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          當(dāng)代教育論壇·綜合研究雜志

          評價信息:

          影響因子:暫無

          總被引頻次:

          當(dāng)代教育論壇·綜合研究雜志 省級期刊

          主要欄目:

          教育政策研究教育管理研究區(qū)域教育研究教育教學(xué)評論課程改革研究言論

          投稿咨詢 加急見刊

          當(dāng)代教育論壇·綜合研究雜志簡介預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi)

          稿件需知:

          a.來稿應(yīng)反映當(dāng)前教育研究的熱點、重點與難點問題;論點鮮明、論據(jù)充分、論證有力;符合學(xué)術(shù)規(guī)范;有國家或省級課題基金支持的項目研究成果優(yōu)先刊發(fā);文章字數(shù)不限,歡迎長稿。

          b.文題力求簡明、醒目,反映文章的主題,避免使用非公知的縮略語。一般控制在20個漢字以內(nèi)為宜。

          c.引言在標(biāo)題以下,不設(shè)標(biāo)題的分段、分層:使用1)2)3)等、①②③等、abc等,在段首時應(yīng)退2字起排。

          d.稿件中含有數(shù)學(xué)公式、表格、曲線圖及其他圖表等,請用計算機制作相關(guān)內(nèi)容,以確保數(shù)字、符號、表格、圖線等清晰規(guī)范,便于本刊直接排錄和原樣掃描。

          e.關(guān)鍵詞:必須是意義明確的術(shù)語,一般應(yīng)選取3~5個能準確反映研究方向、研究領(lǐng)域及研究地點的詞。詞與詞之間用分號“;”分隔。

          f.同一注釋里如需羅列多條同類文獻的,一般按時間順序排列,用分號隔開(但依論證重要程度排列的文獻次序除外)。同一注釋里中外文文獻混合排列的,結(jié)尾所使用的句號以最后文獻的語種所對應(yīng)的格式為準。

          g.作者簡介:依次為作者姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、學(xué)位。作者簡介以腳注形式標(biāo)注于文章首頁頁腳。

          h.獲得基金資助產(chǎn)出的文章應(yīng)在文章首頁地腳以“基金項目:”作為標(biāo)識注明基金項目名稱,并在圓括號內(nèi)注明其項目編號。

          i.參考文獻引用要科學(xué)、合理,特別是要尊重已在本刊發(fā)表過相關(guān)論文的作者的勞動,引用時應(yīng)盡量考慮引用,要有一定的文獻引用量。

          j.作者向雜志提交作品之前,請確保文章無抄襲等現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)表,文責(zé)自負。

          雜志簡介:

          當(dāng)代教育論壇·綜合研究(月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2010年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

          《當(dāng)代教育論壇·綜合研究》雜志是一本致力于教育領(lǐng)域綜合性研究的學(xué)術(shù)期刊,以展現(xiàn)當(dāng)代教育理論和實踐的前沿成果,推動教育改革和發(fā)展為宗旨。雜志關(guān)注教育政策、教育改革、教育技術(shù)、教育公平、教師教育等熱點問題,同時重視新興學(xué)科和交叉學(xué)科的發(fā)展,鼓勵跨學(xué)科的研究和交流。雜志主要刊登有關(guān)教育理論與實踐的學(xué)術(shù)論文、研究報告、案例分析、政策解讀等,旨在為廣大的教育工作者、研究者、政策制定者等提供一個交流和分享的平臺。該雜志作為一本具有較高學(xué)術(shù)水平和影響力的綜合性教育期刊,為推動當(dāng)代教育的改革和發(fā)展做出了積極的貢獻。

          當(dāng)代教育論壇·綜合研究歷史收錄

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