讀與寫·中學(xué)生之友雜志簡介預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)

稿件需知：

a.每篇論文須包括題目、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和作者簡介，可在文稿首頁腳注處注明論文屬何種項目、何種基金（編號）資助。

b.范圍：包括但不限于中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長等多個方面。

c.稿件中文主題名不超過20個漢字，副題名前須有破折號并且不超過25個漢字。題名要簡明、確切，能夠表達(dá)文章的中心思想、概括文章的主要內(nèi)容。

d.前言須簡要介紹論文的寫作背景和目的，說明論文研究的熱點及存在的問題，點明主題的理論依據(jù)、實驗基礎(chǔ)、研究方法及結(jié)果，應(yīng)言簡意賅、重點突出。引言內(nèi)容應(yīng)避免與摘要和結(jié)論雷同。

e.摘要是對“論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述”，是用于概括與揭示論文主要信息的，包括研究目的、方法、結(jié)論和意義等，或者是研究目的、主要觀點、論證過程、結(jié)論等。

f.文中有圖、表的，如果需隨正文文字的，請置于正文中。其余請單獨附圖、表，并請按正文涉及順序以圖1、圖2等附圖，并寫好圖注。

g.如多位作者之間用“，”隔開，不同工作單位的作者，應(yīng)在姓名右上角加注不同的阿拉伯?dāng)?shù)字序號，并在其工作單位名稱之前加與作者姓名序號相同的數(shù)字，各工作單位之間連排時以分號“;”分開。

h.注釋是對正文中某一特定內(nèi)容的解釋或補充說明，列于當(dāng)頁腳注，用①②……標(biāo)注。（注意：注釋不是引文的參考文獻(xiàn)，引文引用文獻(xiàn)應(yīng)放在文后參考文獻(xiàn)中）

i.文稿所涉及的課題如獲國家或部、省級以上基金資助或?qū)俟リP(guān)項目，應(yīng)以腳注形式于文稿首頁左下方說明，如“××基金資助項目(基金號××××)”，并附有關(guān)審批機構(gòu)或部門審批證明（復(fù)印件）。

j.參考文獻(xiàn):應(yīng)為正式出版物上發(fā)表的、作者親自閱讀、與文稿主要內(nèi)容密切相關(guān)的近年文獻(xiàn)，要求精選。

雜志簡介：

讀與寫·中學(xué)生之友（季刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1979年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《讀與寫·中學(xué)生之友》雜志是專為中學(xué)生設(shè)計的一本綜合性讀物，它不僅致力于提升學(xué)生的閱讀能力和寫作技巧，而且旨在培養(yǎng)他們的閱讀興趣和良好的寫作習(xí)慣。在快速變化的教育環(huán)境中，該雜志以其豐富的內(nèi)容、多樣的形式和貼近學(xué)生生活的特點，成為了中學(xué)生學(xué)習(xí)和成長道路上的良師益友。雜志涵蓋了廣泛的主題和領(lǐng)域，從經(jīng)典文學(xué)到現(xiàn)代科技、從歷史人文到自然科學(xué)、從校園生活到國際視野，為中學(xué)生提供了一個開闊的知識平臺。通過精心挑選的文章，該雜志幫助學(xué)生擴大閱讀量，提高閱讀理解能力，同時也激發(fā)了他們對不同學(xué)科的興趣和好奇心。該雜志注重寫作技能的培養(yǎng)，提供了各種寫作指導(dǎo)，包括文體訓(xùn)練、寫作技巧、語言表達(dá)等，鼓勵學(xué)生通過模仿和實踐來提高自己的寫作水平。雜志還設(shè)有寫作專欄，定期發(fā)布優(yōu)秀作文，為學(xué)生提供一個展示自己才華的平臺，也讓其他學(xué)生能夠通過閱讀同齡人的作品獲得啟發(fā)和學(xué)習(xí)。雜志還關(guān)注中學(xué)生的情感和心理健康，提供心理咨詢、成長故事、勵志人物等內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識自我，處理人際關(guān)系，以及面對成長中的挑戰(zhàn)和壓力，這些內(nèi)容不僅豐富了學(xué)生的內(nèi)心世界，也促進(jìn)了他們的情感發(fā)展和人格塑造。