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a.主要來(lái)稿要求材料翔實(shí)、數(shù)據(jù)可靠、文字精煉、論點(diǎn)明確、論證合理,圖表簡(jiǎn)明;結(jié)合作者自己在相應(yīng)領(lǐng)域?qū)W(xué)科的貢獻(xiàn),對(duì)學(xué)科發(fā)展有指導(dǎo)意義。
b.來(lái)稿的中文題目限20字以內(nèi),題目字體為宋體三號(hào)加粗;作者宋體四號(hào);內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞楷體五號(hào)。
c.正文每段第一行起空兩格;文中獨(dú)立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齊,獨(dú)立段落的引文首尾不必加引號(hào)。獨(dú)立段落的引文字體變?yōu)榉滤误w。
d.摘要須用第三人稱(chēng)寫(xiě)法,去掉廢話、套話、空話,慎用結(jié)論性、定義性的字詞和語(yǔ)句。中文摘要一般不宜超過(guò)200~300字,外文摘要不宜超過(guò)250個(gè)實(shí)詞。
e.文中使用的外文字母、符號(hào),必須分清大小寫(xiě)、正斜體,一些易混淆的字母請(qǐng)用鉛筆在其旁標(biāo)明;文中量和單位的使用參照最新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB3100-93,3101-93,3102-93。
f.文章格式一般要包括:題目、作者、單位及正文;文后將文章的創(chuàng)新點(diǎn)和閃光點(diǎn)列條總結(jié),建議200字符以內(nèi)。
g.注釋是對(duì)文章中某一內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明,也可以是作者對(duì)自己觀點(diǎn)的闡發(fā)。注釋隨頁(yè)標(biāo)注,采用“①、②、③……”符號(hào)排序。
h.執(zhí)行GB/T7714—2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出,并將序號(hào)置于方括號(hào)中,排列于文后。
i.如投遞稿件有項(xiàng)目資助或其他來(lái)源,請(qǐng)予以標(biāo)明。凡有項(xiàng)目資助者,請(qǐng)注明項(xiàng)目名稱(chēng)及編號(hào)。
j.引言:簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明立題的目的、理論依據(jù)和歷史背景,研究的設(shè)想、方法和意義,一般不超過(guò)250字。
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(旬刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1985年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
該雜志是一本專(zhuān)門(mén)為初中生設(shè)計(jì)的教育類(lèi)雜志,旨在幫助初中生提高學(xué)習(xí)效率,提升學(xué)習(xí)成績(jī),同時(shí)也關(guān)注他們的心理健康和身心發(fā)展,以科學(xué)的教育理念和方法,結(jié)合最新的教育研究成果,為初中生提供全面、實(shí)用、有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。雜志的內(nèi)容涵蓋了各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)技巧和方法,每一期都會(huì)邀請(qǐng)教育專(zhuān)家和優(yōu)秀教師撰寫(xiě)文章,分享他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,幫助初中生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,提高學(xué)習(xí)效率。雜志的設(shè)計(jì)風(fēng)格簡(jiǎn)潔明快,內(nèi)容豐富多樣,既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)性,又有輕松的趣味性,每一期都會(huì)有一些有趣的小故事和漫畫(huà),讓初中生在輕松愉快的閱讀中學(xué)習(xí)知識(shí),提高能力。該雜志是一本非常實(shí)用的教育類(lèi)雜志,它以科學(xué)的教育理念和方法,結(jié)合最新的教育研究成果,為初中生提供全面、實(shí)用、有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo),無(wú)論是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,還是成長(zhǎng)中的困擾,初中生都可以在這本雜志中找到答案和幫助。該雜志將繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)的教育理念和方法,關(guān)注初中生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,為他們提供更多、更好的學(xué)習(xí)資源和服務(wù)。同時(shí),雜志也將不斷創(chuàng)新和改進(jìn),以適應(yīng)教育發(fā)展的新趨勢(shì)和新需求,為初中生的成長(zhǎng)提供更全面、更有效的支持。
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