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          廣東教育·綜合版雜志

          評價信息:

          影響因子:0.09

          總被引頻次: 349

          廣東教育·綜合版雜志 省級期刊

          主要欄目:

          要聞重點報道人物專題_“雙自”模式的育人方略研究實踐管理班隊_關注心理健康,呵護心靈成長(上)品牌交流銳評隨筆

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          廣東教育·綜合版雜志簡介預計審稿時間:1個月內(nèi)

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          b.摘要:論著性文章需附中、英文摘要,中文摘要400字以內(nèi),英文摘要250個實詞左右。摘要包括目的、方法、結果、結論4部分,各部分冠以相應的標題,摘要采用第三人稱撰寫。英文摘要還應包括文題、文中所有作者姓名(漢語拼音)、單位名稱、所在城市及郵政編碼,其后加列國名。

          c.正文引文超過100字的,應另起一段、不加引號、中文全角狀態(tài)下整體縮后兩格并變換字體為楷體。

          d.參考文獻按出現(xiàn)的次序列在文末,并在文中對應位置以右上角方括弧中的數(shù)字表示。詳細參考文獻格式,見往期雜志。

          e.一、二、三級標題各占一行,其中一級標題居中,二、三級標題縮進兩個字符且左對齊,四級及以下標題后加句號且與正文接排。

          雜志簡介:

          廣東教育·綜合版雜志(月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1956年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,是面向全省職業(yè)院校,行政和行業(yè)傳達、貫徹、宣傳國家和教育部、省教育廳有關職業(yè)教育方針政策和成果展示的機關刊和學術交流的會刊。

          廣東教育·綜合版雜志融教育新聞宏觀指導、教育教學專題研究、教育改革發(fā)展經(jīng)驗提煉、教育管理創(chuàng)新交流于一刊,旨在加強廣東省職業(yè)教育宣傳工作,反映廣東職業(yè)教育發(fā)展趨勢和現(xiàn)實水平,為廣大教師交流職教經(jīng)驗搭建平臺,為教師職稱評審提供學術服務。

          統(tǒng)計數(shù)據(jù)

          被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

          雜志被引次數(shù)

          雜志發(fā)文量

          年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

          2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

          本刊文章見刊的年份

          2012 2011 2010 2009

          在2012年的被引次數(shù)

          15 58 48 23

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.1042 0.5069 0.8403 1

          本刊文章見刊的年份

          2013 2012 2011 2010 2009

          在2013年的被引次數(shù)

          27 59 49 44 28

          被本刊自己引用的次數(shù)

          6 9 2 2 2

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.1304 0.4155 0.6522 0.8647 1

          本刊文章見刊的年份

          2014 2013 2012 2011 2010 2009

          在2014年的被引次數(shù)

          8 75 48 45 26 15

          被本刊自己引用的次數(shù)

          1 2 2 3 0 1

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0369 0.3825 0.6037 0.8111 0.9309 1

          本刊文章見刊的年份

          2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

          在2015年的被引次數(shù)

          18 73 78 50 48 15 14

          被本刊自己引用的次數(shù)

          4 11 4 2 1 1 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0608 0.3074 0.5709 0.7399 0.902 0.9527 1

          本刊文章見刊的年份

          2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

          在2016年的被引次數(shù)

          17 78 75 77 37 26 14 10

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 10 4 7 1 3 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0509 0.2844 0.509 0.7395 0.8503 0.9281 0.9701 1

          本刊文章見刊的年份

          2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

          在2017年的被引次數(shù)

          11 64 64 63 38 25 19 11 9

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 2 1 2 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0362 0.2467 0.4572 0.6645 0.7895 0.8717 0.9342 0.9704 1

          本刊文章見刊的年份

          2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

          在2018年的被引次數(shù)

          14 76 81 59 47 45 18 19 12 11

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 2 2 0 1 1 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0366 0.2356 0.4476 0.6021 0.7251 0.8429 0.8901 0.9398 0.9712 1

          本刊文章見刊的年份

          2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

          在2019年的被引次數(shù)

          10 53 99 55 43 40 27 13 9 6

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 3 2 0 2 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0278 0.175 0.45 0.6028 0.7222 0.8333 0.9083 0.9444 0.9694 0.9861

          本刊文章見刊的年份

          2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

          在2020年的被引次數(shù)

          20 53 43 49 33 21 13 12 8 6

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 1 0 1 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0755 0.2755 0.4377 0.6226 0.7472 0.8264 0.8755 0.9208 0.9509 0.9736

          文章摘錄

          飛機機電專業(yè)英語課程教學畢業(yè)生跟蹤調(diào)查研究

          高職院校輔導員職業(yè)化發(fā)展的探索與實踐

          “崗位定制與企業(yè)訂單融合”人才培養(yǎng)模式探索與實踐——以廣東郵電職業(yè)技術學院為例

          報告視域下的中職辦學使命探析——兼論“多元適性”人才培養(yǎng)模式背景及做法

          “雙元制”本土化開展的思考與實踐

          感悟"師道"--幫助學生"找尋自己"

          師傳千古,德育天地

          為你打開審視世界的積極方式

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          • 發(fā)行周期:月刊
          • 郵發(fā)代號:46-36
          • 出版地區(qū):廣東

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