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教學改革課程改革教學研究教學方法電氣工程電子信息實踐教學
a.摘要用第三人稱撰寫,要求完整準確地概括文章的實質性內容;300字左右。關鍵詞為5~7個。
b.作者簡介的內容依次為姓名(出生年-)、性別、民族(漢族可略)、籍貫、所在單位全稱及職稱、學位。
c.來稿要求論點明確、重點突出、文字精練、數(shù)據可靠。
d.如論文屬于基金項目,需注明基金項目類別、項目名稱及編號,多個項目間以“、”分隔。格式如下:基金名稱“項目名稱”(項目編號)。
e.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制,請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版的文獻。
《電氣電子教學學報》(雙月刊)創(chuàng)刊于1979年,由教育部高等學校電子信息與電氣學科教學指導委員會;高等學校電子信息科學與電氣信息類基礎課程教學指導分委員會;東南大學主辦。為全國理工科高校除計算機專業(yè)外的所有電類專業(yè)的教學類學術期刊,為各電類專業(yè)的專業(yè)課和基礎課教師發(fā)表教學、科研論文,為各專業(yè)教學指導分委員會指導教學工作服務。由東南大學主編,清華大學、西安交通大學、天津大學、北京交通大學、哈爾濱工業(yè)大學參辦。
雜志被引次數(shù)
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面向應用型人才培養(yǎng)的物聯(lián)網系列課程改革
“數(shù)字信號處理”課程群教學實踐改革
新工科下“通信網”課程群特色化研究
研究生課程“現(xiàn)代電力電子技術”教學改革研究
“雷達信號處理”課程教學改革研究
雙創(chuàng)理念下的“微機原理及應用”課程教改
基于能力培養(yǎng)的“電機及拖動基礎”課程改革
LTE小區(qū)搜索實驗裝置設計
只有符合自己論文方向和單位要求的正規(guī)期刊能用于評職稱。該雜志是中華人民共和國教育部主管,教育部高等學校工科電工課教學指導委員會;高等學校電子信息科學與電氣信息類基礎課程教學指導分委員會;東南大學主辦,國際刊號:1008-0686,國內刊號:32-1487/TN的正規(guī)期刊,您可以根據以上信息評估是否能用于評職稱。
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該雜志由教育部高等學校工科電工課教學指導委員會;高等學校電子信息科學與電氣信息類基礎課程教學指導分委員會;東南大學主辦,辦公地址南京市四牌樓2號東南大學四牌校區(qū),您也可以通過咨詢客服來獲取更多關于該雜志的信息。
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