力，但在決定一個國家經(jīng)濟(jì)增長和社會發(fā)展方面，制度具有決定性的作用。科技成果轉(zhuǎn)化是特定制度安排下成果交易過程，當(dāng)前的制度環(huán)境，無論是高校的綜合實(shí)力排名還是教師和科研人員的職稱晉升，仍然是以承擔(dān)課題、成果鑒定、、出版專著、成果獲獎等作為晉級評價(jià)指標(biāo)，并與教師科研人員的年度考核津貼收入掛鉤，而對科技成果轉(zhuǎn)化數(shù)量及產(chǎn)業(yè)化后取得的經(jīng)濟(jì)社會效益，并沒有給予足夠關(guān)注；在科研成果價(jià)值的評價(jià)上，主要由學(xué)術(shù)圈內(nèi)權(quán)威專家閉門主觀評價(jià)，偏重于成果的學(xué)術(shù)水平，缺乏產(chǎn)業(yè)視角的評價(jià)和市場檢驗(yàn)。
現(xiàn)行制度環(huán)境使得高校管理層和高校教師都傾向于急功近利，真心沉浸在科學(xué)真諦探索和科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用的人少之又少；教師只求，不問成果應(yīng)用價(jià)值，許多研究屬于模仿抄襲國外的東西，還有的屬于低水平重復(fù)研究，對人類生活和產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有革命性、顛覆性影響的高水平、原創(chuàng)性研究成果很難見到。正是主管部門及社會對高校辦學(xué)水平的現(xiàn)行評價(jià)制度，以及由此衍生出來的各高校對高校教師急功近利式考核獎勵制度，造成了相當(dāng)數(shù)量的高?？蒲许?xiàng)目脫離實(shí)際，科技成果缺乏社會價(jià)值和商業(yè)價(jià)值，科技成果產(chǎn)業(yè)化比率低下。
要促進(jìn)江蘇高校科技成果轉(zhuǎn)化，必須借鑒省內(nèi)外高校成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合江蘇實(shí)際，從改革主管部門對高校辦學(xué)水平評價(jià)制度、明確高校知識產(chǎn)權(quán)管理和技術(shù)轉(zhuǎn)移義務(wù)、改革高校職稱評審制度和內(nèi)部考核獎勵制度、創(chuàng)新科技成果轉(zhuǎn)化模式、建立多渠道高?？萍汲晒D(zhuǎn)化資金支持體系等方面入手，進(jìn)行政策與制度創(chuàng)新，在此建議如下：
1.改革主管部門對高校辦學(xué)水平的評價(jià)制度
改革主管部門對高校辦學(xué)水平的評價(jià)制度，在高校綜合實(shí)力評價(jià)與排名上，應(yīng)大幅降低普通學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)專著及專利申請數(shù)、專利授權(quán)數(shù)等指標(biāo)的權(quán)重，抑制垃圾論文、垃圾專利的產(chǎn)生，同時(shí)增設(shè)并加大“專利實(shí)際轉(zhuǎn)讓數(shù)”、“專利實(shí)際轉(zhuǎn)讓收入”（它代表社會對專利商業(yè)價(jià)值的評價(jià)與認(rèn)可）、科技成果轉(zhuǎn)讓實(shí)際收入或科技成果入股所得（它代表社會對科技成果商業(yè)價(jià)值的評價(jià)與認(rèn)可）等指標(biāo)的權(quán)重。對科研成果價(jià)值的評價(jià)，應(yīng)從主要依據(jù)學(xué)術(shù)圈內(nèi)權(quán)威專家的主觀學(xué)術(shù)評價(jià)，轉(zhuǎn)向?qū)Τ晒麑W(xué)術(shù)水平與成果社會價(jià)值、商業(yè)價(jià)值等進(jìn)行綜合評價(jià)。
2.明確高校知識產(chǎn)權(quán)管理和技術(shù)轉(zhuǎn)移義務(wù)
要明確規(guī)定高校應(yīng)承擔(dān)的知識產(chǎn)權(quán)管理和技術(shù)轉(zhuǎn)移義務(wù)，并對各高校知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、管理和轉(zhuǎn)移情況進(jìn)行硬性考核。各高校都應(yīng)設(shè)立以成果評估和轉(zhuǎn)化作為中心職責(zé)的技術(shù)許可辦公室或成果轉(zhuǎn)化中心，負(fù)責(zé)高?？萍汲晒膬r(jià)值評估、信息、成果展示、成果應(yīng)用推介、技術(shù)轉(zhuǎn)讓談判等，努力克服高校科技成果轉(zhuǎn)化中的信息不完全、信息不對稱狀況，讓高?？蒲腥藛T從找技術(shù)受讓方、找投資人、從談判桌中解放出來，專心科研教學(xué)。技術(shù)許可辦公室或成果轉(zhuǎn)化中心工作人員應(yīng)要有技術(shù)背景，懂法律、經(jīng)濟(jì)，還應(yīng)擅長談判。
3.改革高校職稱評審制度和內(nèi)部考核獎勵制度
在高校非文科類職稱評審中，應(yīng)降低普通學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)專著及專利申請數(shù)、專利授權(quán)數(shù)等指標(biāo)的權(quán)重，增加“專利實(shí)際轉(zhuǎn)讓數(shù)”、“專利實(shí)際轉(zhuǎn)讓收入”、科技成果實(shí)際轉(zhuǎn)化收入或科技成果入股所得等指標(biāo)的權(quán)重，并硬性規(guī)定晉升高級職稱的必須要有“專利實(shí)際轉(zhuǎn)讓”或“科技成果實(shí)際轉(zhuǎn)化”方面的業(yè)績。允許高?？萍既藛T在完成本職工作和不侵犯本單位經(jīng)濟(jì)利益的前提下，經(jīng)與單位簽訂協(xié)議，兼職創(chuàng)辦科技型企業(yè)，其在職稱評定方面一視同仁。
在高校內(nèi)部考核獎勵制度改革方面，也應(yīng)降低普通學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)專著及專利申請數(shù)、專利授權(quán)數(shù)等指標(biāo)的權(quán)重，建立注重科技成果轉(zhuǎn)化的獎勵分配、人事考評等管理制度，建立、完善和落實(shí)科技成果轉(zhuǎn)化的利益分配制度，將專利實(shí)施或技術(shù)轉(zhuǎn)讓業(yè)績，與高校教師的津貼、獎金掛鉤，對實(shí)施一次性轉(zhuǎn)讓的科技成果項(xiàng)目或按技術(shù)入股方式實(shí)施轉(zhuǎn)化的項(xiàng)目，課題組成員所得應(yīng)不少于學(xué)校全部收益的30%。
4.創(chuàng)新科技成果轉(zhuǎn)化模式
從國內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)看，高?？萍汲晒D(zhuǎn)化可根據(jù)科技成果的類型和內(nèi)外部條件，選擇不同的轉(zhuǎn)化模式，包括技術(shù)許可轉(zhuǎn)讓、產(chǎn)學(xué)研合作研發(fā)、高校自建經(jīng)濟(jì)實(shí)體、共建轉(zhuǎn)化實(shí)體或載體等模式。英國高校的科技成果轉(zhuǎn)化方式主要包括校企合作研發(fā)、技術(shù)許可和創(chuàng)辦新企業(yè)，其中95%的技術(shù)轉(zhuǎn)移發(fā)生在大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)與企業(yè)的合作研究開發(fā)過程中，5%的技術(shù)轉(zhuǎn)移通過技術(shù)許可或創(chuàng)辦新企業(yè)實(shí)現(xiàn)；在后一種5%的技術(shù)轉(zhuǎn)移中，95%是技術(shù)許可（主要是專利許可），只有5%是創(chuàng)辦新企業(yè)（方華梁，2010）。
江蘇省高校應(yīng)借鑒英國等經(jīng)驗(yàn)，把大力開展多層次政產(chǎn)學(xué)研合作特別是校企合作作為促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的主要方式。高校通過與地方政府、企業(yè)共同建立技術(shù)研發(fā)中心、共同申報(bào)與承擔(dān)科研項(xiàng)目等形式，讓高校教師和企業(yè)技術(shù)人員共同參與創(chuàng)新過程，將技術(shù)研發(fā)與市場需求緊密結(jié)合起來，可實(shí)現(xiàn)科技成果在企業(yè)的直接轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，降低創(chuàng)新的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)等。近年來，江蘇高校在產(chǎn)學(xué)研合作方面作了積極探索，取得了一定成績。如，東南大學(xué)與南京微創(chuàng)醫(yī)學(xué)科技有限公司等合作研發(fā)的“新型消化道支架的研發(fā)與應(yīng)用”項(xiàng)目，獲國家科技進(jìn)步二等獎，并于2012年躋身“國家重大科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目”；東南大學(xué)蘇州研究院、東南大學(xué)（無錫）傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究中心、南京中國無線谷等，在國內(nèi)外也都有一定影響，應(yīng)加以總結(jié)推廣。
今后，在重大基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究及重大科研成果產(chǎn)業(yè)化上，應(yīng)積極引導(dǎo)鼓勵我省高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)與國內(nèi)外高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)開展多層次合作，建立從科研項(xiàng)目申報(bào)到科研成果推廣與應(yīng)用的大協(xié)作體系，解決產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新鏈割裂與脫節(jié)的難題，推進(jìn)高校更好地融入以企業(yè)為主體的國家科技創(chuàng)新體系，確保高校科研人員的研究方向、研究內(nèi)容、研究成果，對國家和我省區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)升級具有重要戰(zhàn)略意義和商業(yè)應(yīng)用價(jià)值。
同時(shí)也要重視通過技術(shù)許可轉(zhuǎn)讓和創(chuàng)辦科技型企業(yè)等途徑，實(shí)現(xiàn)科技成果的轉(zhuǎn)化。對高校獨(dú)立研發(fā)的、成熟度比較高的科技成果，比較適合采取技術(shù)轉(zhuǎn)讓的模式，將科研成果一次性地以部分或全部專利或特許權(quán)等形式轉(zhuǎn)賣給企業(yè)。對高校通過創(chuàng)辦科技企業(yè)，包括教師以技術(shù)成果入股注冊成立科技公司，實(shí)現(xiàn)科技成果的產(chǎn)業(yè)化，也要予以支持。這方面可資借鑒的成功案例有北京大學(xué)創(chuàng)辦的北大方正、清華大學(xué)創(chuàng)辦的清華同方、南開大學(xué)創(chuàng)辦的南開戈德等。
5.加大政府資助力度，建立多渠道高?？萍汲晒D(zhuǎn)化資金支持體系
高校科技成果轉(zhuǎn)化是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，具體包括研究開發(fā)、中試、成果商品化、產(chǎn)業(yè)化等階段，每個階段都需要相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)投入。其中，研究開發(fā)階段是高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的核心生成環(huán)節(jié)；中試階段是對實(shí)驗(yàn)室科技成果的二次開發(fā)，完成科技成果的實(shí)際應(yīng)用檢驗(yàn)；成果商品化階段是在中試基礎(chǔ)上，以一定的經(jīng)濟(jì)規(guī)模將產(chǎn)品投放市場，商品化成功與否標(biāo)志著成果轉(zhuǎn)化成??；產(chǎn)業(yè)化階段主要是完成成熟科技成果的大規(guī)模生產(chǎn)和大范圍市場推廣，推動區(qū)域和整個社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
鑒于科技成果在二次開發(fā)與孵化中存在較大技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，一般企業(yè)不愿在此階段進(jìn)行投入，大學(xué)建在企業(yè)中的工程研究中心大多局限在產(chǎn)品的試驗(yàn)與測試上，高校的研究機(jī)構(gòu)重點(diǎn)是開展基礎(chǔ)研究與高技術(shù)研究，風(fēng)險(xiǎn)投資公司以盈利為目的，也不愿意在風(fēng)險(xiǎn)大的項(xiàng)目上給予投入。中試經(jīng)費(fèi)的缺乏使得許多高?？蒲谐晒唛w，成為限制我省高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的重要原因。因此，對風(fēng)險(xiǎn)大的項(xiàng)目研發(fā)和中試，政府財(cái)政資金應(yīng)提供重點(diǎn)支持，以確?！把芯块_發(fā)――中試（科技成果二次開發(fā)與孵化）――成果商品化――產(chǎn)業(yè)化”這一科技成果轉(zhuǎn)化鏈的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
大家好！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
在這金風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)，中國第二十八個教師節(jié)即將到來，在這里，我首先預(yù)祝大家節(jié)日快樂!
今天，我能作為學(xué)校的教師代表在這里發(fā)言，感到十分激動和榮幸，我深知這個榮譽(yù)的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助分不開，所以，請先允許我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們表達(dá)最真誠的感激和最衷心的祝福。
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我從事小學(xué)教育工作已經(jīng)十多年了。在這十多年里，根據(jù)學(xué)校的需要，我曾經(jīng)擔(dān)任過不同學(xué)科的教學(xué)工作，甚至是還擔(dān)任過幾年語文教學(xué)和班主任的工作，直到最近這兩三年，我才“轉(zhuǎn)正”，從事了我最喜愛的，也是我的專業(yè)——音樂教育工作。
從小母親就對我說，要么不做，要么就要做好。我一直把它記在心里，所以，無論學(xué)校給我安排什么樣的課程和任務(wù)，我都要力求盡心盡力，這不僅是對自己負(fù)責(zé)，更是對孩子們的負(fù)責(zé)。所以，在這些年里，說實(shí)話，真的很辛苦，在很長的一段時(shí)間里，我沒有備過重樣的課，甚至因?yàn)橛寐曔^度而動過一次聲帶手術(shù)。在疲憊時(shí)，我也曾心生埋怨和不甘，可是，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的鼓勵、家長的信任和孩子們渴求的眼眸給了我力量和信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。“一分耕耘，一分收獲
”，每當(dāng)我的付出獲得回報(bào)時(shí)，我的內(nèi)心總是充滿了成就感和自豪感，那不僅僅是榮譽(yù)，更多的是孩子們那一張張真誠的笑臉。
我也慶幸有了那些年的磨練，因?yàn)?，它讓我體驗(yàn)到不同領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，在我孜孜不倦的求索中，我獲得了非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)融會貫通，從而形成自己的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格。
都說教師是靈魂的工程師，我覺得，作為一名合格的人民教師，不僅要有廣博的知識、良好的素養(yǎng)、高尚的品德，更多的則是一份責(zé)任。
有很多人對我說：以前教其他學(xué)科要考試，你認(rèn)真些還可以理解，可現(xiàn)在你教音樂又不考試，為什么還那么認(rèn)真?我就對他們說：如果我的小學(xué)音樂老師沒有給我良好的啟蒙，我就不會順利地走向音樂道路?，F(xiàn)在，我也是一名小學(xué)音樂老師了，每當(dāng)我站在講臺上面對孩子們時(shí)，我就會想，也許將來他們中的一些人，就是現(xiàn)在的我，甚至走得更遠(yuǎn)。所以，我不舍得不認(rèn)真。我也想在我的能力范圍之內(nèi)，培養(yǎng)出一些音樂上有特長的孩子。
為了響應(yīng)學(xué)校開展校本課程的號召，我試著建立了一個大約30多人的“校園合唱團(tuán)”，從場地、印發(fā)材料，到定制服裝，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都給予了大力的支持。說實(shí)話，在合唱方面我也沒有進(jìn)行過專業(yè)的培訓(xùn)，我都是通過閱讀相關(guān)資料、觀看網(wǎng)上視頻，再結(jié)合著自己的摸索和學(xué)生們的實(shí)際情況，一步步地進(jìn)行訓(xùn)練。去年，我們合唱團(tuán)在“牡丹區(qū)中央公館杯中小學(xué)藝術(shù)大賽”中經(jīng)過了初賽、復(fù)賽和決賽，最后獲得了三等獎，這對我們來說已經(jīng)是意外之喜了，同時(shí)，也給了我莫大的信心。相信只要堅(jiān)持下去，我們合唱團(tuán)的水平會不斷提高的。
在今年的“六一”匯演和學(xué)校對外匯報(bào)演出中，我初次排練的音樂劇“東郭先生和狼”，獲得了師生和社會人士的一致好評，尤其是孩子們的演出，詼諧、生動、自然，非常成功，這跟他們平時(shí)刻苦的訓(xùn)練是分不開的，其中有些孩子學(xué)習(xí)并不是很好。這讓我深深地感到，只要給孩子們一個展現(xiàn)自己的舞臺，他們就會給你一個不一樣的驚喜。
“踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作”是我人生中的一條重要準(zhǔn)則，我也會一直把它貫徹下去，并且盡自己最大的努力，做一名合格的，甚至是出色的小學(xué)音樂教師，為祖國的小學(xué)音樂教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。
不知不覺啰嗦了那么多，其實(shí)我也沒有非常好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)跟大家分享，我只是說了說我這些年來從教的一些感受，如果有說的不好的地方，還請大家批評指正。
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家!
教師節(jié)演講稿一年級
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們!
大家好!今天，我們歡聚一堂共同慶祝第31個教師節(jié)，在這個喜慶的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教師致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!向所有關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時(shí)對各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來我校與我們共度教師節(jié)表示熱烈的歡迎。
自1985年第一個教師節(jié)至今，已經(jīng)走過了31年的歷程。伴隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，我們的教育事業(yè)也呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好形勢，教師的社會地位和待遇日益提高。身為教師，在莘莘學(xué)子的深情問候中，我們能感受到教育生涯的美好;身為教師，面對來自社會的越來越多的尊重和期待，我們感受到肩負(fù)的責(zé)任重大;身為教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，我們深切地體會到“人類靈魂的工程師”這一稱號的內(nèi)涵。
我們XX小學(xué)自去年9月遷入新校區(qū)以來，學(xué)校始終以“一流質(zhì)量、一流設(shè)施、文明校園、平安校園”為奮斗目標(biāo)，以豐富內(nèi)涵發(fā)展為主旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“規(guī)范、安全、爭亮、創(chuàng)優(yōu)”為著眼點(diǎn)，以“人本、精細(xì)、高效、實(shí)做”為切入點(diǎn)，堅(jiān)持對照標(biāo)準(zhǔn)找差距，針對問題抓工作，開拓思路求提高。經(jīng)過全體師生的不懈努力，學(xué)校各項(xiàng)工作順利推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，內(nèi)部管理更趨規(guī)范。為了使住校生能在學(xué)校住好、吃好，讓家長放心滿意，學(xué)校堅(jiān)持硬件軟件一起抓，使寄宿制管理逐步步入規(guī)范化軌道。主要體現(xiàn)在即注重資金投入，抓好硬件建設(shè);注重平時(shí)考核，抓好教師隊(duì)伍;注重工作細(xì)節(jié)，抓好過程管理;注重習(xí)慣培養(yǎng)，抓好養(yǎng)成
教育;注重解決困難，抓好惠民工程;注重關(guān)愛幫扶，抓好人文管理;注重氛圍營造，抓好環(huán)境建設(shè);注重預(yù)先防范，抓好安全工作?？傊?，隨著學(xué)校硬件的不斷改善，管理的不斷規(guī)范，學(xué)生在學(xué)校吃得越來越好，住的越來越好，生活更加幸福。學(xué)生們已深深的感受到河小是他們幸福生活的家園，快樂學(xué)習(xí)的樂園。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。如今，新課改的浪潮為學(xué)校和教師的發(fā)展，創(chuàng)造了大好的機(jī)遇，也提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，廣大教師要積極為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出力流汗，為我校實(shí)現(xiàn)“一流質(zhì)量、一流設(shè)施、文明校園、平安校園”的斗目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。
辛勤園丁，是送給教師們贊語。 春風(fēng)化雨，是獻(xiàn)給老師們頌歌。
教師是一份榮譽(yù)，教師是一份責(zé)任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著社會的重托，家長的期望。
老師們，豐碩的成果來自平日辛勤的耕耘，輝煌的成績得自平常不斷的努力，回首過去，我們信心百倍;展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
很榮幸能作為教師代表在這里發(fā)言。首先請?jiān)试S我代表一線教師向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝肆己玫墓ぷ鳝h(huán)境、感謝你們對我們工作上的悉心指導(dǎo)、感謝你們對我們生活上無微不至的關(guān)懷!
其次，我要向在座的各位老師表示誠摯的謝意。謝謝你們在工作中的幫助、諒解、支持和指導(dǎo)。
新的一年、新的一學(xué)期，我們都應(yīng)該有嶄新的面貌，迎接新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)：
高三的同學(xué)們，還有102天，你們將迎來決定你們命運(yùn)的高考!十二年寒窗苦讀、十二年辛勤付出，檢驗(yàn)成效的時(shí)刻即將來到!社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏。在這最緊要的關(guān)口，你們要有堅(jiān)定的信念、百折不撓的勇氣、百米沖刺的付出，上好每一節(jié)課、考好每一次試、學(xué)好每一個知識點(diǎn)，擦亮你們的雙眸、激活你們的潛能，展現(xiàn)你們靚麗的青春。用汗水澆灌希望、用智慧成就理想!用優(yōu)異的成績?yōu)槟感幑?
初三的同學(xué)們，還有117天你們將迎來人生中的第一次大考。盡管現(xiàn)在中考并不能決定命運(yùn)，但成績將為你們贏得榮譽(yù)、贏得機(jī)遇!九年辛勞，優(yōu)異的成績將是最好的犒勞!希望你們在這短暫的日子里查漏補(bǔ)缺、扎實(shí)學(xué)好各科知識，為下年升入高中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、為實(shí)現(xiàn)“大學(xué)夢”及早努力!
高二和初二的同學(xué)們，你們已步入學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期!各科任務(wù)都更加緊迫，只有在現(xiàn)階段扎實(shí)地學(xué)好各科知識，明年的競技場上才有你們嶄露頭角的機(jī)會!
高一和初一的同學(xué)們，經(jīng)過一學(xué)期的交往、了解、磨合，我們的班級已經(jīng)初具自己的特色、我們已漸漸融入了毛壩中學(xué)這個大家庭!在接下來的兩年半時(shí)間里，我們應(yīng)該更加團(tuán)結(jié)，相互協(xié)作、拼搏進(jìn)取，不斷提高班級的凝聚力、不斷提高個人素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)上形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好的競爭氛圍，為實(shí)現(xiàn)心中的理想不懈努力!
全體師生朋友們，XX年注定是毛壩中學(xué)長足發(fā)展的一年：學(xué)校的硬件建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)、辦學(xué)條件日益完善、學(xué)校制度化建設(shè)日趨成熟。在這樣得天獨(dú)厚的條件下，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心、擯棄前嫌、全身心投入學(xué)習(xí)工作中去，扎實(shí)做好各種常規(guī)性工作;大膽創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，積極為我校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。讓我們?yōu)榘衙珘沃袑W(xué)建成優(yōu)質(zhì)市級標(biāo)準(zhǔn)化高中而共同努力!
同學(xué)們，你們是幸福的，我們老師才是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。在此，我提議向本次開學(xué)典禮中獲得表彰的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個人致以熱烈的祝賀!你們的存在，為毛壩中學(xué)增添了一道道亮麗的風(fēng)景!你們就是毛壩中學(xué)的驕傲!希望全體同學(xué)要學(xué)習(xí)他們樂于助人、熱愛學(xué)習(xí)、不怕吃苦、無私奉獻(xiàn)的精神，做一名心理健康、成績優(yōu)異、幸?？鞓返暮脤W(xué)生!
最后，預(yù)祝XX屆高三超額完成縣局下達(dá)的35人二本招生目標(biāo)，在今年高考中取得更加優(yōu)異的成績!預(yù)祝XX屆初三在今年中考中旗開得勝、名列前茅!祝全體老師身體健康、工作順利、萬事如意;祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)理想、天天開心!祝毛壩中學(xué)越辦越紅火、越辦越輝煌!
謝謝大家。
家長開學(xué)典禮演講稿
當(dāng)盛夏的躁熱漸漸褪去，當(dāng)金桂的馨香飄逸悠遠(yuǎn)，我們前蘇小學(xué)全體師生，經(jīng)過一個假期的休整，又相聚在這里，迎來了一個新的學(xué)年，開始了新的學(xué)習(xí)生活。今天我們隆重集會，召開新學(xué)期開學(xué)典禮，這是一次迎新會，又是一次加油會、動員會!首先讓我們以熱烈的掌聲，對剛進(jìn)入前蘇小學(xué)學(xué)習(xí)的一年級小朋友以及其他年級的插班生表示熱烈的歡迎;再過幾天，就是我教師節(jié)，在這里讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!
秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、負(fù)重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊(duì)伍建設(shè)方面都取得了可喜的成績，教育教學(xué)秩序井然，管理機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)逐步形成。畢業(yè)班成績喜人，夏冰陽、等三位同學(xué)通過自身刻苦努力，奮力拼搏，成就了希望。這些讓我們贏得了教育主管部門的肯定，家長的信賴和社會的贊譽(yù)。
老師們，同學(xué)們，過去的成績是鞭策我們前進(jìn)的動力，新的學(xué)期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作，我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏!在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。
借今天的機(jī)會，給我們的同學(xué)提幾點(diǎn)要求和希望。首先要加強(qiáng)安全防范意識，開展創(chuàng)建“平安校園”活動。人的生命對于其它任何事情來說，無疑是最重要的。因此，我們務(wù)必要萬分重視安全工作，上學(xué)的路上要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁在上學(xué)、放學(xué)的路上玩耍、追逐。乘車的同學(xué)要文明乘車。在校時(shí)，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)禁在教室里、走廊上、活動場所追逐打鬧，嚴(yán)禁玩弄電器插座和開關(guān)、消防栓等有危險(xiǎn)的設(shè)備，嚴(yán)禁把有危險(xiǎn)的玩具帶到學(xué)校玩耍，嚴(yán)禁玩危險(xiǎn)的游戲。
當(dāng)盛夏的躁熱漸漸褪去，當(dāng)金桂的馨香飄逸悠遠(yuǎn)，我們前蘇小學(xué)全體師生，經(jīng)過一個假期的休整，又相聚在這里，迎來了一個新的學(xué)年，開始了新的學(xué)習(xí)生活。今天我們隆重集會，召開新學(xué)期開學(xué)典禮，這是一次迎新會，又是一次加油會、動員會!首先讓我們以熱烈的掌聲，對剛進(jìn)入前蘇小學(xué)學(xué)習(xí)的一年級小朋友以及其他年級的插班生表示熱烈的歡迎;再過幾天，就是我教師節(jié)，在這里讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!
秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、負(fù)重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊(duì)伍建設(shè)方面都取得了可喜的成績，教育教學(xué)秩序井然，管理機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)逐步形成。畢業(yè)班成績喜人，夏冰陽、等三位同學(xué)通過自身刻苦努力，奮力拼搏，成就了希望。這些讓我們贏得了教育主管部門的肯定，家長的信賴和社會的贊譽(yù)。
老師們，同學(xué)們，過去的成績是鞭策我們前進(jìn)的動力，新的學(xué)期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作，我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏!在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。
借今天的機(jī)會，給我們的同學(xué)提幾點(diǎn)要求和希望。首先要加強(qiáng)安全防范意識，開展創(chuàng)建“平安校園”活動。人的生命對于其它任何事情來說，無疑是最重要的。因此，我們務(wù)必要萬分重視安全工作，上學(xué)的路上要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁在上學(xué)、放學(xué)的路上玩耍、追逐。乘車的同學(xué)要文明乘車。在校時(shí)，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)禁在教室里、走廊上、活動場所追逐打鬧，嚴(yán)禁玩弄電器插座和開關(guān)、消防栓等有危險(xiǎn)的設(shè)備，嚴(yán)禁把有危險(xiǎn)的玩具帶到學(xué)校玩耍，嚴(yán)禁玩危險(xiǎn)的游戲。
其次，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，提升自己的素養(yǎng)。要培養(yǎng)勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物的良好品格，把學(xué)校的水電、用品看作自己家里的一樣愛護(hù)，看到有浪費(fèi)學(xué)校水電或破壞公物的現(xiàn)象，每一個人都有責(zé)任加以制止或批評。要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，繼續(xù)保持學(xué)校整潔、美觀的環(huán)境。嚴(yán)禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾。少先隊(duì)仍然要加強(qiáng)督查。嚴(yán)禁在墻面等建筑物上涂抹。要培養(yǎng)相互關(guān)心、助人為樂等好品質(zhì)，讓學(xué)校真正成為我們學(xué)習(xí)的樂園，精神的家園。
另外，要認(rèn)真學(xué)習(xí)。小學(xué)是人生的黃金時(shí)代，良好的開端是成功的一半。只有從小努力，好好學(xué)習(xí)，才能為將來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望你們用認(rèn)真作槳，用堅(jiān)持作帆，駕駛著知識的小舟在老師的引導(dǎo)下到達(dá)成功的彼岸。尤其是畢業(yè)班的同學(xué)，更要認(rèn)清形勢，刻苦學(xué)習(xí)。“試問人生能有幾回博?此時(shí)的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔(dān)負(fù)著希望，開始最后一年的沖刺!選擇了讀書，就得不負(fù)父輩兄長的沉甸希望，對得起自己的錚錚傲骨，通過努力去實(shí)現(xiàn)那志存九天的壯懷理想。我希望你們在小學(xué)最關(guān)鍵的一年里，明確目標(biāo)、增強(qiáng)信心、刻苦學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時(shí)間，堅(jiān)持不懈地努力拼搏，跨進(jìn)理想的大學(xué)和高中殿堂。
同學(xué)們，老師們，新的學(xué)年，我們務(wù)必要認(rèn)清教育發(fā)展形勢，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，務(wù)實(shí)地、創(chuàng)造性地抓好學(xué)校方方面面的工作，使我校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量有新的提高。我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會與我們同在!也一定能夠譜寫前蘇小學(xué)新的篇章!
高中開學(xué)典禮演講稿
老師們、同學(xué)們
新春伊始，萬象更新。踏著春天的腳步，我們又回到了美麗的校園，步入了新學(xué)期，開始了新一年的播種與耕耘。首先，我代表校委會向全校師生致以最誠摯的新春祝福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂成長，祝各位教師事業(yè)有成，生活幸福，祝我們的學(xué)校各項(xiàng)工作百尺竿頭更進(jìn)一步!
剛剛過去的一年，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績。2019年11月，我校成功創(chuàng)建了xx市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校;12月份，我校又被市教育局評為“語言文字規(guī)范化學(xué)校”和“依法治校示范校”;在全鎮(zhèn)抽考中，我校三四五年級總平均分位居全鎮(zhèn)第一，其中三年級語文包攬前三名，前10名我校占5人，數(shù)學(xué)包攬前兩名，前10名共26人，我校占11人，四年級語文包攬前兩名，前10名我校占5人，數(shù)學(xué)包攬前兩名，前10名共13人，我校占10人，五年級語文我校屈居第二和第三，前10名共13人，我校占7人，數(shù)學(xué)包攬前兩名，前10名共16人，我校占7人。這是上半學(xué)期我校在全鎮(zhèn)抽考中所取得的驕人成績。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。冬去春來，我們迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期，本學(xué)期，我們將不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)勢推進(jìn)有效教學(xué)、實(shí)施有效管理，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力追求“為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)、為孩子一生幸福奠基”的辦學(xué)目標(biāo)。
圍繞這一辦學(xué)目標(biāo)，我們將以“讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才”為目標(biāo)，抓隊(duì)伍、抓管理、抓設(shè)施，牢牢把握“德育是首位，教學(xué)是中心，效率是靈魂，質(zhì)量是生命”的總體要求;強(qiáng)化德育常規(guī)、教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持“減負(fù)增效，提高課堂效率，活躍第二課堂”以及“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的教育思路。
新學(xué)期，我熱切期待各位教師能抓住春季的大好時(shí)機(jī)，振奮精神，奮力拼搏，努力做到愛校如家，愛生如子，對工作熱情、激情，對學(xué)生充滿愛心和信心，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外求突破，奮力打好翻身仗，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升、為爭創(chuàng)市級名校而努力奮斗。
我也非常希望看到同學(xué)們能健康成長，希望同學(xué)們長得更高、學(xué)得更多。學(xué)校將努力營造一個有利于同學(xué)們健康發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家在“我學(xué)習(xí)、我快樂”的氛圍中健康成長。新學(xué)期給同學(xué)們提四點(diǎn)希望：
一是希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)，努力塑造成功的人格。俗話說，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲人生。 “不學(xué)禮，無以立”。初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，這就要求我們來不得半點(diǎn)松懈和馬虎，要對自己的將來負(fù)責(zé)就必須對自己的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，現(xiàn)在只有從點(diǎn)滴做起，把每一個要求變成習(xí)慣，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能為將來的成功打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是希望同學(xué)們做一個會學(xué)習(xí)的人。“學(xué)海無涯”，學(xué)無止境，對于學(xué)習(xí)來說，“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”“未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人。”每個學(xué)生不僅要善于跟著老師學(xué)，還要學(xué)會主動學(xué)習(xí)、主動發(fā)展，要有意識地培養(yǎng)自己主動學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力。我們提倡刻苦鉆研，努力拼搏的學(xué)習(xí)精神，我們更倡導(dǎo)活潑主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和善思善學(xué)的學(xué)習(xí)能力。
三是希望同學(xué)們做一個有責(zé)任感、充滿感恩和愛心的人。一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質(zhì)：對國家對社會有責(zé)任意識，對學(xué)習(xí)對工作有進(jìn)取精神，與他人合作有團(tuán)隊(duì)精神，對自己有否定超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，對學(xué)生來說，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉是我們的責(zé)任，遵紀(jì)守法、遵守社會公德就是對社會的責(zé)任，孝敬父母、尊敬長輩就是對家庭的責(zé)任，愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體就是對班級的責(zé)任。如果沒有了責(zé)任感，就不會有團(tuán)結(jié)向上的班集體、就不會有整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、就不會有穩(wěn)定的社會秩序，希望同學(xué)們要以對國家、對社會、對家庭、對人生的責(zé)任感，按照中學(xué)生日常行為規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，努力修煉自己的思想和學(xué)業(yè)。只有這樣，才能在未來的社會中有立足之地，才能在發(fā)展自己的同時(shí)促進(jìn)社會發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。
四是希望同學(xué)們能奮力拼搏，勇創(chuàng)佳績，做好一中的主人，一中的歷史、一中的輝煌得由在座的同學(xué)們一筆一筆來描畫、來書寫，我們曾經(jīng)有過非常輝煌的過去，我們也一定會迎來更為輝煌的將來，希望同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣，把勤學(xué)苦讀做為自己提升、上進(jìn)的動力，相信在不久的將來，學(xué)校將以你們感到自豪，你們也會成為學(xué)校的驕傲。
老師們、同學(xué)們，“一萬年太久，只爭朝夕”。本學(xué)期共有18周的時(shí)間，去年是豬年，今年又是小豬年，濮陽又是龍鄉(xiāng)，我們要發(fā)揚(yáng)龍馬精神，以堅(jiān)定的信心、務(wù)實(shí)的態(tài)度、百倍的努力，全身心地投入到緊張而充實(shí)的工作學(xué)習(xí)之中，全力以赴抓好當(dāng)前，起好步，開好頭。
天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來。新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿?，新的目?biāo)等待我們?nèi)?shí)現(xiàn)，讓我們帶著堅(jiān)毅與勇氣，乘風(fēng)破浪，奮力前行，用自己的勤奮和智慧，書寫人生新的篇章，鑄造2019年新的輝煌!
謝謝大家!
高中開學(xué)典禮演講稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
鳥語花香，百花盛開，萬象更新。在這春回大地的季節(jié)里，我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮。請?jiān)试S我代表全校的同學(xué)，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利;祝各位老師事業(yè)有成，萬事如意;祝全體同學(xué)在新的學(xué)期里自強(qiáng)自立、快樂成長，對剛到一小學(xué)校學(xué)習(xí)的一年級小同學(xué)表示熱烈地歡迎。
回首往事，四年前我還是一個什么都不懂的小孩子。而現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生。是老師教給了我豐富的知識。老師，您是大海里的一盞燈，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游;您是辛勤的園丁，精心培育我們這些祖國的花朵茁壯成長。老師，我們感謝您!
大家好！經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，在這充滿陽光和希望的日子里！我們又回到了這熟悉的校園。此刻我的心情非常復(fù)雜，雖然時(shí)處初春，乍暖還寒，春寒料峭，但我已經(jīng)感受到了六月的火熱，感受到了那場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，聞到了劍拔弩張的火藥味……
三年的奮斗，九百多個日日夜夜的積累，都是為了實(shí)現(xiàn)夢想。在初中的最后一個學(xué)期里，也許有人會認(rèn)為離中考還有好遠(yuǎn)，其實(shí)我們只有一百多天，如果你還在猶豫，彷徨，沒有自己的理想和目標(biāo)，還不知道自己何去何從，那么100多天留給你的只有空虛、失敗、后悔、自責(zé)。時(shí)間會像白駒過隙般從你身邊溜走。如果你沉著、冷靜，有自己奮斗的目標(biāo)，有執(zhí)著的追求，你一定會把每天緊緊攥著手里，一定會用汗水辛勤澆灌知識的園地，一定會用希望的雙手托起悸動的心靈，一定會插上夢想的翅膀飛向勝利的彼岸。同學(xué)們，如果你還在躊躇，還在茫然，讓我來提醒你：調(diào)整坐姿、打起精神，我們要以一往無前的勇氣和破釜沉舟的決心，勇往直前！我們都要牢牢抓住每一天，積累我們前進(jìn)的力量！其實(shí)你不是不能，只是你不肯！
現(xiàn)實(shí)的成功，依賴著我們的夢想而前行。永遠(yuǎn)不要低估夢想的力量，永遠(yuǎn)不要嘲笑懷抱夢想的自己。中考不單單是知識的較量，更重要的是心態(tài)的較量。遇到任何情況，一定要堅(jiān)信自己的能力，一定要堅(jiān)信自己是最好的！我們相信：心有多大，舞臺就有多大！
同學(xué)們，你們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。作為你們的老師，我們有幸陪伴大家走過你們生命中最亮麗的季節(jié)；在中考沖刺階段，我們與你們同在！我們一同拼搏最后的一個學(xué)期，一同品嘗奮斗的樂趣。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還！在接下來的一個學(xué)期里，你們將面對山一樣的書，海一樣的題，你們也許會因?qū)W習(xí)的壓力而煩惱，也會因成績停滯不前而苦惱，甚至?xí)蚩謶?、緊張而想放棄。同學(xué)們，不要怕，因?yàn)槔蠋煂⒂肋h(yuǎn)和你在一起，艱難險(xiǎn)阻，風(fēng)霜雨露，我們師生共同承擔(dān)，你累了，我們是你傾訴的對象，你迷茫了，我們?yōu)槟銈冎敢较?，我們所有老師是你們?jiān)實(shí)的后盾。這一學(xué)期里，也許對你們會有更加苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，甚至是嚴(yán)厲的批評。這一切，都是為了大家能夠更加的出類拔萃！為了大家能夠完成共同的夢想！在短暫的時(shí)間里，作為教師的我們可能無法給予你們錦囊妙計(jì)，但我們會傾自己所有，助你們遠(yuǎn)航。
最后，我衷心地祝愿每一位同學(xué)都能堅(jiān)定信念，全力以赴，永不言棄，獲取18年中考的勝利！
開學(xué)典禮時(shí)的演講稿二尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我們在這里隆重集會召開新學(xué)期開學(xué)典禮。首先讓我們以熱烈的掌聲對小朋友們表示熱烈的歡迎。向老師們表示衷心的感謝！
三月是播種的季節(jié)春天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學(xué)年里全校師生齊心協(xié)力、負(fù)重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏在教學(xué)質(zhì)量、綜合實(shí)踐、特色教學(xué)、生活教育等方面取得了可喜的成績。教育教學(xué)秩序井然管理機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)正常團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的校風(fēng)和孜孜以求、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成。這些讓我們贏得了教育主管部門的肯定家長的信賴和社會的贊譽(yù)。
老師們同學(xué)們過去的成績是鞭策我們前進(jìn)的動力新的學(xué)期新的開始帶來了新的挑戰(zhàn)也孕育新的希望與憧憬我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏在此我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。
借今天的機(jī)會向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求和希望。首先要加強(qiáng)安全防范意識開展創(chuàng)建“平安校園”活動。人的生命對于其它任何事情來說無疑是最重要的。因此我們務(wù)必要萬分重視安全工作上學(xué)的路上要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則嚴(yán)禁在上學(xué)、放學(xué)的路上玩耍、追逐。乘車的同學(xué)要文明乘車。在校時(shí)必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)禁在教室里、走廊上、活動場所追逐打鬧嚴(yán)禁玩弄電器插座和開關(guān)等有危險(xiǎn)的設(shè)備嚴(yán)禁把有危險(xiǎn)的玩具帶到學(xué)校玩耍嚴(yán)禁玩危險(xiǎn)的游戲。
其次培養(yǎng)良好的習(xí)慣提升自己的素養(yǎng)。要培養(yǎng)勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物的良好品格把學(xué)校的水電、用品看作自己家里的一樣愛護(hù)看到有浪費(fèi)學(xué)校水電或破壞公物的現(xiàn)象每一個人都有責(zé)任加以制止或批評。要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣繼續(xù)保持學(xué)校整潔、美觀的環(huán)境。嚴(yán)禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾。少先隊(duì)仍然要加強(qiáng)督查。嚴(yán)禁在墻面等建筑物上涂抹。要培養(yǎng)相互關(guān)心、助人為樂等好品質(zhì)讓學(xué)校真正成為我們學(xué)習(xí)的樂園精神的家園。
另外要認(rèn)真學(xué)習(xí)。小學(xué)是人生的黃金時(shí)代良好的開端是成功的一半。只有從小努力好好學(xué)習(xí)才能為將來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望你們用認(rèn)真作槳用堅(jiān)持作帆駕駛著知識的小舟在老師的引導(dǎo)下到達(dá)成功的彼岸。我希望你們在小學(xué)最基礎(chǔ)的階段，明確目標(biāo)、增強(qiáng)信心、刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)安排時(shí)間堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)。
尊敬的老師們，我們肩上的責(zé)任關(guān)系著學(xué)生、家庭和社會的未來，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們光榮的職業(yè)。我們應(yīng)以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以廣博的知識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，我希望我們每位教師爭做學(xué)生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。我相信，我校這支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，富有責(zé)任意識和進(jìn)取精神的教師隊(duì)伍一定能為我們每一位學(xué)生的成長和發(fā)展搭建廣闊的平臺！
同學(xué)們老師們新學(xué)期奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同書寫斗古小學(xué)更加絢麗多彩的篇章！
謝謝大家！
開學(xué)典禮時(shí)的演講稿三親愛的各位同學(xué)：
大家好！
當(dāng)我們還沉浸在暑假生活的輕松愉快中，新的一學(xué)期不知不覺又來臨了。今天是新學(xué)期的第一天，我們剛剛送走了六年級的大哥哥、大姐姐，又迎來了學(xué)前班、一年級的小弟弟、小妹妹，還迎來了這個學(xué)期才轉(zhuǎn)學(xué)到我們學(xué)校的新同學(xué)，我們大家懷著對新學(xué)年的憧憬、對新學(xué)期的向往，又走到一起來了，大家都是學(xué)校的一份子，學(xué)校歡迎你們！
回首過去的一學(xué)年，我們學(xué)校順利通過了縣、市規(guī)范化學(xué)校的評估驗(yàn)收，順利通過了市級辦學(xué)水平的評估驗(yàn)收，語文科組榮獲清遠(yuǎn)市先進(jìn)學(xué)科教研組稱號，教育教學(xué)質(zhì)量得到了提高，等等這些，都離不開我們?nèi)熒墓餐Γ屛覀円詿崃业恼坡暩兄x我們敬愛的老師，也感謝自己！
同學(xué)們，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，你，是否已經(jīng)做好了踏上新征程的準(zhǔn)備？新的學(xué)期，我們要有新的起色；新的學(xué)期，我們要拿出新的學(xué)習(xí)精神；新的學(xué)期，我們要做得更好！
親愛的同學(xué)們，在這里，我送給你們四句詩，與你們共勉：
1、“少壯不努力，老大徒傷悲。”親愛的同學(xué)們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學(xué)習(xí)，讓那燦爛的朝陽點(diǎn)綴我們的壯麗人生；
2、“欲窮千里目，更上一層樓?！毕Ｍ瑢W(xué)們在新學(xué)期里積極向上，大顯身手，發(fā)展自己的個性特長，全面提高自己的綜合素質(zhì)；
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們 ：
大家好，我叫袁xx，是xx市安xxxx學(xué)校xx教學(xué)點(diǎn)一名普通的鄉(xiāng)村教師。我在xx教學(xué)點(diǎn)一師一校任復(fù)式教學(xué)工作至今有三十多年了。今天，我很榮幸能來到這里給大家講述我的從教經(jīng)歷。
我的家鄉(xiāng)xx村是xx縣最偏僻的小山村，我小時(shí)候要到幾十里外的學(xué)校上學(xué)。每天要走幾十里崎嶇的山路，非常辛苦，那時(shí)我就想：“如果有一所更近的學(xué)校那該多好啊!”。我的父母親都是農(nóng)民，他們每天干著“臉朝黃土背朝天”的農(nóng)活。辛苦了一輩子，窮了一輩子的他們經(jīng)常教育我要努力讀書，他們希望我有出息。這使我從很小的時(shí)候起就明白讀書的重要。
19xx年，我高中畢業(yè)。 村里有幾個外出打工的年輕人回到了村子，他們向我講起了外面的生活，說：“在外面隨便找個工作都比待在家里強(qiáng)，工資待遇好!”我聽了以后也有了外出打工的想法，可這個時(shí)候，鄉(xiāng)親們決定設(shè)立“xx教學(xué)點(diǎn)”。學(xué)校成立了，急需一位老師，大隊(duì)干部推薦了我，我心里非常矛盾：“我該怎么辦呢?為了讓家里的生活更好，我就該外出打工掙錢，可是我走了，家鄉(xiāng)的孩子怎么辦呢?誰又愿意在這窮山溝教書呢?難道他們也要像我一樣忍受上學(xué)路上的辛苦嗎?不，我不能讓孩子們受這份苦，遭這份罪!”于是我毅然地走上了教育崗位。
我還記得當(dāng)時(shí)剛到教學(xué)點(diǎn)的情形，學(xué)校的設(shè)施簡陋，教室是村里一間破舊的廳堂，一下雨就四處漏雨，一塊黑板，一口鍋灶。開學(xué)時(shí)，三十來個學(xué)生，兩個年級擠在一間教室里，我輪流著給他們上課，常常是我要給那個年級的孩子上課，而這個年級的孩子們要做作業(yè)，有的學(xué)生先做完，就會問：“老師，我的作業(yè)做完了，現(xiàn)在又要做什么呀?”講著課的我又要停下來給他們布置好學(xué)習(xí)任務(wù)。這要有足夠的耐心，一天下來，語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)，品德，這些科目都是我一個人上，我就像個陀螺不停地旋轉(zhuǎn)，好像總是沒有停下來的時(shí)候，為了不讓學(xué)生對我上課產(chǎn)生厭煩，教學(xué)上，我經(jīng)常要想辦法變換花樣給學(xué)生上課，沒有教具，我就自己動手做，上體育課，沒有廣播，我就自己念。學(xué)校的草坪上總有我和孩子們一起做操，一起游戲的身影。
中午下課了，我要圍上圍裙去給路途較遠(yuǎn)的孩子們做午飯吃，飯做好了，孩子們高興地圍上來了。我就給這個盛飯，給那個夾菜，有些孩子太小，不小心把飯碗打破了，我就小心翼翼地去收拾停當(dāng)，哄著孩子不哭。飯吃完了，收碗洗筷，午休也快結(jié)束了，接著我要準(zhǔn)備好下午的課。
好不容易等到下午放學(xué)，但有的時(shí)候也沒有時(shí)間休息，因?yàn)橛行W(xué)生太小了，有的家長沒有及時(shí)來接孩子，我怎么能放心他們獨(dú)自回家呢?我只好護(hù)送他們回家。在路上碰到接孩子的家長，他們總會說：“袁老師，怎么好意思讓你辛苦送孩子回家呢?下次就別送了，我們會來接孩子的?！笨晌矣X得學(xué)生就跟自己的孩子一樣，我怎么可能不送呢?
這就是我在教學(xué)點(diǎn)的點(diǎn)滴生活，一個月下來，我瘦了一大圈。最累的時(shí)候是在掃除文盲的那會兒，白天除了要給孩子們上課，晚上還得義務(wù)加班教農(nóng)民朋友們認(rèn)識、寫字，傳播一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識。沒干幾天我就感覺自己瘦了好幾斤，我的妻子是看在眼里，痛在心上，她對我說：
“xx，要不你不要教這個書了，我們一起去外面打工，掙的錢比你現(xiàn)在多得多，你也不用這么辛苦。瞧你當(dāng)這個窮教師也沒幾年就瘦得皮包骨頭了。”
“那么怎么行，我走了，誰愿意來這里呢?”我說。這件事就這樣不了了之了。
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼30多年過去了，我也算桃李滿天下。經(jīng)常有學(xué)生專程上門來拜訪。去年9月開學(xué)前，一名在xx開服裝廠的學(xué)生開著小汽車來看望我，并關(guān)心地對我說：“老師，你在大山里教了30多年書，現(xiàn)在工資還這么少，你跟我到廠里去做管理，每月工資比你現(xiàn)在多兩倍?！泵鎸W(xué)生的好意，我感到非常地欣慰，我欣慰并不是因?yàn)閷W(xué)生的感恩圖報(bào)，而是因?yàn)槲业母冻鲎屔嚼锏暮⒆由畹母谩?/p>
還有一個叫堯xx學(xué)生，每次見到我都會說起他讀一年級時(shí)當(dāng)初患上了鼻息肉的事，那時(shí)我用背帶背著他，騎上摩托車帶他到xx縣婦保院治療、復(fù)查。還有一些貧困家庭的孩子，每次說到我給他們墊付學(xué)費(fèi)時(shí)都非常感激。
學(xué)生們總愛說我是最好的人，可我知道我不是。因?yàn)槲姨澢妨宋业钠拮雍秃⒆樱鎸λ麄兾也⒉皇且粋€好丈夫，好父親，剛參加工作那年，一個月的工資才16塊5，只夠勉強(qiáng)養(yǎng)家，一家人一年也難得有幾回肉吃。有時(shí)為了幫助貧困家庭的孩子能夠上得起學(xué)，還要負(fù)債。妻子也曾向我發(fā)過牢騷：“自己才這么點(diǎn)工資，還要去幫助別人，你讓這一家人跟著你可怎么活呀!”為了彌補(bǔ)對家人的虧欠，為了獲得家人的理解和支持，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我只好利用課余時(shí)間上山干活，以貼補(bǔ)家用。后來工資逐年增加了，但我還是什么也給不了我的妻子，直到今天，我一家人還住著小土房，家里沒有一件像樣的家具，跟著我她沒有過上一天好日子，沒有享過一天福。而我的孩子們，我也沒有過多的時(shí)間關(guān)心他們。想到這些我心里充滿了愧疚。
我熱愛黨的教育事業(yè)，能夠?yàn)榧亦l(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力我感到無比自豪?？勺鳛橐幻n教師隨時(shí)都要面臨告別自己酷愛的三尺講臺，要面臨告別山里可愛的孩子們，我舍不得我熱愛的這份職業(yè)，更舍不得家鄉(xiāng)的孩子們。為了我的教書夢可以延續(xù)，我不斷努力充實(shí)自己，我自考大學(xué)科目，拿取大學(xué)文憑，參加轉(zhuǎn)正考試終于成為了一名正式教師。雖然這個過程經(jīng)歷了漫長的27年，但能夠在這個講臺上一直工作是我最大的夢想。只要我能在這個講臺上給大山注入文化與知識的生機(jī)，能夠改變眾多山里孩子的命運(yùn)。我就覺得我所做的一切都是值得的。有付出，就有回報(bào)。我擔(dān)任的一、二年級的成績一直名列全鄉(xiāng)前茅，多次被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。19xx年至19xx年連續(xù)四年被評為縣優(yōu)秀教師;20xx年9月被評為市優(yōu)秀教師，并被xx電視臺邀請為《xxx人家》的特約嘉賓。20xx年9月榮獲首屆xx縣“十大勤政為民標(biāo)兵”稱號。20xx年3月，在全縣深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，被xx縣委評為“優(yōu)秀個人”。這些榮譽(yù)讓我感到自豪。
我在這偏僻的小山村工作三十多年了，雖然條件艱苦，但我愿意繼續(xù)堅(jiān)守下去，我要用我的后半生繼續(xù)扎根在這貧困的小山村，守候著小山村的希望和夢想。
我的演講完畢，謝謝大家!
爭做最美教師演講稿2
曾幾何時(shí)，人們把所有贊美的語言都獻(xiàn)給了老師：說老師是人類靈魂的工程師;是太陽底下最光輝的職業(yè);是塑造未來的雕塑家、是園丁、是蠟燭、是春蠶。
是啊，當(dāng)我們享受著這些崇高榮譽(yù)的時(shí)候，我們這些工程師的靈魂又當(dāng)是什么呢
那就是----師德。
學(xué)高為師，德高為范。師德是為人之師的根本，是人類靈魂工程師的靈魂!她是教書育人，是為人師表，是熱愛學(xué)生，是愛崗敬業(yè)……
學(xué)生應(yīng)該是幸福的，是老師引導(dǎo)著他們畫出了太陽和春天，而老師心中裝的只能是春天和太陽，我們很難相信，一個拜金主義者會教給學(xué)生高尚和責(zé)任，一個極端利己者會教給學(xué)生寬容和善良，一個偽科學(xué)者會教給學(xué)生真理和追求。
當(dāng)我還是一個學(xué)生時(shí)，在我心中，老師是無所不知，無所不能的是完美的。而如今，我有幸成為一名老師。而正是這樣一件小事讓我充分認(rèn)識到“老師”的真正內(nèi)涵。一次班里的一個學(xué)生感冒了，上課時(shí)咳嗽得小臉通紅，作為老師，我責(zé)無旁貸地引著他去看醫(yī)生，給他拿了藥，倒來開水，哄著他吃下去。沒過幾天，不巧我也感冒了，上午上課時(shí)咳嗽得連話都說不下去了。下午，我一走進(jìn)教室，我驚呆了，只見講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥、感冒藥，而孩子們一個個都用關(guān)切的目光看著我。此情此景，我哽咽了。在以后的從教路上，這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無盡源泉，她讓我懂得什么是“老師”。老師是學(xué)生心中的太陽，是學(xué)生知識的啟蒙者，是智慧的開啟者，是人類文明的傳播者，是過去、現(xiàn)在、未來之間的傳承者。作為教師，無論何時(shí)，都應(yīng)經(jīng)得起學(xué)生后來的回憶。所以我想，老師，應(yīng)當(dāng)是美麗的，應(yīng)該是真善美的化身，她把美麗播種到每一顆心靈，把芳香灑到每一個角落;在陽光下耕耘，在花叢中忙碌，在智慧里開拓，展示生活的奧秘。老師的每一句話都是發(fā)自內(nèi)心的真誠，每一個眼神都是融化堅(jiān)冰的太陽，每一縷白發(fā)都是飄逸靈動的青春。而作為一名老師，我們無怨無悔于自己的選擇，無愧無負(fù)于一個人民教師的光榮稱號。我們那一己微末的青春，在三尺講臺上將常綠不老，在盈寸粉筆中將如燎原的火種，生生不息。
老師是美麗的，她應(yīng)該擁有美麗的語言，美麗的動作，美麗的形象，美麗的心靈。親愛的老師們，就讓我們把心中的那份美麗釋放，用愛去澆灌每一座心靈的大廈，讓每一個希望都能實(shí)現(xiàn)，讓每一個笑容都如陽光般燦爛，讓每一個花朵都綻放在春天。
爭做最美教師演講稿3
朋友們 ，你們知道世界上最美麗的事業(yè)是什么嗎？最美麗的事業(yè)是我們的幼教事業(yè)。幼教事業(yè)是花的事業(yè)，是果的事業(yè)，我愿做一片綠葉把自己的一生奉獻(xiàn)給幼教——這美麗的事業(yè)。
中學(xué)畢業(yè)時(shí)，我考取了幼兒師范學(xué)院，剛從有幼師畢業(yè)的我充滿幻想，滿懷激情的跨進(jìn)了幼兒院，迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛。我微笑著走進(jìn)孩子門的中間，帶著他們唱歌、跳舞、講故事，成了一個快樂的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于這份美麗的事業(yè)，看著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影，聽著他們銀鈴般的笑聲。我完全望了自己，不知不覺的容入到那純真無暇的世界。在孩子們的中間我感到了愉悅感到了幸福，心中充滿了陽光充滿了希望，覺得一切都是那么的美好。
然而，我畢竟太年輕、太幼稚了，外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨使我覺得自己選錯了專業(yè)，情緒開始低落,熱情開始消失。
此時(shí)，恰逢教師節(jié)，我收到了孩子精心制作的賀卡，從這些精美的賀卡中，我仿佛看到了孩子們天真的眼神，領(lǐng)會到了孩子們真心的期盼。我終于明白了，我終于明白了為什么那些年進(jìn)花甲的老人，原本可以在家享受天倫之樂，可是，他們卻放棄了這些清閑的日子，繼續(xù)為幼教事業(yè)奔波、勞碌，他們的心是如此的年輕如此的富有激情 。想想自己這么年輕就失去了對工作的激情。想到這里，我擺脫了猶豫、找回了自信，重染了熱情。
