高中語文教與學(xué)簡介

《復(fù)印報刊資料·高中語文教與學(xué)》雜志，（月刊），是面向全國發(fā)行的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊，雜志擁有獨到的思維與敏銳的眼光，使得雜志成為眾多國際大品牌客戶重視的核心媒體之一。

《復(fù)印報刊資料·高中語文教與學(xué)》雜志設(shè)有“課程”“教學(xué)”“學(xué)生”“評價”等欄目與教師的教學(xué)實際聯(lián)系很緊，有大量高中教學(xué)建議、教學(xué)設(shè)計經(jīng)驗，配有詳細(xì)的講解，尤其是“專題’研究對教學(xué)的探討總結(jié)，都可以給教師提供不錯的經(jīng)驗。

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高中語文教與學(xué)精選內(nèi)容

在雜志界好評如潮，仍然保持了每期大幅度上升的勢頭，訂戶覆蓋所有省份，排在雜志中的前列，市場潛力十分巨大，是目前國內(nèi)有前途的雜志。內(nèi)容豐富，應(yīng)用性、服務(wù)性更強，是全國同類雜志中容量大、性價比較高的雜志，與國際潮流接軌的一本專業(yè)刊物，讀者遍及全國，作者來自世界各地，內(nèi)容新穎、版式精美，帶有濃郁的特色。

但是在同時,也要考慮到“少教多學(xué)”在我國是都會有水土不服的情況發(fā)生。然而經(jīng)過不少學(xué)校的教學(xué)反饋,認(rèn)為“少教多學(xué)”十分符合我國當(dāng)今的社會發(fā)展。因為“少教多學(xué)”要求教師培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),這對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有很大的要求。在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)過程中,必然培養(yǎng)了學(xué)生的獨立性格,這對學(xué)生走出校園,走向社會時做了很好的鋪墊。

然而在初中階段,學(xué)生早已習(xí)慣聽從于教師的指示而來學(xué)習(xí),教師也早已習(xí)慣于口若懸河的講課方式,一整堂課都是教師講,而學(xué)生根本沒有時間來思考,更別說培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式了。因此這對教師的宏觀指導(dǎo)能力有很大的要求。教師需要在不過多干涉學(xué)生的情況下,努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

在初中語文教學(xué)中,要多維度的做到知識、技能、心智的三者和諧統(tǒng)一,而要做到這三個方面就要實現(xiàn)“少教多學(xué)”。教師要放手讓學(xué)生自己去探索知識,學(xué)生要在課堂上做到自主與合作相統(tǒng)一,課余時間中,能在完成老師要求的情況下做到充分發(fā)揮自己的興趣特長。因此,“少教多學(xué)”的實現(xiàn)能有效地激發(fā)到學(xué)生的最大潛力,并在具體的教學(xué)實踐中有著巨大的作用,這不僅對學(xué)生的發(fā)展有良好的輔助作用,也對社會上人才的培養(yǎng)做出了很大的貢獻(xiàn)。

在當(dāng)今的教學(xué)模式下,把“少教多學(xué)”具體應(yīng)用到教學(xué)實踐中仍有一定的難度。但是首先要讓教師深刻的理解這種教學(xué)模式的運行方法。就如農(nóng)民插秧一般,以往農(nóng)民插秧的方式是把一株株的秧苗密密地插進(jìn)田里,而這種想要多收獲的心情卻得不到實現(xiàn),因為密集的插秧方式不僅不能使收成多大增加,反而會抑制住秧苗的健康生長。

反而,后來農(nóng)民采用手拋的方式來種植秧苗,這樣輕松又簡單的方式反而能收獲不少。這樣說來,插秧正如教育。有的老師教生心切,總想要通過高強度地,緊湊的上課方式來提高學(xué)生的成績,但是往往卻事與愿違。學(xué)生在課堂上為了跟上老師講課的步伐,只能一直動手記筆記,沒有充分的時間來思考。