第二語言學習研究雜志簡介預計審稿時間：1個月內(nèi)

稿件需知：

a.有國家、部、省、市、校級科研基金項目資助的課題,請在首頁腳標處注明基金項目名稱和編號,可優(yōu)先錄用。

b.摘要論文應(yīng)附有中英文摘要。摘要應(yīng)能客觀地反映論文主要內(nèi)容的信息，具有獨立性和自含性。一般不超過200字，以與正文不同的字體字號排在作者署名與關(guān)鍵詞之間。

c.本刊原則上只收原創(chuàng)類稿件，來稿請勿一稿多投，已在國外刊物上發(fā)表或者準備發(fā)表的文章需如實告知，本刊將酌情刊登。

d.文章只附必要的圖表。插圖要主題突出、圖面結(jié)構(gòu)合理、線條粗細疏密合適，圖內(nèi)文字及數(shù)字均要求用宋體字，圖中內(nèi)容要與圖注和正文敘述相符。

e.正文中的文獻號碼，請寫于引用處的右上角，用方括號。引用文獻一般不超過20篇。引文必須準確，與原始書刊資料核對無訛誤。

f.稿件中的注釋請以腳注形式在當頁頁腳標出。引用報刊資料，請注明作者姓名、文章標題、刊名、刊期；引用書籍資料，請注明作者姓名、書名、出版社、出版時間和頁碼；引用互聯(lián)網(wǎng)資料，請注明作者姓名、文獻名、網(wǎng)址和時間。

g.引用全部以參考文獻形式呈現(xiàn)，置于正文之后。格式必須符合《信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》（2015年）要求。無須提供注釋（包括文中注釋與腳注）、電子資源類型參考文獻。

h.文題應(yīng)用最少的文字表達最多的、有價值的信息，盡可能省去“……的研究”，“……的觀察”等無特定意義的詞。

i.作者應(yīng)對稿件內(nèi)容負責，對署名無異議。稿件內(nèi)容如有抄襲、剽竊、侵權(quán)行為，責任自負，我刊將在合法前提下予以公開批評，今后將不再刊登該作者來稿。

j.第一作者簡介：包括姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、研究方向、電話、E-mail等。

雜志簡介：

第二語言學習研究（半年刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2015年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。是一本專注于第二語言習得領(lǐng)域的專業(yè)性學術(shù)期刊，內(nèi)容涵蓋第二語言學習的各個方面。該期刊的研究對象包括不同類型的第二語言學習者，如兒童、成人、中國的外語學習者、學習漢語的外國人，以及中國國內(nèi)的少數(shù)民族和方言學習者。

此外，期刊也關(guān)注不同理論視角下的二語研究，包括形式語言學、認知語言學、系統(tǒng)功能語言學、心理語言學、神經(jīng)語言學、社會語言學、社會文化理論等。旨在提供一個交流平臺，促進第二語言習得和教學領(lǐng)域的學術(shù)交流和合作。期刊定期刊登原創(chuàng)研究論文、綜述文章、案例研究以及評論和觀點文章，涵蓋了從基礎(chǔ)理論到實踐應(yīng)用的各個方面。主要從事二語習得研究，并發(fā)表了50多篇論文，出版了5部專著。該期刊特別歡迎基于數(shù)據(jù)的實證研究，以及對新理論、新方法、熱點問題的思辨性和綜述性論文。它歡迎涉及二語學習理論、方法、多層面研究（包括詞匯、語法、語義、語用、語篇等）、聽、說、讀、寫、譯技能發(fā)展等方面的稿件。